2022年小学科普活动计划范文

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年小学科普活动计划范文一、活动主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造。二、指导思想：依照“政府推动、全民参与、提升素质、构建和谐”的工作方针，全校师生上下动员，切实开展好_年全国科普日暨雨山区第_届“科普活动月”活动，以优异成绩迎接_胜利召开。根据中国科协对今年科普日的要求，我校将重点围绕“食品安全与公众健康”，在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。三、领导小组：组长：孙大林副组长：陈宁山揭海针邵美娥成员：肖冰邓斯倍韩艳王伟胡海红唐敏刘月琴鲁刚刘麟田春妮四、活动时间：_年_月_日-_月_日五、活动安排：_月_日_日(周末)全校

2、师生在家里准备有关科普周活动资料，重点围绕“食品安全与公众健康”进行。_月_日(周一)1.利用国旗下讲话，由孙大林校长为全校师生做一次专题科普知识讲座，题目是食品安全与公众健康。2.由校政教主任陈宁山老师负责，向全校师生发放有关“食品安全与公众健康”方面的宣传资料。_月_日(周二)1.以我爱家乡?我爱生活为主题，一年级每班选出_名学生，参加少儿科幻画比赛，具体由年级总辅导员肖冰老师负责。2.由年级总辅导员邓斯倍老师负责，全体二年级学生在阶梯教室观看有关“食品安全与公众健康”方面的科普视频。3.以我爱发明?我爱创新为主题，三年级每班推选出_名学生，参加科技小制作比赛，具体由年级总辅导员韩艳老师负

3、责。_月_日(周三)1.以“面向科技?开辟未来”为主题，全体四年级学生参观马鞍山市城乡规划馆和市博物馆，具体由年级总辅导员王伟老师负责。2.以“节能?环保?安全?健康”为主题，六年级各班推选出_名学生，参加科普手抄报比赛，具体由年级总辅导员唐敏老师负责。_月_日(周四)1.围绕“食品安全与公众健康”，五年级每班选出_名学生，参加科普知识竞赛，具体由年级总辅导员胡海红老师负责。2.由校科技辅导员邵美娥老师负责，围绕“节能?环保?安全?健康”活动主题，利用学校大门旁宣传橱窗，采用文字和图片形式对全校师生进行科普宣传。_月_日(周五)由校科技辅导员邵美娥老师总负责，全校学生以年级为单位，在大操场开展

4、“校园科技作品展示游园会”，主要是进行作品展示和总结表彰。六、活动要求：1)一年级每个中队初评出10篇比较好的科幻画作品，上交年级总辅导员处复评。白色4K卡纸，要求紧扣本次活动主题，富于幻想，形式不限，背面注明：作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。2)二年级每个中队上交观后感10篇，是A4纸打印。标题为黑体小三，内容为微软雅黑小四。标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。3)三年级每个中队上交科技小制作_件，要求美观、结实、环保，富于创新。并附纸说明：作品名称、使用材料、有何用途等，以及作者姓名、所在班级和指导老师(打印)。4)四年级每个中队上交观后感10篇，要求图文并茂(文字+照片)。

5、大标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。A4纸打印，标题为黑体小三，文字为微软雅黑小四。5)五年级每个中队推选出_名学生，参加“食品安全与公众健康”科普知识竞赛。竞赛以问卷形式进行，每位参赛学生自带水笔(黑色)，成绩排名与交卷时间挂钩。6)六年级每个中队初评出10份科普手抄报，上交年级总辅导员处复评，之后上交学校孙校长处。白色4K卡纸，要求主题突出，色彩鲜明，图文并茂，富于创新精神。要求小报四周留边(_寸左右)，版式如同报纸一般。中缝下方或右上方，注明作者姓名、所在班级和指导老师。7)所有交上来作品，不允许多人合作，必须一人独立完成，否则取消参评资格。8)_月_日下午的“校园科技作品展示游

6、园会”，要求不拘一格，每个年级级、每个班级都必须形成自己的特色：有作品展示，有现场表演。届时我们将邀请媒体前来采访，请各位年级总辅导员和中队辅导员老师务必重视！七、奖项设置：1)一年级：一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。2)二年级：一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。3)三年级：一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。4)四年级：一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。5)五年级：一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。6)六年级：一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。7)集体奖：以年级组为单位，各评出一名优秀组织奖。2022年小学科普活动计划范文（二）一、指导思想：围绕“保平安、重养成、抓质量、师生同成

7、长”的总体工作思路；坚持“_”的办学宗旨。围绕全区“夯实发展基础、聚合资源优势、坚持精细管理、打造教育强区”的教育发展思路，坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点、以教学理念与教学实践有机结合为着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点、以研究创新，提高教学效率为生长点，全面加强教学过程的管理和指导。积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，全面推进素质教育，使学校教科研工作再上新台阶。二、具体目标1、抓好省级课题的研究工作。加强课题的研究工作和课题的管理工作构建学校以校为本教研制度体系，全面推进校本教研，形成我校校本教研特色

8、。3、强化教师科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。4、加大课程改革力度，搞好校本课程的开发，力争走在全区前列。5、进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。6、以重点课题的研究带动科研工作的开展，确保各项实验研究达到预期目标。7、培养出一支政治方向明确、业务素质较高的专、兼、群相结合的教育科研队伍。三、主要工作(一)加强学习，参与研究，学以致用。1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以省、市课题研究为切入点，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，校本培训继续采取集中与分散相结合原则进行强调以自学为主，立足于自省自察。本学期除了学校组织

9、的校本培训学习外，积极提倡教师自学，做不同层次的读书交流，强调自学后的反思。3、立足学以致用，让教育科研的意识在行动中得到体现。同时指导全校教师在实施课题研究的过程中，将成果运用于教学中，解决教学中实际的问题，并在实践中检验完善。(二)加强立项课题的过程性管理、指导，确保实验达到预期目标。1、召开各课题成员研究会，组织学习并修改方案，讨论阶段性研究计划，以及相关的子课题，要求计划有实效性、针对性、可操作性，充分发挥研究人员的主观能动性按计划有步骤地实施研究，切忌走过场。学校行政将加强指导和督促，听取意见，协助解决研究中存在的问题。3、适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规

10、进行。(三)把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。1、认真学习新课程改革的指导思想、主要内容和现实意义。积极推进课程改革，使新课程的思想和理念深入人心，并自觉应用于教学实践活动中在各类课题实验过程中，采取集中自学、专题培训、经验交流等形式，强调教育科研理论的学习和研究、实践经验的总结和交流。进一步提高教师教育科研理论水平和操作水平。(四)把教育科研工作与新课程改革紧密结合，认真实施课程改革计划，积极探索校本课程的开发。1、严格执行新的课程标准，积极探索新的教学方法进一步做好新课改思想指导下的课程评价工作，积极探索新课程的评价体系和评价手段。(五)抓好科研常规工作，重视已有课题成果的

11、实验和研究。1、重视常规科研工作的管理、资料的收集、整理和归类工作重视已有科研成果的推广和应用。及时运用到平时的教育教学之中。(六)制定并认真落实课题研究的制度，保障课题研究的顺利高效的进行。1、加强对课题的指导，深入课堂、年级组和教研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真组织阶段性验收，并及时总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。6、实行课题组长负责制。课题的实施由课题组长负责。课题组长要制定好课题实施计划，指导课题小组的成员展开研究工作，及时收集课题资料。有困难及时向学校科研室

12、报告。(七)以课题研究为抓手，建立和完善学校教科研网络，推进课程改革。“人才出课题，课题出人才”。本学期将在原有的科研成果的基础上，紧扣我校的课题的研究，让大部分教师参与科研，使教师明确教学科研对个人成材和学校发展的重要意义，在课题研究的过程中，形成以校长室、教科室为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体的三级教科研网络，加强课题研究的过程管理，有目的、有计划的、有重点地开展教科研工作，把教科研工作落到实处。(八)教育科研的常规工作：1、搞好教育、教学、科研三位一体的研究。规范科研管理，建立章程制度、加强学校科研骨干队伍的建设。使老师们掌握科研课题的选题、立项，具体实施的操作方法。3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推出的力度。举办教师论文和教案的评优工作。4、重视教师教学反思和教育叙事的撰写及评选工作，促进学校校本教研深入开展，促进教师对自己的教育教学行为进行剖析，培养反思型、研究型的教师队伍。四、逐月工作安排：1、制定并通过学校教育科研计划。2、制定并通过省课题的学期计划。3、组织全校教师参加以“构建有效课堂”为主题的教学研讨活动。4、做好省学会论文的征集工作5、做好“成长记录袋”的建立工作。十月份：1、做好市论文的征集工作2、组织全校教师参加以