下期学校班主任工作总结

1、下期学校班主任工作总结下期学校班主任工作总结1 一个班级就是一个x，而这个x的领头人就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对同学的力气、性格等方面产生难以估量的后果。课改下的今日，仍有一些班主任由于缺乏管理艺术，同时偏重于学问教学，忽视班级活动的x开展和同学力气的培育，班级往往会形成一种“读死书，死读书”的风气。这一潭x的局面令人堪忧。结合本人多年的争论与实践，谈几点心得体会： 一、“动之以情，情感互动”是师生沟通的捷径 现在常常听到老师们感慨：“如今的同学真难教”的确，新时代的学校生们早熟，接受了许多社会信息，甚至形成了不少成人化的思想，不象

2、以前的同学那样对老师的教育洗耳恭听，相反越来越共性张扬。对这种现象我发觉实行强硬的措施，如罚站、抄课本、晚放学等等，只会引发同学更大的抵触心情，拉大与同学心灵间的距离，结果收效甚微。我认为与同学进行发自内心的情感沟通是利器：多在同学需要获得关怀时伸出温和之手，发觉有困难的，有厌学心情的，不按时完成家庭作业的，无学习乐观性的，不是实行直接的体罚方式，而是多花点时间x、督促、鼓舞他，多与其父母沟通他的近况，让该生知道老师是真诚的关爱他而不是冷落他，使他们成果有所提高。 二、信任班级中的每一名同学，并从心灵深处感化同学。 班主任工作中，也常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种缘由，养成了一些不良

3、的习惯：作业不能按时完成;作业不够认真;一切感到无所谓?一个成功的班主任，会尽可能的转变这种逆境。在班级里，班主任可让同学充当小助手，参与班级的管理：既能使同学产生一种轻松快乐的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参与班级管理的同学应当是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。在我任班主任的经受中，曾经有一位小女孩，表达力气极好，也很惹人宠爱。可就是不爱学习，不愿写作业。我接手此班后，发觉她缺乏x。为了帮她树立信念，我请她担当小组长，关心我检查其他同学作业。或许是她感受到存在的价值，开头写作业，但仍不能按时完成，我却有意不

4、知。几x的一次班会上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把她的作业送上来，我看了以后，说：“老师对她一向很放心，今日可能由于什么特殊的缘由没有完成吧!”我瞥了她一眼，只见她两行晶莹而后悔的泪水夺眶而出。从今，她学习更努力了，最终，还被同学全都推举为“三好同学”，正是这种“信任”从心灵深处刺激同学的心灵，鞭策着他们的行动。 三、供应给同学呈现自我的空间，强化对同学力气的训练。 “跳起来摘苹果”的理论使我们明白：在某些方面，必需施加确定的压力，给孩子一个呈现自我的空间，使孩子接受熬炼，才能促其进展。农村的孩子普遍存在可怕脆弱的现象。而这些孩子又缺乏基本的熬炼，渐渐形成自我封闭的性格。在

5、全体同学面前，甚至连一句完整的话也说不出来。对于这样的同学，班主任不能听之任之，而应乐观制造情境，逐步培育其自信念，促其性格朝健康的方向进展。我曾悄悄地对一位性格内向、很文静的男生说：“老师这几天较忙，对班级管理可力气不从心，你情愿帮我代管几天吗?”看着我恳切的目光，他接受了。之后，我宣布让他代管几天班级，几天中，我观看他，发觉他能够x同学早读，x同学扫地，有条不紊地_班级工作。他开头变化了，并且变化出乎意料：性格开朗活泼了，似乎变了一个人。他的变化，更加坚决了我让孩子们“跳起来摘苹果”的信念，我总是查找各种机会，从各个方面培育同学的力气，让孩子们得到应有的进展空间。 四、公正地对待每个同学，

6、促使全体同学健康进展。 一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样公正地对待每一个同学。犹如农村的孩子，多数属于“散放型”，家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方面的缘由，孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成果主观地给他们下结论，进而呈现出宠爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好同学，让他们享受一些特殊的“待遇”：座位支配在前面，犯了错误可以不惩处，各类活动优先考虑。其实，这样做的结果是可怕的，简洁使同学走向_。好同学因此而高傲自满，差同学则极易失落，自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调整同学的心理，对差生赐予确定的关怀，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。而对易高傲的

7、同学，则适当的给以“当头一棒”。学期结束时，不能把“优秀同学”等称号授予固定的几个同学，给出确定比例的名额，优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇合成一种爱，激励每个同学的健康进展。 学校班主任工作千头万绪，只要我们以“爱心”作为基础，以“情感”为依托，以同学的全面进展为目标，以创新的教育方法为动力，就确定能将学校班主任工作做好，也能更好地推动课改的稳步进展。 下期学校班主任工作总结2 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，原来我已经站在讲台上有一年时间了，在这一学期中，我要求自己和同学们都努力踏实地去做好每一件事情，并且始终把班风和学风的

8、建设放在全部工作的第一位，由于我信任只有良好的教育环境同学才能够健壮成长。 班主任工作是一项困难的工作，之所以说其困难，是由于同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，同时班主任也是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，又是光荣的。结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下： 一、以身作则，为人师表 我熟识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜

9、样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的同学看到我这样做之后，会和其他同学说，那些任凭丢纸屑杂的同学会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。 教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说：“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响确定能有益同学的进展。 二、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。班主任要依据学校工

10、作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力气、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关怀和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 三、做好同学的平安教育工作 班会课我不会挪作他用，在课上，我教育同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消逝事故，把平安隐患毁灭在萌芽状态。 以

11、上就是我个人在这个学期里班主任工作中的一点心得体会。班主任工作是任重道远，有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这个学期的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 下期学校班主任工作总结3 从毕业起，我就始终从事班主任工作，期间我曾有过教英语和音乐的机会，但都没能让我动心。1999年，由于身体不好，会计又要退休，学校就支配做会计工作，我既被这来之不易的机会所诱惑，内心又暗恋着班主任的工作，在这冲突的思想中挣扎了半年，新的学期，我毅然回到了班主任的行列。同事、伴侣及家人不理解我的做法，只有自己最清楚，我宠爱和孩子们在一起。我爱班主任这项工作。 2

12、0 xx年冬的一个晚上，七点多钟我接到刘羽康同学的一个电话，说“老师我想你了”。当时我很感动，他已经是一个六班级的男生了，个子比我还高，平常又不善言谈，我问他有什么事吗？他说“老师我今日过生日，你能来吗？”我买了些水果来到孩子家，阴暗的小屋里只有瘫痪在床的爷爷和年迈的奶奶，奶奶说“今日不是他生日，就是特殊想老师，想让老师来住一宿。从没点过火的他，把很久不住的小屋整理得干干净净，又亲自点火烧的炕。奶奶怕我不信，硬拉着我到小屋摸一摸，我很感动，孩子们爱我，源于我对他们的爱。 三班级我班转来了一名同学叫邹家华，语文写出的字十个能错九个，家长着急，我想了很多方法都没效，最终只有每天我走到哪，他跟到哪。

13、给他规定每天识几个字，先读后写，下课或中午站在我身旁读生字或课文，放假我打电话给家长，告知今日识哪几个字，然后让家长考前一天的，看写对了多少。利用几个假期，他把一年和二年的字都认完了。现在他对语文特殊宠爱，孙子兵法读完后，又读了兵书战策和四库全书今年暑假去家访，看到他家很贫困，但每年过年一家人都要给我拜年，去年，我硬塞给孩子100元钱，今年他们把一袋大米放在门口就走了。我很感动，由于我得到了家长的认可。 长年大量的批改自己的胳膊累得苦痛难忍，20 xx年夏季，竟然不敢写字，每写一个字，从握笔的手到胳膊针扎似的疼，当时正是紧急的期末复习阶段，为了不耽搁同学们的成果，始终没有请假，那个夏天正赶上远

14、程教育的集中培训，我的右手不能打字，只能用左手慢慢的打，进修学校知道了这件事，在培训结束时，我获得了中学校老师新课程国家远程培训项目的优秀学员。后来，学校为了照看我，有一段时间不让我写教案，直到现在，我的胳膊写的字多了，累了都会疼。 在完成教育教学的同时，自己经常利用业余时间写一些文章，我的文章“流下来的思考”在教育随笔20 xx年第三期发表。认真专研业务培育同学的创新力气，争论阅读与作文之间的内在联系，鼓舞同学多读书，读好书，自己也乐观投身于这方面的争论，20 xx年参与了国家级直通车教育研发中心3-6班级下册作文课本的编写，在编写中本着对同学负责，让同学能通过题目的解析，素材的积累及文中一

15、些佳作的引领把同学带入作文的天地，培育同学对作文的爱好和宠爱。现在这套教材由首都师范高校出版社出版发行、全国新华书店发行。后来又参与了吉林省3-6年阅读直通车的编写，依据各个班级同学的不同年龄特征，确定丰富多彩的短文，文章力求符合同学的年龄特征和心理特点，让同学在阅读中去思考，培育同学的阅读思考力气，现在这套书由吉林高校出版社出版发行。 我重视对同学语文力气的培育，自创班级读书法，让孩子花一本书的钱读五十多本，并实行了一些乐观有效的方法去检查孩子的读书状况，每学期定期开展读书汇报沟通会，上学期，面对全校老师进行了我班的读书汇报，受到了好评，我本人也为全体班主任做了读书方面的阅历沟通，在班级我把

16、开展读书和让同学设计板书形成了自己教学的特色。我争论的课题把板书的设计还给同学就是每讲完一节语文课，让同学依据自己对本篇课文的理解设计板书，同一篇文章，带着对它的理解从不同的角度不同方面去设计，即不会束缚他们的思维，又加深了他们对文章的理解。语文课老师不用写板书，都有同学设计，训练达到确定程度后，任凭拿一篇文章，同学就能依据自己的理解设计板书。我班的同学力气特殊强，在学校的一些大型活动中他们都能大显身手，班级文化特设建设的汇报，都是由同学自编自演，有相声、快板、诗歌、自己创建班歌等。 自己的工作也有了丰硕的成果，20 xx年的9月老师节前夕，自己有幸接受了桦甸电视台的专题采访，并在9月5日晚桦

17、甸电视台今晚七点半节目中做了专题报道。9月8日，参加了桦甸市教育党委组织的“树创优意识，做德高业精老师楷模”典型事迹巡讲，在桦甸一中报告厅为桦甸市中学校老师作做一名辛苦却幸福的班主任的师德报告，参加报告的有各校的校长、书记及老师。先后又前往桦甸市临江学校、桦甸市横道中学为北片和南片的中学校老师作巡讲报告。自己所写的论文分别获国家级、省级、市级的多次嘉奖，并参与了国家级课题3个、省级课题5个，自己指导的同学也在国家级省级市级获得各项嘉奖，自己也多次被评为各个级别的指导老师。 在学校乐观发挥我的作用，带领青年老师争论教育教学，对于年轻的老师，乐观引领，帮他们提高自身的业务素养，对于自己班级好的做法

18、，毫无保留的传授给他们，帮他们解决一些思想上的倦怠心里，把我对老师职业的宠爱感染给他们，让他们感觉到作为老师的光荣和神圣职责。 下期学校班主任工作总结4 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们这学期的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分同学思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，教育同学乐观参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别同学学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成果低下。 一、常规教育重点抓。 刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适

19、应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、学校生守则、弟子规和学校生日常行为规范，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用午练时间，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。 同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 二、班级

20、纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一班级二班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，接受师生共同参与的方式，开展“跳绳、做玩耍、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 本学期正好是甲流爆发

21、的时期，为了预防、远离疾病，我始终留意同学各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。 四、教学工作 教学工作中，主要在培育同学的自学力气方面进行了探究。首先抓同学的学习习惯的养成。由于低班级同学自学力气较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求同学读会课文，熟识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段

22、讲什么，还有哪儿不理解等。同学现在家里自己独立学习。其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，同学的学习力气也增加了。还有，比如上数学课，就要激发同学的爱好，以玩耍的形式来完成教学，这样既可以在玩中学，在学中玩。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上呈现沟通；后进生着重接受多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进行自己宠爱的活动，进展所长。 五、存在问题： 1、同学书写习惯差，不认真。 2、个别同学卫生习惯

23、差。 3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。 六、实行措施： 1、以勤立身，增加自身的榜样作用。 2、加强思想教育与个别指导。 3、进一步加强习惯养成与准时补纠不足。 七、班主任随想 当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切

24、都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！ 一分耕耘，一分收获；看着自己的同学在一每天健康成长，看着他们一点一滴的进步，我感到无比欣慰。我会连续努力做好我的班主任工作。 总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，提高教学成果。 下期学校班主任工作总结5 本学期快结束了，我担当五（1）班的班主任，这是我担当的其次个学期，也是我作为班主任的第五年。其实班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，也是有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结： 一、班级管理。 开学初，我结合学校生日常行为规范

25、中学校生守则特制定了一份班规，这样来考核同学的平安、纪律、学习、卫生、文明礼仪等方面。通过一个学期的考评，班级大部分同学能遵守班级班规。平常利用班会课进行对同学思想教育，特别是违反纪律的同学得反思自己的行为，其他同学起好监督作用。这样一来，同学们的自觉性就提高了很多。同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样，这样在同学们心目中就有了努力争取的精神。 二、责任制 曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍，我记得最清楚的一句话是：“事事有人做，人人有事做，事事有时做，时时有事做，不怕没事做，就怕没人做。”所以，我之后的班级管理工作中，我也试着运用了这样的方法。的确，有的时候该放手让同学

26、去做的，班干部不做，有的事情该班干部做的，我班主任不做，这样一来，大家都明白自己该干什么。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自 愿承包，责任到人。当然，放手让同学做，我确定是起好督促，检查的作用。如：平常的各科作业，我也会不定时的抽查，课文的背诵，我也会抽背，假如查出有问题，那确定是要进行责任追究制。这样同学就明白自己的职责，并且严格要求自己及他人。同时也培育了他们的责任心。 三、班干部的建立 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。班干部是班集体中特殊重要的组成部分。开学初，我实行了选举制讲求公正公正的原则，对班干部进行选拔。通过选出的班干部都是同学及老师心目中表现不错的，并要求他们以

27、身作则，起好带头作用。如：班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。在班干部的工作中，也涌现出一些优秀干部。如：何建宜、林曹康、谢玉莹、玉春芳等。他们尽责尽责，不仅自己的学习很棒，也是老师的好助手，更是同学们的好伴侣。 四、留意同学爱好的培育 每个同学有不同的爱好，每个同学也有自己的闪光点。本学期，学校也开展了很多有益活动。如：雷锋式少年，合唱竞赛，六。一活动。我协作学校的工作，鼓舞同学乐观参加活动，培育他们的爱好，在活动中也取得了优异的成果。 五、与家长的沟通 家长是开展班主

28、任工作搭建的一座桥梁，没有家长的协作与支持，班主任工作也是很难开展的。本学期，我通过电访，走访，信访的形式与家进步一步进行沟通、沟通、了解。如：反馈同学在校状况，了解同学在家表现，认真听取家长的看法等。平常遇到电访无法完成的，我就实行了信访。如：预书费。当然，学校支配的走访从来都没有忽视过，并且平常自己抽空也访了走读生等。平常的工作我大力支持、协作学校。 我感悟到，老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力及在校领导的大力支持与关怀下，我的班级工作也取得了确定的成果，但还存在确定的问题，比如遇到同学犯错误，有时处理的方法不是

29、很科学，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 下期学校班主任工作总结6 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三班级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作： 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。 我们班的同学年龄小，比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力气，学习的乐观性也比较高。但很多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，

30、自我约束力气差，班干部也缺乏威信，不能很好的关怀老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分同学比较懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱惜和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。 同学良好习

31、惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的两操、运动会和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参与，培育同学的一荣俱