2022年幼儿园大三班下学期学期计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年幼儿园大三班下学期学期计划班级情况分析本班共有幼儿人，男孩人，女孩人。本班幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒。部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。幼儿发展目标(一)健康1、根据幼儿的实际情况，本学期继续

2、加强他们良好习惯的养成。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生。2、继续提高锻炼身体、增强体质、发展动作的主动性，学习两套操，进一步培养对体育活动的兴趣和爱好。3、逐渐提高自我保护能力，知道天气变化和运动前后及时增减衣服，保持仪表整洁。4、打喷嚏时会捂住口鼻。5、通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习，进一步提高各项基本活动能力。能听信号做出各种动作，提高幼儿灵敏性和快速反应能力。(二)语言1、能大方的与人交谈，在同伴面前大胆表达自己的意见和需求，同时能安静而专注的倾听别人的说话。2、能理解三个以上连续的指令，并予以行动或

3、复述。3、能独立地观察几张图片并讲述其中内容。愿意讲故事、念儿歌给大家听，以及参加故事表演，对生活中接触到的文学作品产生兴趣。4、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义。5、会正确书写自己的名字，掌握文字的书写格式，逐步养成看书、握笔的正确姿势和参与学习的兴趣。(三)社会1、了解家乡的名胜古迹、着名建筑、民间艺术、土特产。2、能理解新的成就及参加”妇女节”、”劳动节”、”儿童节”等节日准备和活动。3、懂得要爱护公物，能认真做好值日生工作，有始有终地做完一件事。能自由结伴开展游戏，并能表达自己的想法。4、能遵守公共场所的规则。遇到困难能动脑筋想办法或请求别人的帮助。5、能在老师

4、的提醒下遵守常规，遵守游戏规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协商与同伴的关系。(四)科学A、数学1、掌握10以内各数的组成，能进行10以内的加减运算。2、正确书写数字11，并能在日常生活中运用数的知识。3、能区别三种以上物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列和插入，会玩较复杂的拼板。4、能按物体的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序。5、能认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一长时期中每天的名称和顺序。6、学习按物体两个以上特征进行分类。B、科学1、激发幼儿的探索兴趣，培养幼儿爱提问题的习惯。会发现问题、会琢磨、会探索。2、能比较同类物体材料或功用或习性的差异，并找出共同

5、点进行分类。3、能根据物体两种特征进行分类，能利用自己已有的经验去解决问题。4、积极参与收集、小实验、操作等活动。5、了解一些与现代社会生活有关的物体，介绍一些幼儿能理解的新成就。(五)艺术A、音乐1、根据不同的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声，学习领唱、齐唱。2、能较准确地按音乐的节奏，做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。3、会选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，学习即兴指挥，并会按他人的指挥做出节奏反应。4、进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣的能力。B、美术1、学习欣赏油画、工艺、雕塑等美术作品，并积极主动参与与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境中

6、和美术作品中美丽的能力。2、利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己的想像和感受，体验创造的快乐。3、会使用深浅、冷暖色搭配进行创作。4、较好的选择和使用手工工具及材料来表达自己的意愿。5、用多种技能将纸对折出物体和各个部分，组合成整体物体。6、学习用伸位的方法，并配合其它泥工技能塑造、结构较复杂的物体。三、组织与实施(一)主题活动1、十二生肖的故事：十二生肖是中国独特的民俗文化之一，流传久远。我们将在这个主题中以多种方法和活动形式引领孩子们了解十二生肖的故事、传说，使其对传统文化产生兴趣，感受积极探索、参与活动的快乐。2、相反国：大千世界，各种各样的事物之间存在着差别，不同物体和物体运动

7、有大和小、长和短、冷与热、快与慢等等的不同，大班的小朋友已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念。2022年幼儿园大三班下学期学期计划（二）区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩

8、具，爱护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。5、使幼儿喜爱剪纸活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。二、月目标：_月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。3、语言区：有序的阅读图

9、书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。4、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的创造能力和动手能力。5、剪纸、折纸区：对剪纸、折纸作品感兴趣，有动手操作的欲望。_月份1、角色区：对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。3、语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。5、剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。_月份1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，爱护材料。2、探索区：给豆豆搬家，会按从小到大(或从大到小)的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣。3、语言区：学会倾听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。4、美工区：分组学习多种方式装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣。5、剪纸、印染区：继续学习折四方连续，