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文档简介
1、有余数的除法第一单元信息窗2一、创设情境,提出问题23个蘑菇,平均分给4人。 住17人。有13个玉米,每人分4个。 每顶帐篷住3人。 有13个玉米,每人分4个。 11个野果,平均分给3人。23个蘑菇,平均分给4人。从图中,你知道了哪些数学信息?每人分几个? 还剩几个? 每人分几个? 还剩几个? 需要搭多少顶帐篷? 可以分给几人?根据这些信息,你能提出什么问题?11个野果,平均分给3人。 每顶帐篷住3人,野营小队共17人。二、算法交流,分析比较113 =(个)(个)11个野果平均分给3人,每人分几个?还剩几个?二、算法交流,分析比较113 =(个)(个)11个野果平均分给3人,每人分几个?还剩几
2、个?3 21 133 92余数用竖式可以这样算:11里面最多有几个3?答:每人分3个野果,还剩2个。被除数除数商商乘除数的积二、算法交流,分析比较2 3452035323个蘑菇平均分给4人,每人分几个?还剩几个?答:每人分5个蘑菇,还剩3个。23里面最多有几个4?余数要比除数小。 试商一定要细心, 商大商小都不好。相同数位要对齐。横式上写上商和余数。三、联系实际,灵活运用1.火眼金睛辨对错。( )( )( )余数要比除数小50 6 =8(块)答:她最多可以买 8 块,剩下 2 元。2(元)2. 巧克力每块6元。李阿姨带了50元,她最多可以买多少块?剩下多少元? 如果李阿姨想多买一块,还差多少元
3、?5068 482三、联系实际,灵活运用 6 2 = 4(元)答:还差 4 元。三、联系实际,灵活运用2.巧克力每块6元。 李阿姨带了50元,她最多可以买多少块?剩下多少元? 如果李阿姨想多买一块,还差多少元? 25 = = 6 3.填一填。三、联系实际,灵活运用(1)(2)3.填一填。 25 = 381461641734831927(1)三、联系实际,灵活运用3.填一填。= 132114221523162417251931(2) 6 2032三、联系实际,灵活运用余数要比除数小三、联系实际,灵活运用四、回顾整理,总结反思 这节课你有什么收获?说给你的爸爸妈妈听听吧! 这节课你还有什么疑问?把
4、你的疑惑记下来,向同学、老师请教一下吧。有余数的除法一、走进情境、获取信息23个蘑菇,平均分给4人。 住17人。有13个玉米,每人分4个。 每顶帐篷住3人。 有13个玉米,每人分4个。 11个野果,平均分给3人。23个蘑菇,平均分给4人。每人分几个? 还剩几个? 每人分几个? 还剩几个? 需要搭多少顶帐篷? 可以分给几人?11个野果,平均分给3人。 每顶帐篷住3人,野营小队共17人。有余数的除法的笔算温馨提示:坐姿端正书写认真工整每顶帐篷住3人,住17人需要搭多少顶帐篷? 想一想,这道题的正确答案应该是多少?二、探索方法,建立模型情境模拟余下的2人,也需要搭1顶帐篷。每顶帐篷住3人,住17人需
5、要搭多少顶帐篷?答:住17人需要搭6 顶帐篷。51=6(顶)二、探索方法,建立模型答:可以分给 3 人。134 =1(个)(人)31343121有13个玉米,每人分4个,可以分给几人? 如果每人分4个,剩下1个玉米,就不够再分给1个人了,所以,只能分给3个人。 想一想,这道题的正确答案应该是多少?二、探索方法,建立模型想一想,这两道题在解答方法上有什么不同?二、探索方法,建立模型进一法去尾法每顶帐篷住3人,住17人需要搭多少顶帐篷?有13个玉米,每人分4个,可以分给几人?134 =1(个)(人)3余数的处理方法不同51=6(顶)答:住17人需要搭6 顶帐篷。答:可以分给 3 人。去尾法: 在解
6、决“购物”、“裁衣”、“裁绳”等问题时,计算结果如果有余数,最后的结果要用“去尾法”,即无论余数多大,都要舍去。进一法: 在解决“租船”、“租车”、“装载”等问题时,计算结果如果有余数,最后的结果要用“进一法”,即用商加一。二、探索方法,建立模型 在用有余数的除法解决问题时,要根据实际情况的需要,合理的选择取值方法。(个)4(听)288 =3答:至少需要4个箱子。1.31=4(个)三、应用模型,解决问题进一法11 2 =5(件)答:11米布最多可以做 5 件。2.做一件小风衣用2米布,11米布最多可以做几件?1(米)三、应用模型,解决问题去尾法要根据实际情况决定最终结果三、应用模型,解决问题2+1+1=4(杯)4 2=2(盒)三、应用模型,解决问题你还能提出什么问题?三、应用模型,解决问题三、应用模型,解决问题18人去公园,每只船能坐4人,至少需要几只船?184 = 4(只)2(人)41=5(只)答:需要5只船18人去公园,每辆火车能坐5人,至少需要几辆小火车?185= 3(辆) 3(人)答:需要4辆火车31=4(辆)18人去公园,每辆碰碰车能坐2人,至少需要几辆碰碰车?182= 9(辆)答:至少需要9辆碰碰车。课本第9页第8题剩下的问题和聪明小屋四、回顾反思,提升认识用有余数的除法解决
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