喜剧片《小孩不笨》观后感8篇

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页喜剧片小孩不笨观后感8篇喜剧片小孩不笨观后感1当我看完小孩不笨2之后，陪伴我的是长时间的沉默孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会觉得孩子们很坏、不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗真的完全无法和孩子沟通吗每个孩子都会经历叛逆期，假如这个时候，家长和老师们没有给予适当的教诲，反而一味地遣责他们，认为他们是朽木不可雕，社会里的一个败类，那后果会怎样样呢别因为大人的无知而害了孩子。其实只要大人们经过安康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，肯定他们，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不是那么坏。小孩不笨2以新加坡竟争剧烈的教育文化为背景，其实反

2、映青少年在学校及家庭里所应对的压力，本片深化讨论父母与子女之间因缺乏沟通而产生的代沟，反映家长教育子女时所应对的困难。片中的Tom(15岁)和Jewy(8岁)的父母都忙着工作赚钱，对两个儿都缺乏沟通，以为只要物质上满足他们就够了，却不明白孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，Tom的同学成才他和他的父亲同样存在着缺乏沟通的问题。出身卑微的成才父亲，由于自我以往误入歧途，所以不想成才步上自我的后尘。对成才寄于厚望，期望他有长进，能好好地读书，可是偏偏向强人意，使他极为心痛，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方式，结果让他更加抗拒。小孩不笨2这部电影透过三个孩子Tom、Jewy和成才的故事，让我

3、们看到孩子不只是要关心和保护，还要去赏识和肯定。为人父母更要以身作那么，以人格培育孩子的人格。本片让天下的父母反思：天底下没有教不好的孩子，仅有不会教的父母。期望看了这部电影的父母都能反省自我的教育方式，今后多关爱自我的孩子，多赏识自我的孩子。喜剧片小孩不笨观后感2星期三，陈老师给我们全班看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。小孩不笨2描绘了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶尔事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，

4、这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开场，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开场，父母繁忙到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也理解父母是为了这个家而繁忙，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。假如我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的

5、悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也答应以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的局部，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。喜剧片小孩不笨观后感3上个星期，我跟父母一起看了小孩不笨2这部

6、教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。小孩不笨2描绘了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶尔事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开场，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开场，父母繁忙到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也理解父母是为了这个家而繁忙，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需

7、要你们的关心，也期待你们的赏识。假如我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也答应以令孩子汲取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的局部，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有

8、了。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐!喜剧片小孩不笨观后感4“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看。对于比拟忙的朋友，可以选择只看电影版，假如有空，看看电视版也不错。戏中，主要讲述了3个家庭:一个开场只懂得听妈妈话，没有自我主见，饭来张口的小胖子Terry;一个有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬;一个很讲义气，小小年纪就担负起帮助妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福(在电视剧中，多了一个读书很棒，不肯认输，自尊

9、很强的女孩)。在学校，学生们被分了等级，那只是一个小学的学校，在孩子们弱小的心灵里，已经觉得，因为自我成绩不好，被分到差的班里，自我的人生已经失败了一大半。不但如此，学校的老师，大多都戴着很深的有色眼镜，成绩好的学生可以随意打骂，侮辱成绩差的学生，却没有任何惩罚;成绩差的他们，即使什么都没做，却总是被请到校长室，让被请来家长，和老师们一齐责骂。他们没有时机为自我辩白，或者说即使他们说出真相，却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎话。老师眼里，对一帮扶不上壁的烂泥，也放任自流。有经历的老师说的自有他们的道理，而新的老师也有她一套把烂泥扶上壁的做法。不明白，过多几年，当新的老师成为有经历的老师的时候，

10、她的想法，会不会有所改变呢教育，终究是育人，还是愚人教育工作者，又有没有好好想过异常是小学的老师，他们的一句话，可以让一个毫不起色的孩子变成伟人，也可以让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂。他们是否理解自我对孩子来说，是会产生多大影响的人呢戏中，让我们感动，让我们考虑的地方，还有很多很多。虽然是一部简便，励智的戏，却让我流下无数复杂的眼泪。“小孩不笨2”那么是与第一辑不太相连的剧，可以说是一部简便搞笑的喜剧，戏中，也有含泪考虑的局部，相对第一辑来讲，这样的成分已经少了很多。可能孩子长大了，要带出的，是另外的寓意。看戏的朋友，就自我用心体会咯!喜剧片小孩不笨观后感5假如你有一个红彤彤的大苹果，上面

11、有个大虫洞，你是会把它扔了呢?还是切掉有虫洞的地方呢?我会切掉有虫洞的地方。这是我看了小孩不笨2之后明白的道理。周末，我看了一部叫小孩不笨2的电影。影片中杰瑞在学校里被老师选上了做主角，他想邀请爸爸、妈妈一起去看他的演出，可是爸爸、妈妈太忙，没时间去看他演出。有一次，他听爸爸说陪客户谈一小时工作就会赚到五百元钱。于是，杰瑞就开场攒钱准备购置爸爸一小时来让他看自己演出。由于时间关系，钱凑不齐，可又想爸爸、妈妈来看演出，于是杰瑞在小卖部趁店主不注意偷走了一些钱，被爸爸、妈妈发现后，他说出了原因，知道了原因的爸爸、妈妈原谅了杰瑞，后来还专门去看了他的演出。我与杰瑞有着类似的经历。在我九岁的时候，一个

12、人去商店买东西，在挑选货品的时候看见一个大人趁店主不注意，用闪电般的手速拿起口香糖放进了自己的口袋，我便也学着他的样子做了起来，由于速度太慢，被店主发现之后教育了一通，并且告诉了妈妈。妈妈知道后，批评并教育了我，说那样做是不对的，有什么需要可以说出来，并带我去跟店主道了歉，从那以后我认识到自己的错误并且保证以后绝不再犯。曾经一想起那段经历，我都会认为自己是那个烂了一块的苹果。而杰瑞的故事告诉我们，每个孩子都会犯错，有句老话说的好：人无完人，只要认识到自己的错误所在并及时改正，就是个好孩子。正如那个坏了的苹果，扔掉了就没有了。而你只需要把坏了的局部削去，那么剩下的就是香甜的苹果了。喜剧片小孩不笨

13、观后感6电影小孩不笨的一句台词说得非常好，即”资放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资“。假如说，尊重、理解幼儿需要老师有较高的素养的话，宽容幼儿那么需要勇气和更大的投入。老师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最详细的表达。宽容就应有多种形式，各种形式确实定务必根据”一把钥匙开一把锁“的原那么。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以到达的努力目的;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，进步与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。

14、望着那一张张天真得意的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和完美的职业。有人形容幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美，我无悔选取了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让老师的职业道路更加完美。“爱”是教育永久的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子，

15、怎样让我们的孩子在更好的环境下安康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心理论，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要持续用心而安康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自我的生命处于不断探究与追求的过程之中。喜剧片小孩不笨观后感7电影小孩不笨的一句台词说得非常好，即”资放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资“。假如说，尊重、理解幼儿需要老师有较高的素养的话，宽容幼儿那么需要勇气和更大的投入。老师要允许幼儿认识反复的

16、过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最详细的表达。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原那么。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以到达的努力目的;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，进步与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。望着那一张张天真得意的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无

17、道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责、批评;多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚!这样，让老师的职业道路更加美妙。“爱”是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下安康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心理论，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以

18、独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。喜剧片小孩不笨观后感8今日午时看了小孩不笨1这个影片，被影片中诙谐、幽默、搞笑地剧情以及三个主人翁的表情、语言、动作深深地吸引和感动。我的内心久久不能平静。影片中的三个孩子，分别来自贫民、中产和有钱三个不一样家庭背景，每个孩子的家庭教育观念截然不一样，有钱家的孩子没有主见，事事都要听他妈妈的，贫民家的孩子缺少父母的关心，可是这个孩子很讲义气，中产家的孩子很听话，很有画画的天赋也明白努力学习，可是这三个孩子出

19、现了一个共同的问题就是学习不好，被分在一个E3的班里(就是我们所说的差班)那里挺奇怪的是在我们国家孩子学习不好，家长可以托关系找熟人，把自我的孩子转入好班。在新加坡孩子的学习成绩不好必须进入E3班。从这个现象中也可以看出中国和新加坡两个国家的教育观念的不一样。在学校里，三个孩子被老师和同学嘲笑、挖苦他们的内心深处非常自卑。当孩子与别的班的同学发生矛盾时，老师缺少必要的调查和理解，简单地把错误原因归结到你的学习不好就爱惹是生非，与我们身边的有些老师看问题和处理问题的方法相似，值得我今后对处理学生发生矛盾时要慎重处理，否那么可能因为自我的失误对孩子产生心理上创伤。家长对孩子出现的问题不能听一听孩子的辩白和事情的原因，只是一味地批评、指责，让孩子害怕心理产生仇视。可是，一位李老师的出现，如同一缕阳光照孩子的心上，她和蔼可亲与学生有认同感让整个