学期教学工作总结合集八篇

1、Word文档 20/20学期教学工作总结合集八篇 【精华】学期教学工作总结范文合集八篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是我为大家收集的学期教学工作总结8篇，欢送阅读，期望大家能够宠爱。 学期教学工作总结 篇1 时间过得很快，转瞬间一学期的工作接近尾声了。本学期我同样负责学校科学教学、科技辅导员工作，同时兼任仪器室的管理员。回首这一学期来的工作，有汗水、有收获、也有缺乏。现将这一学

2、期的工作总结如下： 一、教育教学方面： 本学期我担当了三、四班级五个班的教学工作。科学课要上好的确是一件不简洁的事情，尤其在我们学校目前这种没有试验室的状况下。看到别的学校那么多间高规格的试验室。心里格外的艳羡也格外的无奈。可是我知道，这种环境要转变不是一时半会的事，可自己的工作必需做好。尤其是教学，是我们老师的首要任务。所以我认真钻研，努力提高自身素养，争取上好每一堂课。课前我主动预备好试验工具，指导同学动手试验。我以培育同学良好的科学素养为主要目的，尽量做到让同学多动手、动脑学科学。课堂做到以同学为中心，努力为同学构建明主课堂。在课堂上，发散同学思维，尽可能多的让同学表达自己的想法和思考。

3、 二、开展科学活动，全面普及、留意提高 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们依据学校生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导同学进展的科学活动如下： 1、指导同学在学校、家庭及社会进展“家庭和学校节能减排调查和“一次性物品使用状况调查活动，使同学对科普学问有了些了解,更加深了对环境爱护重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。 2、指导同学进展培育凤仙花、养蚕、培育霉菌等长时间的观看探究活动。 3、开展读科普书籍的活动，激发同学学习科学的爱好，以到达从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。

4、 4、开展全校性的科技活动周大型活动。活动的目的不仅对同学进展科技素养教育，更是让同学通过活动体验科技带来的欢快，在活动中留意同学动手、动脑的力量培育。 5、主动组织同学参与科普小论文、科幻画的活动。同学爱好特殊的高，虽然我们学校的同学各方面力量可能并不高，但孩子们踊跃参与就能有所收获。以后我要开展更多类似的活动，让孩子们的科学素养有更大的提高。 三、工作考勤方面： 我宠爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，留意自身道德修养的提高，待人真诚和气，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教

5、学工作之外，本学期我还担当综合组教研组长，在支配好自己的本职工作的前提下，挂念其他老师做好学校的各项工作，主动推动本组教研活动的开展。有老师请假，也能够听从学校支配，认真代课，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关怀，相互沟通。 四、连续学习，不断提高。 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中好像懂得要更多一些。然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上

6、时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多贮存一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的时机，以学习外校优秀老师和专家的先进理念。在区教研员和名师工作室名师的带着下，我拥有许屡次外出学习的时机。在教育教研工作上有了很大的收获和进步。 总之，在这一学期的工作中中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了确定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的学校老师。 学期教学工作总结

7、篇2 一、在学习生物学学问之前，关怀同学树立正确的生物学观点 在我国第八次课程改革中，高中生物课程标准提出了新的课程理念：“提高生物科学素养、“面对全体同学、“提倡探究性学习、“留意与现实生活的联系。这些理念不仅是新课程的标志，也是新课程实施的系列环节中的方向标。树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、争辩生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要留意树立生命物质性、构造与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 二、提倡探究性学习，留意培育同学的自主、合作和沟通等各方面力量 探

8、究性学习，有助于同学形成对生命世界的正确生疏、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的力量，建立多领域的、融合的合理学问构造与技能构造，养成实事求是的科学看法，体验丰富而完好的学习过程。课堂教学结合争辩性学习活动的开展提高同学的探究、协作的力量。在平常的教学中加强了同学的自主性研讨活动，结合教材编排特点，每节课前都设置了问题探讨，激发同学的学习爱好，让同学注定的学习。本学期我所带的班级一共进展了三次试验，分别是“植物临时装片的制作和显微镜的使用、“比较过氧化氢在不同条件下的分解和“绿叶中色素的提取和分别。同学们试验动手的爱好极高，通过亲身体验所获得的学问也相对巩固，效果较好。 三、

9、教育同学在学习生物学的过程中留意理论联系实际 留意与现实生活的联系，融入了“以同学进展为本的理念，激发同学到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动猎取学问的学习方式的建立；使学习内容更具有用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确生疏，关怀同学规划人生，促进全面进展。像第六章“细胞的生命历程涉及到“细胞的年老和凋亡、“细胞的癌变等学问，联系到我们的生活实际，关注我们的身体安康、养生等问题，同学们也情愿主动参与，发表自己的看法，正确生疏生活习惯对安康的影响等问题。 四、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，转变同学的学习方式 主动创设问题情境，正确引导同学在学习中领悟生

10、物学学问间的内存、本质的联系，学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，到达事半倍的学习效果。 五、据不同层次同学学习承受力量的不同，布置弹性作业 由于本地同学在学校学习时，学校不够重视，同学缺乏学习生物学的动力和热忱，平常把生物课当作副课，导致学校生物学问严峻欠缺，这也间接影响高中生物学的学习。因此，在开学初期教学速度较慢，以便让同学能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次一层次为全班必做题，另一层次为选做题。此外鼓舞学有余力的同学尝试做做有坡度的资料题目，深化课本学问，使每个同学都能学有所得，保持长期的学习生物学热忱。 六、准

11、时进展月考质量分析，让同学稳固所学学问 本学期一共进展了四次月考，现将我所任班级分析如下，在班级内纵向比较，在班级间横向权衡，找准问题所在，力求每一阶段有所得。 总之，问题与缺乏总是存在的，今后需要努力和改进地方还很多，期望在各位同仁的指导和协作下我个人的教学力量能得到提高，学校的生物教学能有所进步。 学期教学工作总结 篇3 转瞬间，我在老师的校本教学岗位上已走过了一学期。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师，我现将本学期教学工作状况总结如下： 一、师德方面： 我始终认为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。要做到

12、有“师德就必需做到有“爱，对教育事业的宠爱，对同学的宠爱。只有付出爱的教学才是真正的教学。 二、教学方面： 虚心求教，强化自我。本学期我的校本教学工作主要是对联。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着时间的消逝，伴着我校本教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 ，认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点。其中在教材的挖掘上，生动的图片、画面和音乐，对于处

13、于成长发育期的同学们是至关重要的，由于同学们是通过视觉、听觉来生疏和了解这个世界的，同样你想让他们了解文化学问也要学会从这方面入手，这样不但吸引他们的眼球还要把他们带到你学问的意境里去，让他们感觉课堂是新颖好玩的，让同学们有着对下一堂课的期盼。 ，从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些贵重的教学阅历。使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量有所增加。 ，不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师。由于同学承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。

14、，讲课要到达生动、形象、深刻，不但要要求老师有丰富而广泛的学问，而且在课堂上老师的肢体语言是很重要的，你的举手投足之间都在吸引着同学们的留意力，他们的留意力集中了，课堂应有的效果自然就到达了，所以在课堂上老师不应当死板的站在一个位置，应当在恰当的时候做一些肢体语言的变动，以到达吸引同学们的留意力；我们的发声是要抑扬顿挫有升有降的，就像人们的心情一样，作为老师我要带动的是同学的心情，让他们的心情和我的心情产生共鸣，从而才能到达学问的共鸣。 ，老师课堂评价语言应当抑制表扬泛滥性、简洁性、笼统性、频繁性；留意评价语言的急迫性、任凭性、冷漠性 、浮夸性、武断性及评价方式呆板化 。老师应敬重同学的理解和

15、独特感受，以精确性的评价语言，让同学听得明白；以鼓舞性的评价语言，激发同学的学习激情；以情感性的评价语言，营造宽松、和谐、富于人文气息的课堂气氛。 三、代理班主任工作： 全心全意，尽职尽责，言传身教。在这一学期的代理班主任的工作中让我体会到了，什么是老师的责任心。在管理班级、教育同学的过程中，我始终坚持这一原那么，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。 人们常说假设想给同学一碗水，那么老师必需有一桶水。 作为继红学校的一名新老师，我更需连续加倍努力，争取早日把这一桶水变成一条河，成为一名合格的老师。 学期教学工作总结 篇4 时间飞逝，一转瞬又是一个学期过去了，这几个月的工作，

16、有成果，也有问题，算是喜忧参半吧！现将本学期工作做如下总结： 一 些许成果 1观念更新 经过一学期的学习和教学工作实践，使自己的教育教学观念得到了更新。在教学工作中，一边学习当前新课程教学理念、教学方法和思路，一边学习最新的现代教育科学理论的书籍，以更新教育思想、改革教育方法；并将所学方式方法实践于具体的教育教学工作中，在不断学习和实践中，一点点的进步。让自己在学习中吸取，在实践中历练，在反思中完善，并在写作中修炼成长。 2收获真情 在付出了对同学，对教育的激情之后，收获了那份难得的真情。用激情造就了同学进取的思想，用爱心点燃了同学思想的火花，走进了同学的情感世界，使自己与同学的思想感情保持和

17、谐全都，也学会了用儿童的眼睛去观看，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的爱好去探究，用儿童的情感去宠爱！ 3乐园课堂 在这学期，我细心创设了民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。我用真诚公平的教学看法赢得了孩子们的爱戴，让同学真正成为学习的仆人，激发了同学学习的爱好。在我创设的公平沟通、共同研讨的民主气氛中，把自己当作同学的伴侣，真诚的去感受他们的喜怒哀乐，因此赢得了他们的信任，把“要我学，实实在在的转化成了“我要学。 4以生为主 在课堂教学中，我留意了同学学问的形成和探究过程，使同学自主学习。我不以“仆人身份自居，不做凌驾于同学之上的“权威者，也不做游离于同学之外的“旁观者，努力走下讲台，把自己变成

18、了课堂教学的协调者、合、关怀者、共享者。 5进展潜能 在教学中，我依据同学各自的特点，尽可能的挖掘、进展每一个同学的潜力。重视潜能的开发，让他们在课堂上养成了擅长质疑、勇于否认、独立思考、主动创新的学习看法。抓住了他们自身的优势，发挥他们各自的特长，使他们的力量得到了全面进展。 二存在问题 尽管我在工作中做出了很多努力，也收到了比较明显的效果，但是在同学以及家长的传统观念的认知里，照旧认为家乡课就是闲着没事干的课，认为这样的科目不是参与考试的不重要，所以一些同学对于家乡课的重视程度照旧很低，不爱听讲，也不主动参与的现象还是时有发生，这也是我今后工作中重点要调整和完善的地方。 总而言之，这学期的

19、工作还是可圈可点的。没有完善的课堂，就没有完善的教育教学工作。因此，在今后的实际教学过程中，连续发扬优点，弥补缺乏，使自己的教育教学工作更完善，更有效，更成功！ 学期教学工作总结 篇5 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备同学而且备教材备教法 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定

20、接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加教学技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快活；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学

21、习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、认真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种挂念资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做

22、好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的

23、技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教育。 目前的考试模式照旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、取得了确定的成果。 但存在的缺乏是，同学的学问构造还不是很完

24、好，同学的学问系统还存在很多真空的局部。这些都有待以后改进。 学期教学工作总结 篇6 本学期我担当九4班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，同学学习主动性普遍不高，经过不断努力最终还是圆满地完成了教育教学工作任务。 一、关注了解同学，与同学建立良好融洽的师生关系 我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中同学，他们是学习的主体，也是提高成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应当充分调动同学的学习主动性，让他们从被动地学变成主动地学，在欢快地学习当中发挥他们的才智潜能。首先应多了解同学与其谈心，学习任务重，他们面临着升学，家

25、长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假设不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师兼班主任，我留意与同学进展谈心沟通关怀他们树立学习信念，找到努力的目标。 二、紧抓课堂教学这块学习阵地，主动探究有效教学 能严格组织好课堂教学，关注全体同学。认真钻研教材，研读?考试大纲?，结合本校同学事实上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是谈论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我留意创设情景，激发同学的情感，使他们产生愉悦的.心境。例如，教学诗歌时我就自己下载播放配乐

26、朗读或相关音乐，通过这样制造良好的课堂气氛。细心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让同学在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。 三、紧抓作业批改，留意分析 紧抓后进生的学习督促跟踪开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实状况有更好把握，随时调整教学。对于同学作业中普遍存在的问题准时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于班上的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈抱负、谈目标，激发他们的学习热忱。 四、主动参与教研活动，学习有关

27、教育理论 坚持听课、评课，留意学习学校里老老师的好的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。与组内老师主动商量，学习兄弟学校课程改革好的阅历，并试着拿一些适合同学教学方法来用。本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了确定的成果，但在教学工作中照旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗。 学期教学工作总结 篇7 一、师生共同参与，树立良好风范，起到带头作用 教学，是老师教与同学学相结合，缺一不行。但文明礼仪光有课堂上的教学是不够的，还需要将其运用到实践中，这就需要全校师生共同参与，营造一个良好的文明礼仪校内气氛，这

28、样才能够让课堂上老师所传授的文明礼仪学问更加深化到同学的行为习惯之中，使同学养成良好的文明礼仪行为举止。 二、同学课上反响 课堂上的教学整体上来说是顺当的，在课堂上老师传授的很多学问点，例如何时何地如何做，这些在老师教过之后同学都能口头答复得上来。然而，学习是需要运用到实践中去的，这样才是有效的学习。例如：1.老师说过不行以在走廊过道上追跑打闹，这一点大局部同学还是很难做到，尤其是一下课，便一窝蜂地在走廊上你追我赶、窜来窜去，这就需要在四周或是路过的各位老师加以监视与制止。2.老师讲到用餐礼仪时说到嚼饭菜时不能吧唧嘴，还是有很多同学改正不了这个用餐习惯，这在与同学共同在食堂就餐时便可以清楚地观

29、看。3.学校制定的“三项文明照旧没有得到很好的落实，大多数同学没能很好地遵守。轻声文化：同学们尤其是在下课后以及放学后宠爱大声喧哗。主动捡垃圾：这一点很多同学都是“被动的，经常需要在旁老师的提示才会去做。礼貌问好：有的同学在校内里遇到一些不生疏、或者是没有给自己的班级上过课的老师便假装没观看，没有主动问好，这一点也是需要改正的。 三、下学期如何改善 在实践中改善，将课堂上老师所传授的学问更多地运用到实践中去。到底同学有很多的行为举止是从小养成的习惯，没有方法老师一说就能立马改正过来，更何况老师传授的内容比较多，同学没法完全吸取也是意料之中的事情。这就需要老师们以及家长们在平常的日常生活中对孩子

30、加以监视，反复提示，这样才能加深同学文明礼仪行为举止的印象，使文明礼仪深化到同学的日常生活中去。在学校，要营造文明礼仪的校内气氛，在家里，也要营造文明礼仪的家庭气氛，这就需要老师和家长共同参与其中，共同为孩子们的文明礼仪精神建立一齐出力。 四、家校合作 正是由于课堂上的文明礼仪教育没有很好地落实到实践中去，所以这门课程很简洁受到外界质疑它的“有效性，但其实正如上文所提到的，转变习惯并不是一朝一夕就能完成的，这需要的是持之以恒。更何况，除却学校与家庭，还有很多社会因素也会影响到孩子们的思维，例如生活中会遇到很多不讲文明礼貌的人，一些影响孩子身心进展的电视节目、网络玩耍等等，这些都会对同学造成确定

31、的干扰。所以，在文明礼仪教育这条路上，需要我们学校与家庭共同出力，持之以恒，为孩子们的文明礼仪精神建立保驾护航！ 学期教学工作总结 篇8 本学期，本人结合新时期教学工作的要求，认真学习,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、工作看法。 一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成完好的学问构造，并严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 二、认真备课。 备课不但备同学而且备学法备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 三、关怀疼惜同学，主动争辩学情。 所谓“亲其师，信其道，“爱是最好的教育