春游湖古诗阅读答案

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页春游湖古诗阅读答案春游湖古诗阅读答案春游湖(宋)徐府双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。1“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个?找出来并作简要分析p 。(6分)2.富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析p “春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。(5分)参考答案：1、“蘸”字(1分)，运用拟人手法(1分)，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景(2分)，另一方面也说明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情(2分)。2、春水上涨，没过桥面，正当游人

2、无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来(1分)，诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望(2分)，也道出了世间事物消长变化的哲理，表达了宋诗特有的理趣(2分)。【赏析】这样的小诗，风韵翩翩，给人一种清新的感觉。这首诗在当时就颇为流传，稍后于他的南宋诗人曾经称赞：“解道春江断桥句，旧时闻说徐师川。”诗人游湖，是早春天气。何以见得?有诗为证。燕子是一种留鸟。它来了，象征着春天的.降临。诗人遇上了在田野中忙着含泥的燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几时回来的?”这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但

3、桃花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢?因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这风光美极了!然而还没有写出“游”字，打破这个难关，得有巧妙的构思。诗句不能象记叙文那样直接表达，而是应该选出一个画面，用鲜明的形象，使读者理解到确实是春游湖边。诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的风光迎面而来，那么选用哪一处最好呢?最后选出来了：就在“春雨断桥”的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被吞没，走到这里，就过不去了。“人不度”，就是游人不能度过。对满意快意的春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳

4、荫深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春游更富有情趣了。断桥这块地方，集中了矛盾，是春游途中的关键。从前进中遇到阻碍，又在阻碍中得到前进。这个“游”字就在这样的行动中被表现出来了。这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，破除千篇一律的手法，让千百年以来的读者，仿佛也尝受到撑出的小船带来的喜悦。语言表达及运用扩展题 形式有以下几种 情景式扩展(据情景展开想象) 添枝加叶式扩展(增加修饰限制成分) 提供中心式扩展(围绕中心进展扩展) 补写续写式扩展。 要明确重点，辨明情景，分清语体展开想象，巧用修辞。翻开思路，发散思维。压缩题 考察形式有：提炼观点、概括观

5、点、组织导语、拟定标题等几项内容。方法是，先问自己几个问题：写的是什么物象或形象 事情的经过和结果怎样 文章的思想脉络怎样 命题目的是什么 可套用以下公式 ：一级信息 (10字内) 谁+干什么 二级信息(1130)再加上是怎么干的 三级信息 再加上目的是什么，结果如何 。要遵循以下原那么：删繁就简，去次留主，重点信息不遗漏。句式变换 形式有 长短(单复)句变换 主被动句变换 整散句变换 陈述反问设问句的变换 其中长句一般为单句，短句一般为复句。长句(单句)变短(复)句一般方法为先找出主干并摆上，然后把修饰附带成分再摆上，并使用相关的连属词使其通畅。短句变长句一般先确定主干句，再把其他句子硬塞成

6、定状补。做完要检查共有几套主谓构造。散句变整句注意原那么上可形成并列的成分，内部构造要保持一致(主谓对主谓抢救等)记叙文阅读文体知识：1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，比照鲜明、或使表达有波澜、或为了造成构造悬念，引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。3、记叙的人称：(1)第一人称(以我“的口吻展开表达)写法的作用：以当事人的身份表达，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1)人物描写细节描写(2)环境描写的作用(3)侧面描写：用别人的反响、与其别人物比照表现人物。6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、