20212021青海西宁七年级上语文期末试题（PDF版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212021青海西宁七年级上语文期末试题（PDF版含答案）书西宁市学年度第一学期末调研测试卷七 年 级 语 文注意事项：本试卷满分分，考试时间分钟。本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在试卷上。选择题用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔迹清楚。一、语文基础知识与运用（共分）（请将第题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上，每小题分，共分）下

2、列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是抽噎獉（）秕獉谷（）干涸獉（）拈獉轻怕重（）热忱獉（） 高邈獉（） 狡黠獉（） 神情恍獉惚（）憔悴獉（） 蹒獉跚（） 盔獉甲（） 怪诞獉不经（）菡萏獉（） 确凿獉（） 烧灼獉（） 咄咄獉逼人（）下列词语书写完全正确的一项是叮嘱蓬勃麻木不仁翻来覆去张杨倜傥神采奕奕惊慌失措吝啬诀别小心翼翼畏罪前逃淋漓禁锢美不盛收漠不关心下列句子中加点词语使用不正确的一项是班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所獉獉獉獉，各尽所能地为班级做出自己的贡献。这一天，青海省图书馆门前人声鼎沸獉獉獉獉，挤满了前来参加签售会的读者。这是一片人迹罕至獉獉獉獉的原始森林，藤条虬枝交错，沟

3、壑纵横如网，每行走一步都很困难。人民公园的郁金香，花枝招展獉獉獉獉，引来游客们的一片赞叹。下列内容表述有误的一项是安徒生，丹麦作家，代表作有童话卖火柴的小女孩海的女儿等。论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共篇。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的浪漫主义诗人，被世人尊称为“诗圣”。散文是一种描写见闻，表达感悟的自由灵活的文学样式，鲁迅的朝花夕拾和沈从文的湘行散记等散文集都收录了许多这样的文章。诗文默写。（分）（）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井

4、栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅从百草园到三味书屋）（），古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）页共（页第卷试文语级年七（）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。，。（李白峨眉山月歌）（）王湾在次北固山下一诗中表达浓浓的思乡之情的名句是？。（）夫君子之行，静以修身，俭以养德。，。（诸葛亮诫子书）二、综合性学习（共分）为丰富校园文化，学校将举行“我爱文学”读书活动，请你参加并完成以下任务。（）请你就中学生如何养成良好的阅读习惯提出一条建议。（分）（）“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书要学思结合，讲究方法。请你为大家推荐一种读书

5、方法并简要阐述。（学思结合法除外）（分）（）有人说，现在已经进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？请说明理由。（分）三、古诗文阅读（共分）（一）阅读曹操观沧海，完成题。（分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。本诗中统领全篇的一个字是：。（分）赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（分）（二）阅读陈太丘与友期行，完成题。（分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”

6、答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。解释下列加点字。（分）（）太丘舍獉去舍：（）去后乃獉至乃：（）尊君在不獉不： （）元方入门不顾獉顾：用现代汉语翻译“与人期行，相委而去”一句 。（分）文中特意强调“元芳时年七岁，门外戏”有何用意？（分）面对“友人”责骂自己的父亲，元芳是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（分）四、现代文阅读（共分）（一）阅读朱自清春，完成题。（分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。）页共（页第卷试文语级年七一切都像刚睡醒的样子，欣欣然

7、张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿獉獉獉。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，

8、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活

9、筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。依据示例，用朗读符号（“”重音，“”停顿）标注出下面句子的朗读重音和停顿。（只标两处）（分）示例：牛背上牧童的短笛獉獉，这时候也成天在嘹亮獉獉地响。呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙第段画线句“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿獉獉獉。”中“赶趟儿”一词的本意是什么？在句中是什么意思？（分）请从修辞的角度赏析第段划线句的表达效果。（分）小草偷偷地从土里钻

10、出来，嫩嫩的，绿绿的。请用简洁的语言概括本文的主旨。（分）（二）阅读太阳花，完成题。（分）太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱

11、阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈）页共（页第卷试文语级年七是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新

12、收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳

13、花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！依据第段内容，填写下表。（分）时间 太阳花的状态日出前 即刻开放，开大开圆日落时 请从修辞的角度赏析第段划线句的表达效果。（分）乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”，如此生机勃勃，除了“太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得愈加艳丽愈加旺盛”之外，还有什么理由？（分）文中的太阳花给了你哪些人生启迪？（分）五、名著阅读（共分）阅读西游记选段，完成题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥呵，

14、不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他！他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁?着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自西游记第三十一回）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？（分）选文中的“行者”又称“美猴王”，请根据你的阅读积累说说美猴王称号的由来

15、。（分）页共（页第卷试文语级年七六、写作（分）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很”为题，先将题目补充完整，然后写一篇作文。要求：（）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（）除诗歌外，文体不限。（）字数不少于字。（）文中不得出现真实的人名、校名。）页共（页第卷试文语级年七）页共（页第卷试文语级年七书西宁市学年度第一学期未调研测试卷七年级语文参考答案及评分标准一、语文基础知识与运用（共分）（第题，每

16、小题分，共分）题 号 答 案 诗文默写（分）（）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上（）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（）乡书何处达？归雁洛阳边（）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（每小题分，每空分，其中凡出现错、漏、添、倒字者该空不得分。共分）二、综合性学习（共分）（）制定一份阅读计划；与好朋友一起互相督促，比比看谁做得好。每天抽出一定的时间读书（言之有理即可）（分）（）示例：精读法领会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味；略读法大略浏览书的主要内容，领会书中大意；朱熹的“三到法”，眼到、口到、心到；圈点法，批注法（提出方法分，具体介绍分，共分）（）

17、（观点明确分，说理有据，语言表述简明连贯得体分。共分）示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，更加通俗明白，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。示例二：我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是驾驭语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会导致阅读水平的下降，得不偿失。三、古诗文阅读（共分）观（分）诗人借助奇特的想象，展现大海吞吐日月星辰的气势（分），表现诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志（分）。（共分）（意近即可）（）舍弃（）才（）不，同“否”（）回头看（每小题分，共分）与别人约好一起走，（却）丢下我走了。（分）“时年七岁”交代了元芳年纪小，为下文突出他的聪慧明理做铺垫。（分

18、）元芳针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。（或君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼）（分）。表现了元芳年纪虽小，但明白事理、聪慧过人（分）。（共分）四、现代文阅读（共分）呼朋引伴地卖弄清脆獉獉的喉咙（划对一处分，共分）本义是时间赶得上（分），这里指众多果树争先恐后地开花（分）。（共分）运用了拟人的修辞手法（分），生动地描摹出不经意间春草悄然而出的情态，也突出小草破土而出的旺盛的生命力（分）。（共分）（意近即可）本文抓住春天的特点，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象（分），表达了热爱自然、热爱生活的思想感情和积极进取、奋发向上的生活态度（分）。（共分）（意近即可

19、）包裹得严严紧紧日出后（一见阳光）花瓣重新收缩（每小题分，共分）运用比喻的修辞手法（分），把乍开的太阳花比作彩霞和宝石，生动形象地写出太阳花刚刚绽放后鲜艳美丽的特点（分），表达了对太阳花的热爱与赞叹（分）。（共分）（意近即可）太阳花新陈交替活跃，开放的时候每朵精神饱满，整体上总是灿烂多姿、生机勃勃。（分）（意近即可）有了科学公平友爱的精神，事业才能兴旺发达；每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值；社会集体应该使每个人都有生存发展的空间；人与人之间应该友爱和谐，共同发展。（答出其中一点，即可得分）（意近即可）五、名著阅读（共分）激将法（分）。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计（答出其中一点即可得分）。（共分）石猴与其他猴一起去山涧洗澡，见那股涧水奔流，他们顺涧边往上溜头寻看源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁能进去