2022四年级语文下学期期末学业质量监测复习考点知识练习

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 202022四年级语文下学期期末学业质量监测复习考点知识练习班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。yn chng c min yun g lng fi qn s go fng r m yn sh 2. 看拼音，写词语。mn b tng lu b to hu png yng j zh hu xio s do su j jng wn xi 3. 看拼音，写词语。hn mo p tao chng di z rn zhung jia chng d ji sh y bng 4. 看拼音，写词语。qin b kng yn hung mng

2、f lng chu zi gu bn ji zh gu lin 正确读音选一选5. 在加点字的正确读音下画“”。打盹（tn dn） 荧屏（yng yn） 砸锅（zzh）诀窍（qio xio） 躯干（x q） 溃败（gu ku）富丽堂皇（hung hng） 人声鼎沸（dng tng）6. 给下面的加点字选择正确的读音。琵琶（b p） 葡萄（tao to） 飞将（jing jing）醉卧（zu zhu） 秦时（qng qn） 长征（zhng zng）7. 用“”给加点字选择正确的读音。将士们宁（nn nn）可牺牲自己，也要让百姓过上安宁（nn nn）的生活。他表演的小丑滑稽可笑，观众先是起哄（hn

3、 hn），然后哄（hn hn）堂大笑。一阵旋（xun xun）风刮过，风车不停地旋（xun xun）转。8. 选择加点字的正确注音，用“”标出来。挨揍（cuzu） 磕头（hk） 蔡桓侯（huhu）阀门（f b） 灌溉（kigi） 骨髓（susu）形近字词9. 比一比，组词语。念（_） 级（_） 桃（_） 练（_） 岭（_） 极（_） 逃（_） 拣（_）10. 辨字组词。纳（_） 箱（_） 胞（_） 灶（_） 呐（_） 霜（_） 饱（_） 杜（_） 11. 比一比，再组词。乖（_）绍（_）舔（_）溜（_）福（_）乘（_）招（_）添（_）榴（_）幅（_）12. 比一比，再组词。赛（_） 码（_）

4、徽（_） 妨（_） 塞（_） 妈（_） 微（_） 纺（_） 祈（_） 铅（_） 晋（_） 折（_） 句子训练13. 按要求改写句子。1.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用上恰当的关联词合成一句话）_2.树叶在哗啦啦地响。改为拟人句_3.我喜欢还来不及，怎么会跟他生气呢？改成陈述句_4.“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。修改病句_14. 按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）_2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）_3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）_4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的

5、情景。霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫_15. 按要求完成句子练习。 1.修改病句。 爷爷给我讲了许多过去的往事。_北京的秋天是一个美丽的地方。_2.你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） _3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法，意思不变） _16. 缩句。1.大片大片的雪花从湛蓝的天空中纷纷扬扬地飘落下来。_2.数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。_3.狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了乌鸦。_4.他害羞得恨不得找个地洞钻进去。_5.那棵我童年时种下的树已经长大了。_6.英勇的五连战士顺利地完成了掩护群众和连队转移的任务。_课内填空17. 根据课文填空。1乡下人家

6、门前的空地上种着_、_、_、_，这些鲜花美丽，迷人，表达了作者对_。2_，_。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_。3世传李太白读书山中，未成，弃去。_，_。4顺着_，溪流时而_，时而_，时而_，时而_，溪声也时时变换_。 5转眼间天边出现了一道_，慢慢地在扩大它的_，加强它的_。18. 根据课文内容填空。（1）乡下人家描写了_、_、_、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家_、_的乡村生活，赞扬了乡下人家_的美好品质。（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，_。_，犹有花枝俏。（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在宿新市

7、徐公店中描写儿童追蝴蝶的两句是“_”；辛弃疾的清平乐村居中的“_”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。19. 根据课文内容或日积月累填写。 1.日出江花红胜火，_。 2.湖光秋月两相和，_。 3._，长河落日圆。 4._，海上明月共潮生。 5.几行红叶树，_。 6.“老吾老，_，幼吾幼，_。”我们在孝敬自家老人，爱护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。 7.在现实中，许多人都不能恪守“_，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。 8.“_，_。”论语中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。20. 按课文内容填空。（1）猫的性格古怪：老实，

8、_，_；高兴时_，不高兴时_；胆小又_。（2）鹅的高傲，表现在它的_、_、_中。（3）母鸡以_为线索，表达了_之情。（4）繁星中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。21. 根据课文内容填空。1白鹅这篇课文，作者写出了白鹅_的性格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的_。2“猫的性格实在有些古怪。”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又_，有时贪玩却又_；高兴时_，不高兴时_；有时勇猛，有时又_。3母鸡一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是

9、因为_。阅读理解22. 阅读短文，回答问题 轻轻的一声叮咛 出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上我在招待所翻书读到一篇母性的文章 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来

10、话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束，我推

11、着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。1给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线） 出差（ch chi）小花伞（sn shn）着想（zho zhu） 似乎（sh s ）浏览（ln nn ）2将文中括号里不正确的字划去。3从文中找出几对近义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）4根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。 深： 从表面到底或从外面到里面距离大； 久，时间长；程度高的； 颜色重。洋： 比海更大的水域； 广大，多； 外国的； 现代化的。凌： 冰； 侵犯，欺压； 升，高出； 相犯，交错，迫近。 一种说不清却感

12、人至深：温暖和情感洋溢在我的周围：给我整理凌乱的衣服：5在“”中把空缺的标点补上。6“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？_23. 课内阅读。魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xio）此生！”正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说 哭诉）着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（y）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。谁

13、知中国巡警不但不惩处肇（zho）事的外国人，反而训斥了她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰 安慰）这个不幸的女人。1从选文中括号内选择恰当的词语，并用“”画出来。2“如此抱负和胸怀”指的是什么？用“ ”在选文中画出来。3围观的中国人的心情是_的，从他们的表现“_” 可以看出来。他们无能为力，表面原因是（_），实际则指（_）。括号里填序号。A这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。B中华不振。C这是在外国人的地盘。4魏校长为什么说：“有志者当效（xio）此生！”（ ）（填序号）A因为周恩来的回答让魏校长很满意。B因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远

14、大。C因为周恩来学习认真，善于思考。5想一想，你是为什么读书的呢？写清原因和理由。_。24. 阅读短文，完成练习。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都

15、没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。听完这个故事，我们许多人

16、的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1给下列加点字注音。嗅（） 沁（）人心脾 凋（）零 静谧（）2把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。_3根据短文补充成语。（）醒悟 激荡（）默默（） （）之门4第3自然段中画线句子在文中起什么作用？_5“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？_6飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟？_25. 阅

17、读课内片段，完成练习。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。1读画“ ”的句子，联系上下文回答问题。（1）“这一假说”指的是_。（2）“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“_”

18、一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。2“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）A古生物学家们绘制的恐龙的画像。B古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。3“点睛之笔”在文中指（ ）A为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。B最重要、最关键的内容。C文章或绘画传神的精妙之处。4用一句话概括文段的主要内容。_26. 阅读短文，完成练习。风筝我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像

19、一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽缠在一起摔了下来

20、。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我们

21、一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1根据词语解释，从文中找出相关的词语。（1）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子。（_）（2）一同走向死亡或毁灭。（_）2文中为我们描写了_种风筝，在这些风筝中，最棒的要数_，最土的是_，最美的是_。3仿写句子。例：风筝，是理想的翅膀！风筝，是_！4说说你对文章最后一句话（画线句）的理解。_5你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？_作文27. 习作乐园。性格古怪的猫、慈爱的母鸡、高傲的白鹅在作家的笔下，一个

22、个小动物栩栩如生。你最喜欢的动物是什么？请写一篇文章表达你对它的喜爱之情，不少于400字。_28. 习作乐园。题目：笑声 提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园是因为玩得开心，是因为获得成功，是因为遇到喜事，还是因为赢得称赞？是你笑，是我笑，还是大家笑？请先将题目补充完整，再选择一件事情写下来，做到内容具体，条理清晰，感情真实，语句通顺。_29. 习作训练。新编童话故事很有趣，我们也来一起编写吧！可以新编龟兔赛跑，也可以另选一个熟悉的故事，如狐假虎威井底之蛙狐狸和乌鸦，创编新故事。题目自拟，400字左右。_答案1、吟唱 侧面 缘故 浪费 琴瑟 高峰 日暮 运输2、漫步 藤萝 波涛 花

23、瓶 拥挤 指挥 潇洒 稻穗 寂静 晚霞3、汗毛葡萄重叠滋润 庄稼程度驾驶叶柄4、铅笔 炕沿 慌忙 发愣 绸子 柜板 戒指 鬼脸5、dn yng z qio q ku hung dng6、p tao jing zu qn zhng7、nn nn hn hn xun xun8、zukhu fgisu9、思念 班级 桃子 练习 山岭 极限 逃走 拣起 10、纳米 冰箱 细胞 病灶 呐喊 白霜 吃饱 杜甫11、乖巧 介绍 舔手 溜走 幸福 乘法 招手 添加 石榴 一幅画 12、比赛 码头 徽章 妨碍 堵塞 妈妈 微笑 纺织 祈求 铅笔 晋级 折纸 13、蝙蝠不仅能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 树叶

24、在风中唱着欢快的歌。 我喜欢还来不及，不会跟他生气。 “六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。14、钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？ 鸟儿唱着歌，青蛙跳到荷叶上。 江面笼罩着薄雾。 哥哥点燃烟花后，顿时，听见“嗖嗖”的声音，烟花带着红红的火苗蹿上天空，过了一会儿，夜空中绽放出几朵美丽的花。15、爷爷给我讲了许多过去的事。 北京的秋天是一个美丽的季节。 我把你们说的话全听到了。 黄老师带病坚持上课，让我们感动。16、雪花飘落下来。 星星发出光芒。 狐狸欺骗了乌鸦。 他害羞。 树长大了。 五连战士完成了任务。17、芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊 农村生活的向往和

25、喜爱之情 胤恭勤不倦 博学多通 以夜继读 过是溪 逢老媪方磨铁杵 山势 宽 窄 缓 急 调子 红霞 范围 亮光18、青瓜绿藤 鲜花盛开 雨后春笋 自然和谐 充满诗意 热爱生活 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬19、1.春来江水绿如蓝 2.潭面无风镜未磨 3.大漠孤烟直 4.春江潮水连海平 5.无数夕阳山 6.以及人之老； 以及人之幼 7.己所不欲 8.人而无信； 不知其可也20、贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 勇猛 叫声 步态 吃相 作者的情感变化 对母爱的赞颂 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里21、高傲 喜爱之情 贪玩 尽职 温柔可亲

26、一声不出 胆小 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，也因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄22、1chi sn zho s ln2刹 以 遣 轻3叮咛嘱咐 温暖温馨4深：程度高的 洋：广大，多 凌：相犯，交错，迫近5， ， 。6因为我懂得那是一位母亲对孩子的嘱咐。23、1哭诉 劝慰2“为中华之崛起而读书！”3 愤怒 紧握着拳头 C B 4B5我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。24、1xi qn dio m2听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？3恍然 魂魄 行善 方便4引出下文。5“眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”；“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我

27、们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”。6生命的美好在于默默地奉献。25、1 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔 应该 2B3A4文段介绍了鸟类可能是一种小型恐龙的后裔这假说被提出与证实的大致过程。26、1 张牙舞爪 同归于尽 27 根子的 芳芳的 小薇薇的3风筝，是童年的回忆！4有理想就要紧紧把握。5我的理想是考上大学。我想做一只美人鱼的风筝。27、示例：可爱的小鸭子我家里养着一群可爱有趣的小鸭子，我可喜欢它们了！但也有一个问题困扰着我：它们为什么每次吃完饭都要再去吃一些小石子或者沙子呢？有一次，我给小鸭子们送饭，今天

28、吃的是大米、绿豆和西瓜。它们吃完饭以后，成群结队地跑去菜地里，我心想：这是要去菜地里玩吗？好吧，我给你们去添点水喝。等我忙完回头一看，小鸭子们都在田里啄沙子，小石子吃呢！我疑惑起来：难道今天的饭不好吃吗？或者是在捉虫吃吧！我越想越不对劲，悄悄走过去一看，还真是在吃小石子和沙子。我赶快把它们赶去喝水，怕这些沙子会伤害小鸭子的身体。就在这时，妈妈在楼上叫我：“上来吃饭，吃完饭再去和小鸭玩！”我依依不舍地走上楼，想：等我吃完了饭一定要把这件事查清楚。我急急忙忙地吃完了饭，迫不及待地上网查了一下，原来鸭子在饭后吃石头、沙子都是对它们有益的，会帮助消化。我想这应该是它们的“饭后甜点”吧！以后我要把沙子和小石子放在一个盒子里，这样它们就不用跑那么远再去找了。我的小鸭子又可爱又有趣，以后我会更加爱它们的，让它们长得又肥又壮！我希望我的小鸭子们能快快长大，变成