三年级湘教版下学期语文期末复习过关题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18三年级湘教版下学期语文期末复习过关题班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语，完成练习。 _高气爽 成群_队 天高云_ 面红_赤金桂飘_ 层林_染 五谷_登 _实累累上面的词语中，可以用来描写秋天的有：_。（填序号）选词填空：小明和小刚为一点小事，争得_。2. 把下面的词语补充完整。鼠目（_）（_） 猴（_）（_）月 （_）（_）补牢（_）（_）当先 九牛（_）（_） （_）（_）惊蛇3. 补全词语，并完成练习。百（_）百（_） 百（_）百（_） 百（_）百（_）四（_）八（_） 四（_）八（_） 四（_）八（_）七（_）八（_） 七

2、（_）八（_） 七（_）八（_）以上词语都含有_，我还能写出类似的词语：_、_。4. 补充词语。各种（_）（_） 一（_）知（_） （_）高（_）淡秋风（_）（_） 五（_）十（_） （_）牙（_）爪拼音词组5. 看拼音写词语。 zh h xn s chn f xng zhung lin x hun h yu xin jin y fn no m m 6. 看拼音写词语。lu y wi yng png zi zu zi zhn jio l hi bo zh cho ji 7. 看拼音，写词语。x zhun d bn d yn j jn tn zh su yu z u shu b ci xin d

3、 sh 8. 看拼音写词语。ji zh xn shn jio o ch tn mn l y wn ji shn sh d kn chn jio nn 形近字词9. 给形近字组词。 辨_辫_钓_嘲_轻_辩_瓣_钩_潮_经_10. 比一比，再组词淌（_） 密（_） 梯（_） 铃（_）躺（_） 蜜（_） 剃（_） 玲（_）11. 形近字组词。麻（_） 泡（_） 椅（_） 密（_） 床（_） 炮（_） 骑（_） 蜜（_） 棒（_） 狐（_） 晾（_） 提（_） 捧（_） 孤（_） 凉（_） 堤（_） 12. 辨字组词 份（_） 辨（_） 涂（_） 检（_）芬（_） 瓣（_） 途（_） 剑（_）聪明小判

4、官13. 根据课文内容判断正（）误（）。1秋天的雨全文以秋雨为线索，为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。 （_）2掌声一课通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。（_）3灰雀一课中，列宁没有找到灰雀是因为灰雀被冻死了。（_）4大青树下的小学一文作者通过写“窗外十分安静”来体现孩子们读书读得认真。 （_）14. 我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“”错误的打“”。1海内存知己，天涯共此时。（_）2七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。（_）3万壑树参天，千山响杜鹃。（_）4不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。（_）15. 根据你对“关键语句”的认识，判断对错。1关键语句能帮助我

5、们概括一段话的大意。（_）2关键语句总是一段话的第一句话。（_）3我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。（_）4如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。（_）16. 判断下列说法是否正确，对的打“”、错的打“” 。1夜书所见这首诗主要描写了梧叶、秋风、儿童、灯火、篱落等景物。（_）2美丽的小兴安岭是按总分总的结构写的。 （_）3“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”是比喻句。 （_）4父亲、树林和鸟这篇课文中的父亲是一位猎人。 （_）5“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。”这句话运用了顶针修辞手法。（_）句子训练营17. 按照要求写句子。1

6、修改病句。（1）星期天，在家里写作业。_（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。_（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。_2叔叔把一辆电动共享汽车开走了。（改为“被”字句）_3黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（照样子，仿写句子）_18. 按要求完成句子练习。 （1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。（改为“把”字句） _（2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（仿写句子） _边 _，边_。（3）花跑出来。（把句子写生动、具体） _（4）姐姐获得了“三好学生”。（修改病句） _19. 根据要求完成练习。1您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。人家会笑话您的。用关联词语合并成

7、一句话：_2顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，把句子补充完整）爸爸的巴掌_拍在了我的肩膀上。3将下列句子改成转述句。（1）顾客说；“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”_（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”_20. 按要求完成句子练习。1大家一起朗读课文，那声音特别好听。（改为感叹句）_2手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点词语写句子）_3你可知道，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（仿照例句补写句子）你可知道，_。4多读好书，可以提高我们的写作，丰富我们的知识。（修改病句）_21. 按要求写句子。（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。改为“把”

8、字句：_（2）湿润的东风走过荒野，在竹林里吹着口笛。（注意加点部分，仿写拟人句）_（3）小蜘蛛编织了网。（扩句，把句子写具体。）_（4）展开想象，照样子接着写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 _阅读理解22. 课外阅读。甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”我有点怀疑地说

9、（ ）这能吃吗（ ）“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。（ ）真甜（ ）我抹抹嘴（ ）高兴地说（ ）龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1在文中（ ）里填上合适的标点符号。2作者一开始觉得甜藤儿

10、滋味是_，后来吸气的时候嘴里是_。3作者长大后知道了什么？用“_”在文中画出相关的语句。4说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。_23. 阅读短文，回答问题。 夏天的旋律(节选)春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就是突如其来的夏天吗?就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜工夫，就“红了樱桃,绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美!光是槐树花、樟树花

11、和野蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。那浓绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。孔雀正在开屏。大自然也在开屏。快呀，快把儿歌唱起来，慢了,会合不上拍子的！1短文从_ 和 _两个方面描写了夏天。2用“ ”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句，作者描了 等景物。3你是用_方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？_4作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写一写你眼中的“夏天的旋律”。_24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。了不起的音乐家在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着

12、一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 “这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”“不，不，我自己去。” 旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了

13、，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家！”1将标点补充完整。2从第一自然段中找出两组反义词（_）（_）（_）（_）3给文中的词语选择正确的解释。高亢：（ ）A高兴 B声音高而洪亮 C高傲4给文中的词语选择正确的解释。关照：（ ）A关心照顾 B互相照应 C口头通知；叮嘱5用“”划出描写贝多芬苦练的句子。6用“ ”画出文中的比喻句。7找出描写滴水原因的句子抄下来_从这句话中能体会到贝多芬_的精神。25. 阅读短文，完成练习。 让猫头鹰好好睡觉小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。

14、她一唱，吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家，他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿！新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。”小黄莺哼了一声：“这不是只懒虫吗？太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。我们就是要吵醒她！”说着又带头唱了起来。“不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她对其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一些的地方去唱，好吗？”“好！好！”大家争着说。小黄莺扇

15、扇翅膀，其他小鸟也跟着飞远了。1和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是（ ）A保卫B保持C保管2“凑到小黄莺身边”的“凑”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|钱。B接近：上去|往前。C将就：着用吧。3与“这不是懒虫吗？”意思相同的一项是（ ）A这不是只懒虫。B这是懒虫吗？C这真是只懒虫。4第段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢？（ ）A生气B开心C难过5猫头鹰白天睡觉的原因是（ ）A她很懒惰B她生病了 C她夜里值班6小黄莺最后明白了（ ）A早上要早点起床，不要当懒虫。B不要打扰猫头鹰阿姨睡觉，她很辛苦。C唱歌要去远一点的地方。7小朋友们，你喜欢哪只小动物？为什么？ _26. 课内阅读。

16、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。1在文中的括号内填上合适的关联词。2画“_”的句子运用了_的说明方法，其作用_。3选段围绕“_”这句话来写的，分别从_、_、_、_四个方面介绍了赵州桥。4赵州桥的设计是“创举”，具体指（）A它有四个拱形的小桥洞

17、。B桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。C全部用石头砌成，下面没有桥墩。D拱形设计。5用“_”画出选文中点明这种设计优点的句子。写作27. 按要求作文。你的班里一定有让你喜爱、敬佩的同学，这位同学长什么样？他（她）有哪些特别之处？请你写一写他（她），再让大家猜猜他（她）是谁吧。题目自拟，可以尝试把平时积累的有新鲜感的词语和句子运用在习作中。_28. 按要求写作。小朋友，你是什么性格的孩子？懂事、听话、勇敢、调皮、爱笑我们都很想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两件事把你某一个方面的性格特点展示出来。题目自拟，语句通顺，300字

18、左右。_29. 按要求作文。题目：我学会了_这学期，同学们一定学会了很多新的本领，选择一样写下来，要写清楚学习的过程和自己的感受。_答案1、秋 结 淡 耳 香 尽 丰 果 2、寸 光 年 马 亡 羊 一 马 二 虎 打 草 3、发 中 战 胜 依 顺 面 方 通 达 平 稳 上 下 嘴 舌 手 脚 数字 十全十美 五湖四海 4、各 样 叶 秋 天 云 习 习 光 色 张 舞 5、祝贺 迅速 重复 形状 连续 缓和 悠闲 建议 烦恼 秘密6、漏雨 喂养 胖子 做贼 粘胶 厉害 抱住 吵架7、西装 打扮 读音 寂静 停止 所有 足够 手臂 猜想 读书8、价值欣赏 骄傲 池塘 忙碌 欲望 节省 湿度

19、 昆虫 娇嫩9、分辨 小辫子 钓鱼 嘲笑 轻快 辩论 花瓣 鱼钩 潮湿 曾经10、流淌 秘密 天梯 铃声 躺下 甜蜜 剃头 玲珑11、麻烦 水泡 椅子 秘密 床铺 大炮 骑行 蜜蜂 棒子 狐狸 晾晒 提水 手捧 孤单 凉水 河堤12、几份 辨认 涂抹 检查 芬芳 花瓣 沿途 刀剑13、 14、 15、 16、 17、星期天，我在家里写作业。 儿童节联欢会上，我们欣赏了优美的舞蹈。 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。 一辆电动共享汽车被叔叔开走了。 红红的果子，像一个个小灯笼，带来了秋天的丰收。18、小女孩赶紧把一大把火柴擦着了。 我 看电视 吃蛋糕 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。 姐

20、姐获得了“三好学生”的称号。 19、您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。 啪的一下子 顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。 李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。20、大家一起朗读课文，那声音真好听啊！ 妹妹一边唱歌，一边跳舞。 这酸枣来得多不容易，这是山里的娃娃一大早去山上摘来的水果 多读好书，可以提高我们的写作水平，丰富我们的知识。 21、蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里了。 风在大树上乱舞，在大海上怒吼，在校园里狂跑。 可爱的小蜘蛛认真地织了一张很大的网。 它把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵白云，摇啊摇啊，迎来了秋天的大丰收。22、1：“？”“！”，

21、。2 苦 甜丝丝 3一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。4很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。23、1 植物的变化 颜色 2就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。 青梅 大麦 草莓 菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤3 联系上文 孔雀开屏很漂亮，在绽放自己的美丽。大自然也一样，在夏天也同样在用自己的景物，给人们看到它最美的一刻。 4夏天来了，一池的荷花都在舞蹈。24、1。 ：“ ？ ？” “ 。”2 豪华 简陋 低沉 高亢 3B4A5旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指

22、往盆里一浸，又继续弹。6琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。7 原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 顽强的毅力和勤学苦练25、1A2B3C4A5C6B7我喜欢猫头鹰阿姨，因为她是保护庄稼、消灭田鼠的能手。26、1既 又2 列数字 说明了赵州桥的雄伟 3 赵州桥非常雄伟 长度 宽度 建筑材料 形状特点 4B5既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。27、例文：我的同学我的同学杜佳慧长着一头乌黑发亮的头发，弯如柳叶的眉毛下面是一双黑溜溜的大眼睛，很有神。高高的鼻梁下一张小小的嘴巴红红的，说起话来，声音脆脆的，甜甜的，像百灵鸟的歌声一样动听。她是一个不折不扣的小书迷。教室里，家里，校园中，总能见到她看书的身影。有一次我去她家里玩，看到她正埋头看着书。我不忍心打扰她，就静静地等着。她的书桌上放着很多书本。三国演义，格林童话，十万个为什么，伊索寓言等。她看着书，一会儿笑眯眯的，一会儿小声哭泣。我走近一看，原来她正在看白雪公主。这时，她发现了我，不好意思地擦了擦眼睛。她不但爱看书，也很勇敢。一次，下