2022年小学管理规范分工职责细则

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年小学管理规范分工职责细则1.校务管理负责人：_工作任务：(1)办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。(2)坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。(3)实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。2.教师管理负责人：_工作任务：(1)对照省中小学常规管理规范，修订、完善学校的有关制度和部门人员职责，并及时检查执行情况。做好资料整理、归档、及进完善做好续建工作。(

2、2)加强教师职业道德要求，通过学习与活动，提高教师的从教意识，建立家校对教师评价制度，树立正确的学生观，面向全体学生，从各种能力上培养学生，做好学生自我评价的培训工作。(3)加强教师政治业务素质提高，学习省中小学常规管理规范，认真讨论，领会其精神实质，更新教育观念，提高理论水平。(4)加强教师纪律教育，杜绝歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象的发生。健全激励竞争机制，调动教师积极性，做到周小结、月公布，发现问题立即纠正，使教师素质能力和水平得到不断提高。平时做好教师的业务考评工作，及时量化积分并与教师津贴再分配挂钩。3.学生管理负责人：_工作任务：(1)建立以校长负责，以政教处为中心的德育工作领

3、导小组，组成以班主任、辅导员及思品课教师为骨干的工作队伍。(2)重特色、重创新。通过各种活动对学生进行思想教育，让学生懂得做人的道理，通过活动培养学生动手动脑能力。发挥专业人才作用，成立各种兴趣小组，按特长全面培养，每周活动不少于三次。(3)以学生自我教育为主线，以中学生日常行为规范和中学生守则为规范，以养成教育的主要内容，狠抓班集体和团队工作建设，通过多种形式提高学生的思想道德素质。(4)办好家长学校，定期召开家长会。(5)努力减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间和作业量，学生实行免试入学，并实行不留级、不开除制度，严格控制班学额。4.教学科研管理负责人：_工作任务：(1)组织广大教

4、师认真学习市教学常规基本要求，并制定方案，认真实施。创造良好的教育环境和稳定的教学秩序，重视新课程的改革和实施，制订各项教学制度和要求，形成以课改治教的新格局。(2)加强教师基本功训练，从备课、讲课、说课、评课、课件制作、计算机操作等进行不同层次的培训。加强教研力度，按照不同年级选定不同的教研课题，期末写出可行性报告。(3)按照新课改要求，严格执行教学用书标准，坚决堵绝乱购教辅资料，堵绝教师利用节假日收费为学生补课，控制作业量，科学地按要求布置一定数量作业，确保学生每天有充足睡眠时间。树立教书育人的新理念。(4)完善目标定理制度，夯实考评方案，按照中小学教学常规基本要求指导好教学工作，定期检查

5、，作好记录及时指导，期末和平时考评相结合，做到奖罚分明。(5)加强校内骨干体系建设，培养各层次骨干教师，本学年要推出市级骨干教师_名以上，要求每位青年教师在市以上论文评比或发表_篇以上，树立教学能手，教研标兵效应。开发校本课程，以巩固和提高教育教学质量。(6)努力建设好综合实践基地，学校成立科技活动兴趣小组，认真研究和开发校本课程。5.安全管理负责人：_工作任务：(1)校舍门窗净化、完善、无破烂；饮水机、餐具卫生定期消毒，炊事员定期体健有健康证。各室设备齐全(桌、椅、柜)学生桌凳完好，做到厕所卫生及消毒。(2)加强学生安全教育建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预

6、警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。6.校园管理负责人：_工作任务：(1)加强学校校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明的和谐校园。(2)校园美化、绿化及文化宣传，更换标语，检查黑板更换情况、校园卫生，并及时公布检查结果。7.后勤管理负责人：_工作任务：(1)抓好后勤管理，财务管

7、理，明确岗位职责，定期财务公开，逐步优化办学条件，树立为教学，为师生服务的思想。(2)积极开展勤工俭学，拓宽思路，增加项目，提高经费的使用效益。加强校产管理，分类造册，落实管理责任。(3)加强师生食堂和小卖部管理，定期组织食堂工作人员、小卖部工作人员体检，定期对水、厨房消毒。(4)定期对校园的设施进行检查，校舍、水、电如有问题及时上报，积极采取措施确保师生人身安全。8.档案管理负责人：_工作任务：(1)按照档案管理要求分类，分部室造册登记，对新购财产由保管人员接收报销单签字后入册登记方可借用。(2)各部室负责人，要健全管理、使用制度，及时对财产进行检查，丢失的要赔偿，过期报废要登记，以免财产流

8、失。2022年小学管理规范分工职责细则（二）一、校务管理1、坚持_，端正办学思想，全面贯彻国家的教育方针，办学目标清晰，积极推进教育均衡、公平，认真实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，创建安全、文明、和谐校园。2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，规范办学行为,不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度，管理职责明确。3、坚持民主管理学校，推行校务公开。实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。建立健全教代会制度、_制度，调动教师参与管理、自我管理的积极性。二、教师管理4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗,不使用临时代课教师。5、加强师德师

9、风建设。组织教师参加政治理论学习，教育教师热爱教育事业，恪守职业道德，严格遵守师德规范。引导教师更新教育观念，增强服务意识，尊重学生人格，不歧视、讽刺、侮辱、体罚与变相体罚学生，不随意停学生课，维护学生的合法权益，不搞有偿家教。6、重视教师培训工作。有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功训练，进行校本培训和教研活动,使其熟练掌握现代教育理论、教育方法、教育手段，不断提高教育素养。7、严肃工作纪律，严格执行岗位规范。教职工必须遵守规章制度，仪表端正，说普通话，谈吐文明，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。8、科学合理地考核和评价教师。改进教师的考核和评价办法，采取

10、过程考核与终极考核相结合，学校评价与学生、家长、社会评价相结合的办法，从德、能、勤、绩等方面，全面考核教师工作，考核评价结果与教师待遇挂钩，逐步构建促进教师自我提高、自我完善的考核评价机制。三、学生管理9、以人为本，德育为先。健全校长负责学校德育的工作机制，有明确的德育工作中长期规划、学期工作计划和具体的工作目标，有正常开展德育工作的必要经费、场所、设备、资料。结合重大节日和纪念日，系列化开展民族精神教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。加强德育工作的过程考核。10、规范学生行为。切实有效地贯彻中小学生守则和日常行为规范，严格要求、严格训练

11、，使学生逐步达到行为规范的要求，培养学生良好的行为习惯。11、坚持全员育人。有健全的党团和少先队组织，有班主任培训、考核、奖惩制度，建立班主任人才库，成立家长委员会，家长学校正常开展活动，充分发挥学校、家庭、社会“三教一体”网络的育人功能。12、规范招生和学籍管理。义务教育阶段，依照义务教育法及其实施细则的规定，学生按施教区就近免试入学，入学率达_，不留级，不开除；采取“双线”控流责任制，小学毕业率达_。按时准确录入学生学籍信息进学籍管理信息库，学籍姓名必须与学生的户籍姓名用字一致。学生转学、休学、借读等手续的办理，按教育主管部门的有关规定执行。13、按规定控制班级学生人数(小学每班不超过_人

12、)，有条件学校进行小班化教学的尝试。14、建立科学的学生评价制度。引导学生开展自我教育、自我管理，采取学生自评、互评与家长评、教师评相结合的办法客观评价学生。使用好学生成长记录(小学生用素质教育报告书、成长记录袋),推行综合素质评定。表彰品学兼优的学生，批评教育违纪违规的学生。四、教学科研管理15、严格执行课程计划。开全、上足、教好所有课程，上好体育课、艺术课，确保教育质量标准的有效落实，让全体学生素质得到全面发展。16、加强地方课程、校本课程的开发与建设，促进三级课程的整合，最大限度地尊重和满足学生的个体差异，贴近学生实际，为学生的全面发展、终身发展奠定基础。17、建立正常稳定的教学秩序。严

13、格按教育部和省教育厅规定的教学计划编制执行课程表、课外活动表，制订合理的作息时间表，不随意增减和变更课程，不随意停课、调课。严格控制学生每日在校活动总量,小学不超过_小时，保证学生每天有_小时的体育活动时间。严格控制考试次数，控制课外作业量(每天不超过_小时)。18、科学合理安排课务。基础学科尽量实行循环教学，其余学科尽可能安排专职教师。注意教学骨干均衡摆布，提倡竞争上岗，鼓励优化组合，无特殊情况学年中途不作变动。19、组织制订好教学计划。学校有教学工作的总体目标和思路，明确各学科教学计划制定的具体要求。组织好各科教师对教材进行深入研究，根据课程标准的要求，制订科学实用的学期各科教学计划，教研

14、组把关，教导处审阅通过。20、积极推进课堂教学改革。树立“教为学服务”的思想，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，全面提高学生的综合素质。21、正常开展教科研活动。建立集体备课制度，加大校本教研的力度，教研组和备课组要坚持每周一次的业务学习制度，每学期至少举办一次全校性的赛课、评课活动。加强科研课题的管理，明确要求，跟踪督查，以课题引领教学行为。22、严格执行教学督查制度。对教师的备课、上课、作业的布置和批改、辅导、学业评价等教学环节提出明确的要求，进行定期和不定期检查，及时交流和反馈检查情况，并提出整改意见，重点问题要跟踪指导。

15、23、建立科学的教学评价制度。积极进行教学评价的研究和改革，确立评价内容多元化、评价过程动态化、评价主体互动化、评价方法科学化的全新理念。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。五、安全管理24、加强公共安全教育。根据教育部中小学生公共安全教育指导纲要的要求，正常对学生进行系统的安全、卫生教育，培养学生的公共安全意识，提高学生面临突发安全事件自救、自护的应变能力。25、建立校舍安全检查制度。定期检查校内建筑物和构筑物的质量，及时发现安全隐患，建立检查台账，并逐级上报。认真落实整改措施，做到当年发生的危破校舍当年修复，严禁使用危房。26、加强实验器材安全管理。理

16、化实验室应做好防火、防爆、防盗、防触电、防中毒、防创伤等工作；化学危险品应设专用安全柜存放，双人双锁保管，领用易燃、易爆、剧毒危险品必须按危险化学药品安全管理条例规定执行，非实验室工作人员不得随便进入仪器、药品保管室内。27、认真做好学生集体户外活动组织工作。对大型运动会、集会、出游、社会实践等活动事先认真制定活动方案，经教育主管部门批准后方可实施,活动过程要落实专人负责安全工作。不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。28、切实加强门卫、校车管理。禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车(包括接送学生的营运车辆)必须经公安、交管部门检测，检测合格方可正常运行。29、正常开展卫生健康教育。教育学

17、生讲究个人卫生，保持环境整洁。坚持正常的晨检、午检制度，对出现的群体性传染病及时采取隔离、治疗等有力措施。30、加强食堂和校园商店的卫生管理。建立以一把手负总责、分管校长具体负责的食品卫生领导小组负责制。办好学校食堂，制订食堂卫生制度和采购验收制度，严防投毒、食物中毒事故的发生，确保食品卫生安全。定期对食品从业人员进行健康检查和卫生知识培训。31、建立安全、卫生事故预警机制。高度重视校园周边环境的整治，积极配合公安、工商等执法部门对校园周边环境的整治。对校园内出现的安全隐患必须限时整改。一旦发生校园安全、卫生事故应按规定时限及时上报有关部门，并迅速启动预警机制，预警机制应建立应急指挥、伤员救治

18、、信息发布、校园稳定、善后处理等系统，并明确责任人。六、校园管理32、坚持安全适用原则，对学校建设、发展作好整体规划，经教代会审议通过并报经上级主管部门批准后执行，不得随意更改，确保学校发展有计划、分阶段实施。33、加强校园文化建设。学校建筑要凸现学校的文化底蕴，注重显性与隐性文化的结合。环境布置美观大方，富有文化内涵，体观人文性、教育性。校园广播、电视、网络系统要传播健康积极向上有利于学生成长的内容。34、有条件的学校要建立车棚(车库)，车辆停放整齐；校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无瓜果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱。35、搞好校园绿化，建设园林式学校。校园绿化覆盖率达_%以上，种好管好果木花草，无随意攀摘、践踏现象。36、按规定配齐各类教学及辅助用房。教室、办公室、实验室、图书阅览室、多媒体室、微机房等各类用房门窗玻璃齐全，窗明几净，桌椅排列整齐，并定期粉刷油漆，及时维修。图书资料、报刊杂志、实验物品摆放整齐有序，方便使用。七、后勤管理37、加强校舍校产的管理。加强对学生爱护公物教育，建立健全实物购置、保管、使用和损坏赔偿制度。定期清产核资，做到帐物相符。重视对校舍校产的维护和管理，加强闲置校产的管理，防止国有资产流失。38、强化生活管理。抓好学生宿舍管理，男、女生宿舍必须单门独院，落实宿舍专管人员，明确工作