建筑设计原理课程教学大纲

1、建筑设计原理课程教学大纲课程名称：建筑设计原理英文名称：Principles of architectural design 课程编码：x4142681学 时 数：32其中实践学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2.0适用专业：动画（四年制）课程简介建筑设计原理是动画专业的一门专业选修课程。课程内容主要学习公共建筑设计的基本知识和设计原理，包括建筑的总体环境布局，建筑的功能关系与空间组合，公共建筑设计的造型艺术处理问题，建筑的技术与经济问题和公共建筑设计的空间组合综合分析。拓展动画专业学生在建筑设计原理方面的基本知识和基本理论的学习。通过建筑设计原理课程的学习，可以使学生较为系统地获得和掌握

2、公共建筑设计的基本要求、设计方法、构思途径及建筑形象的创作等基本建筑设计原理知识，培养学生具备建筑设计的基础能力，为从事动画设计与建筑设计相关工作奠定基础。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求(一) 使学生通过本课程的学习了解公共建筑的基本原理和设计方法，理解并掌握公共建筑的相关设计要点以及与公共建筑相关的法律法规。具体来说，需要掌握公共建筑的总体环境设计；掌握公共建筑的功能分区原则及空间构成和空间组织；了解公共建筑的技术经济问题；掌握公共建筑的艺术处理问题和公共建筑的空间组合综合分析。(一) 支撑动画专业毕业要求第1点，设计方案：能够设计针对动画专业问题的解决方案，设计满足创作需求、

3、艺术审美、制作流程等，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（二）能够根据所学习的公共建筑原理相关专业知识，通过查阅相关资料，对优秀建筑实例进行分析；同时布置习题及课后作业、设置讨论环节，训练学生独立思考问题、查阅相关资料解决问题的能力，为学生解决复杂工程问题奠定基础，同时培养学生独立思考与自主学习的能力。(二) 支撑动画专业毕业要求第6点，沟通能力：能够就专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、项目文案、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 课程教学内容、基本要求、重点和难点（一

4、）绪论1.教学内容建筑的总认识2.基本要求（1）了 解：建筑设计原理课设置的目的及研究范围；（2）理 解：建筑的基本含义；（3）掌 握：公共建筑的分类及主要研究内容；（4）熟练掌握：公共建筑的分类。3.重点与难点（1）重 点：理解建筑的含义；（2）难 点：无。（二）公共建筑的总体环境布局 1.教学内容公共建筑的总体环境布局的基本组成，总体环境布局的空间与环境，群体建筑环境的空间组合及场地总平面设计的内容。 2.基本要求（1）了 解：场地总平面设计的内容；（2）理 解：建总体环境布局的空间与环境；（3）掌 握：总体环境布局的基本组成；（4）熟练掌握：群体建筑环境的空间组合。3.重点与难点（1）重

5、 点：理解建筑的含义室外环境的空间与场所；（2）难 点：公共建筑群体组合达到统一的途径。（三）建筑的功能问题 1.教学内容公共建筑的空间组成及功能分区原则；建筑的主要使用空间的设计要点；建筑的交通部分设计要点；公共建筑的人流聚集与疏散； 2.基本要求（1）了 解：建筑的主要使用空间的设计要点；（2）理 解：无；（3）掌 握：建筑的交通部分设计要点；公共建筑的人流聚集与疏散；（4）熟练掌握：建筑的空间组成及功能分区原则；建筑的交通部分设计要点。3.重点与难点（1）重 点：公共建筑的功能分区、人流疏散、空间组成。；（2）难 点：功能关系和空间组合的问题。（四）公共建筑设计的造型艺术处理问题 1.教

6、学内容公共建筑建筑造型艺术的基本特点；建筑与艺术的关系；建筑性格、风格、色彩及建筑情绪效果要点；建筑形式美的基本法则对立统一；建筑形式美的基本构图技巧；形式美的规律在建筑造型设计中的具体运用;室内外空间组织的艺术处理手法. 2.基本要求（1）了 解：建筑与艺术的关系；建筑性格、风格、色彩及建筑情绪效果要点；（2）理 解：建筑造型艺术的基本特点；（3）掌 握：建筑形式美的基本法则对立统一；室内外空间组织的艺术处理手法；（4）熟练掌握：建筑形式美的基本构图技巧。3.重点与难点（1）重 点：建筑形式美的基本构图技巧及室内外空间组织的艺术处理手法。（2）难 点：形式美的规律在建筑造型设计中的具体运用。

7、（五）建筑的技术与经济问题 1.教学内容建筑的设备与设计的关系；建筑设计与经济的关系；建筑设计的结构形式的选择要点；结构形式的选择要点与常用经济指标；2.基本要求了 解：建筑的设备与设计的关系；理 解：建筑设计与经济的关系；掌 握：建筑设计的结构形式的选择要点熟练掌握：无。3.重点和难点重 点：结构形式的选择要点与常用经济指标；难 点：空气调节的方式及选择。（六）空间组合的综合分析 1.教学内容分隔性的空间组合；连续性的空间组合；观演性的空间组合；掌握高层性的空间组合；综合性的空间组合。2.基本要求（1）了 解：观演性的空间组合；（2）理 解：综合性的空间组合；（3）掌 握：分隔性的空间组合；

8、连续性的空间组合；（4）熟练掌握：分隔性的空间组合3.重点和难点（1）重 点：掌握空间组合的基本形式和空间组合的综合分析方法；（2）难 点：在空间组合中综合分析平面、立面、剖面之间的关系。序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一建筑的总认识讲授22:1二建筑的总体环境布局讲授4三建筑的功能关系与空间组合讲授8四公共建筑设计的造型艺术处理问题讲授8五建筑的技术与经济问题讲授4六空间组合的综合分析讲授6四、教学方式及学时分配五、课程其他教学环节要求（一）资料收集：要求学生根据课程所学内容及进度，自行收集各种相关资料中的优秀实例，以达到理论与实践结合，增加感性认识的目的。（二）安排4种类型作业

9、，内容与基本要求如下:1.作业“我的家”，绘制我的家现状及改造平面图，在学习别墅课程设计的同时，要求学生掌握基本家具尺度问题。2.作业“我的食堂”，现状调查任一周边食堂，绘制简要测绘图纸，同时分别画出各种功能流线路线，要求学生理解并掌握功能流线基本概念和类型问题。3.徒手临摹优秀建筑设计作品钢笔画(6次)，要求学生准确刻画钢笔画比例和尺度。4.优秀设计作品分析，要求学生根据所学建筑设计原理知识点分析优秀建筑案例。要求：学生独立完成教师布置的任务，包括收集查阅资料，绘图，并写出必要的文字说明，必须图文并茂。六、本课程与其他课程的联系先修课程：透视学；（二）后续课程： BIM技术与应用、虚拟现实设计、虚拟照明设计、生产实习、毕业设计。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：1.无。参考书：建筑空间组合论 彭一刚著 中国建筑工业出版社 2008年6月 第三版；建筑形式美的原则 托伯特哈姆林(美)著 中国建筑工业出版社 1982年 第一版；外部空间设计 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E8%8A%A6%E5%8E%9F%E4%B9%89%E4%BF%A1&search-alias=books芦原义信著 天津凤凰空间文化传媒有限公司 2017年5月第一版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）