一年级上册科学教案-3 走近植物-剪纸花｜沪教版

1、剪纸花一、教学内容： 科学与技术第一册，第三单元走近植物第四课时二、教学目标：知识与技能：1、初步知道花的名称和特点，知道花是植物的一部分。2、通过观察、比较，了解花在颜色、形状、大小上各不相同。3、通过介绍，了解中国部分城市的市花。4、通过剪纸花，训练剪纸的技能，培养创新意识。过程与方法：能运用观察、比较等方法，描述花的一些显著特征，从花的颜色、大小、气味、花瓣的多少等方面进行描述。2、学会看制作流程贴图，依照流程图，能运用剪刀剪一朵纸花。情感态度与价值观：1、培养学生运用多种感觉器官去观察花，通过花来认识植物的多姿多彩，热爱大自然。通过花，认识到植物，对研究植物的花产生兴趣。在剪纸花时候，

2、培养学生大胆的创新意识。三、教学重点和难点：教学重点：初步知道花的名称和特点，知道花是植物的一部分。教学难点：1、能运用多种感觉器官来观察，进行比较等方法来描述花的一些显著特征。2、学会看制作流程贴图，依照流程图，能运用剪刀剪一朵纸花。四、教学具准备：教学媒体，彩色手工纸，铅笔，剪刀。五、教学过程： 活动一：猜花游戏今天老师给小朋友猜个谜。PPT：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。打一植物。你们是怎么一猜就猜出来的？抓住了向日葵的特征。活动二：花花世界除了向日葵，你们还知道什么花？学生交流。你们知道的花还真不少，现在请大家一起来看书，书上还给我们介绍了哪些花？（书

3、32页） 3、看图说花名。PPT:依次出示花的图片，请学生说花名。兔子花，一串红，鸡冠花，蝴蝶花，荷花，牵牛花，玫瑰4、真聪明，你们根据花的外形特征记住了花的名称，请你们自己观察，这些花还有什么不同的地方？ 学生交流：花的颜色、大小、气味、花瓣的多少都不相同。 5、花语这些花还有一处地方也不相同，就是花蕴含的意义。比如教师节，你们会送给老师什么鲜花：康乃馨。康乃馨：爱，尊重，健康。百合：百年好合，顺利，心想事成。玫瑰：真挚的爱。所以很多城市也选用的一些花作为市花。6、各城市的市花上海：白玉兰，大而洁白，象征奋发向上的精神。开封：菊花，中国的十大名花，吉祥，长寿。洛阳：牡丹，是花中之王，富贵华丽

4、。福州：茉莉，素洁，清芳，代表纯洁、质朴。昆明：山茶，是我国的传统名花，也是世界之花。很多城市都已自己的市花，市花是城市形象的重要标志，代表一个城市独特的人文景观、文化底蕴、精神风貌，体现人与自然的和谐统一。 活动三：剪一朵纸花你们都喜欢花吗？为什么喜欢？美丽，可以装饰。今天我们就一起来剪一朵纸花。看书33页。剪一朵纸花需要哪些材料和工具：一张正方形的纸和一把剪刀。制作步骤。先看制作步骤图。根据编号顺序来看。用自己的话说说制作方法。第一步先将一张正方形的纸对折成三角形，第二步再将对折后的三角形再对折，角和角要对齐，第三步用同样的方法再对折，第四步，剪一条弧线，就能剪出花边。（一年级的学生可以让他们先画好弧线，再剪）。 可以边讲方法边制作。剪好后展开，发现按照书上的剪法，纸花的花瓣只有4朵，怎样剪出8朵花瓣的纸花呢？再对折。说明，对折的越多，花朵的花瓣就越多。学生动手剪纸花。要求安全使用剪刀，剪下来的废纸