大学辅导员工作考核办法

1、大学辅导员工作考核办法第一章 总则第一条 为准确评价辅导员的德才表现和工作业绩，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升辅导员的综合素质，根据教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第43号）、高等学校辅导员职业能力标准（暂行）（教思政20XX2号）以及XXXX大学辅导员队伍建设实施意见等文件精神，制定本办法。第二条 辅导员工作考核坚持公平、公正、公开的原则，重点考核履行岗位职责情况和工作业绩，注重定量与定性相结合，目标与过程相结合，日常考核与年度集中考核相结合，师生评议与组织评议相结合。第三条 本办法适用于本专科生一线专兼

2、职辅导员。研究生辅导员和国际学生辅导员可参考本办法另行制定考核细则。第二章 考核组织第四条 学校成立辅导员工作考核领导小组，由分管辅导员队伍建设的校领导为组长，组织部、人事处、学生工作部（处）、研究生工作部、校团委等学生工作相关单位负责人为成员，全面负责辅导员工作考核原则的确立、指标的确定、结果的审定与争议的处理等。领导小组办公室设在学生工作部（处），由学生工作部（处）部长任办公室主任，具体负责辅导员工作考核的组织实施。学院成立辅导员工作考核小组，由学院党委（党总支）书记为组长，分管学生工作的党委（党总支）副书记为副组长，具体负责本学院辅导员工作考核的实施。第三章 考核内容与方式第五条 考核内

3、容以辅导员岗位职责和要求为基本依据，重点考察师德师风、思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等方面的工作情况和工作业绩。第六条 辅导员工作考核分为基础考核和高阶考核两部分。基础考核包括个人自评、学生考评、学院考评、部门考评和附加绩效五个环节；高阶考核在基础考核的基础上增加述职考评环节。（一）基础考核1. 个人自评。辅导员对照工作职责和要求，全面总结一年来的工作情况，填写XXXX大学辅导员工作考核个人登记表（附件1），提供有关证明材料和数据。个人自评不计入考评总分。2.

4、 学生考评。学生工作部（处）和学院共同组织学生填写XXXX大学辅导员工作考核学生考评表（附件2）。参与评议的学生要覆盖辅导员所带的班级，每班参与评议的学生人数不得低于班级学生总数的80%。去除5%的最高分、5%的最低分，取其余90%考评成绩计算平均分为学生考评最终得分。3. 学院考评。学院考核工作领导小组组织学院领导、辅导员所带年级（班级）任课教师、学院内其他辅导员等相关人员，对照年初（入职前）签订的XXXX大学辅导员工作个人绩效承诺书，对辅导员履行职责情况进行评议，并填写XXXX大学辅导员工作考核学院考评表（附件3）。考评成绩应体现差异性。4. 部门考评。学生工作部（处）根据辅导员工作制度执

5、行情况、学风建设情况、班情熟知情况、学生奖惩情况、参加业务培训情况、参加会议及活动情况等，填写XXXX大学辅导员工作考核部门考评表（附件4）。5. 附加绩效。附加绩效考评分为奖惩情况和创新工作两项内容。学生工作部（处）负责审核，并填写XXXX大学辅导员工作附加绩效考评表（附件5）。6. 基础考核分数。学生考评分、学院考评分、部门考评分三者采用百分制，并按照4：3：3的比例，进行权重累加形成基本分。附加绩效考评分采取单项加减的方法计分。基本分和附加绩效考评分相加形成基础考核总得分。（二）高阶考核基础考核等级为“优秀”的辅导员，参加学校组织的述职考评会，现场述职，评委根据述职答辩情况按照百分制进行

6、现场打分。基础考核成绩和述职考评成绩按照6:4的比例相加形成高阶考核总得分。第四章 考核结果第七条 有下列情况之一者，只进行工作测评，不参加等级评定：（一）从事辅导员工作未满一年的；（二）经组织批准派出学习、培训、挂职交流或借调至其他单位工作，考核年度在辅导员岗位工作时间不足6个月的；（三）因事、因病请假超过6个月的。第八条 辅导员的基础考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。学生工作部（处）对各项考评成绩汇总，并提交学校辅导员工作考核领导小组审议，确定考核等级。“优秀”等级的基础考核总得分原则上须达到90分以上，且名额不高于参加工作考核辅导员总数的15；基础考核总得分低于60分，或

7、有下列第二款所列情况之一者考核结果为“不合格”等级；基础考核总得分为60-70分的考核结果为“基本合格”等级；基础考核总得分高于70分，且未达到“优秀”等级的考核结果为“合格”等级。（一）有下列情况之一者，考核结果不能确定为“优秀”：1. 无故不参加辅导员会议或业务培训两次以上的；2. 无故不按时完成校院布置的任务或无故不按时提交相关工作材料，经提醒后超过三次仍不改正，对工作造成负面影响的；3. 所带学生中，受严重警告以上处分率高于2的；4. 全年累计因病因事离开本职岗位30天以上的。（二）有下列情况之一者，考核结果应确定为“不合格”：1. 在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央

8、保持一致的；2. 作风懒散，纪律松弛，工作长期懈怠，屡次不能按时完成组织安排的工作任务的；3. 学生考评成绩低于60分的；4. 由于工作不深入、不到位而造成重大安全责任事故或群体性事件的；5. 评奖评优、组织发展及学生资助等工作中，未坚持公平、公正、公开原则，存在营私舞弊，经查证属实的；6. 受到党纪、政纪处分及治安或刑事处罚的；7. 师德师风出现问题，对学校声誉带来不良影响的。第九条 考核结果为基本合格的，学院和学生工作部（处）对其提醒谈话。专职辅导员次年不得晋升高一级职级或职务，在专业技术职务评聘中，不得晋升高一级职称。第十条 考核结果为“不合格”的，调离辅导员工作岗位，按学校人事管理有关

9、规定处理。第十一条 辅导员工作考核纳入我校教职工年度考核体系。辅导员基础考核成绩没有进入全校参与考核总人数前40%的人员，其教职工年度考核不得确定为“优秀”等级。辅导员工作考核结果分别送学校党委组织部、人事处备案，并存入本人人事档案。第十二条 辅导员工作考核每年进行一次，由人事处、学生工作部（处）联合下发考核工作通知，并协同各学院统一组织实施。第五章 表彰奖励第十三条 辅导员工作考核结果作为辅导员提职晋升、评奖评优、进修学习和津贴发放的重要依据。第十四条 基础考核结果为“优秀”的辅导员，授予学校“优秀辅导员”称号；高阶考核成绩前20%的辅导员授予学校“辅导员年度人物”称号。学校为“优秀辅导员”“辅导员年度人物”颁发荣誉证书，对其先进事迹进行宣传报道。第十五条 获得“辅导员年度人物”称号的，学校一次性奖励3000元；获得“优秀辅导员”称号的，学校一次性奖励2000元。两项奖励按就高原则，不重复发放。第十六条 获得“全国高校辅导员年度人物”称号的，学校一次性奖励10000元；获得“全国高校辅导员年度人物提名奖”称号的，学校一次性奖励8000元；获得“河北省高校辅导员年度人物”称号的，学校一次性奖励5000元；获得“河北省高校辅导员年