2022年学科教师新学期工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年学科教师新学期工作计划一、指导思想与工作目标根据省、市有关中小学幼儿园教师专业发展培训文件精神与要求及_年市教师培训计划，立足我市学前教育教师队伍实际，统筹规划、精心安排民办幼儿园园长、骨干教师和科学领域教学90学时专题培训，着力提高培训项目品质，积极推进学科素养提升行动，努力培养一支高素质的幼儿园园长和骨干教师队伍，以适应学前教育改革和发展的需要。二、工作重点与措施(一)举办_年民办幼儿园园长高级研修班1.培训时间：_月_天、_月_天、_月_天2.培训地点：教师教育院3.培训内容：提升园长改革创新、管理执行、研究发展能力相关培训(二)举办_年民办

2、幼儿园教师高级研修班1.培训时间：_月_天、_月_天、_月_天2.培训地点：教师教育院3.培训内容：提升教师专业精神、保教能力、教科研能力相关培训(三)举办幼儿园科学领域教学有效性专题研修班(90学时)1.培训时间：_月_天，_月_天2.培训地点：教师教育院3.培训内容：科学(数学)教材文本解读(教材分析);科学(数学)教学设计(备课);科学(数学)教学实施(上课);科学(数学)教学活动欣赏与评析(听评课)等。(四)全面推进幼儿园教师素养提升行动1.召开学科指导组成员会议，细化学科指导组成员职责，切实加强对县(市、区)和各级各类幼儿园的指导与督查。2.联系不同层次幼儿园35所，定期到试点幼儿园

3、指导教研组活动，及时掌握动态，发现亮点特色。3.开展现场观摩展示活动。(五)开展调研工作深入幼儿园听课，认真研究纲要、_岁儿童学习与发展指南和教材，了解学员在教育教学及实施学科素养提升行动中存在的问题和困惑，形成问题库，以便从中提炼实用有效的课程和培训项目以及研究课题，更好地促进培训工作有序有效开展。三、研究课题与方向农村幼儿园骨干教师培训有效性的探索与研究_年上半年学前教育学科教师培训活动安排表(_年_月_年_月)周次日期内容1_月_日_月_日_月_日(周五，正月十三)教师报到_月_日(周六、日，正月十四、十五)始业教育学前教育师训员及学科指导组成员会议筹备工作2_月_日_月_日_月_日(周

4、一，正月十六)，正式上课学前教育师训员及学科指导组成员会议3_月_日_月_日义务科调研活动4_月_日_月_日民办幼儿园教师高级研修班筹备工作5_月_日_月_日民办幼儿园教师高级研修班第一次集训6_月_日_月_日培训班后续整理工作7_月_日_月_日_月4_日，清明节放假8_月_日_月_日2022年学科教师新学期工作计划（二）纳雍县第四中学数学组殷学娇加强中小学法制教育，是教育行政部门、学校、教师的法定责任，是落实依法治国基本方略、是德育的重要组成部分。_宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求将法制教育与学科教学相结合，渗

5、透到相关学科教学中，为今后学校开展法制教育工作指出了明确的方向。当今社会，青少年违法犯罪现象严重，法制教育刻不容缓，预防未成年人犯罪，作为教师的我们责无旁贷。学生不仅知识水平的高低跟教师有关，他们的自身素质、道德观念在很大程度上都取决于教师对他们教育了多少。所以，现代教师不仅要传授给他们文化知识，要时时进行渗透法制教育，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，将法制观念从小牢固根植于学生的头脑，努力创建一个新型的法治社会，让学生全面发展，为_建设培养合格人才。一、指导思想努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、

6、维_律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民；法制教育是教师的法定责任，是素质教育、德育为先的具体要求，是实现教育教学三维目标的具体贯彻，它使“过程与方法”、“情感态度价值观”目标的实现有了更具体的依托。以_和党的教育方针为指导，围绕学校的工作目标和要求，在学校领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念、深化改革，努力实现教学质量上升的同时，把上级部门关于学科教学渗透法制教育工作的相关精神落到实处，更好地为教育事业的发展贡献力量。二、具体工作要求进行法制教育，要紧密结

7、合教材，深入分析和发掘教材，才能充分发挥教材的教育价值和教育作用。地理教材的法制教育在教材中的体现有的是可以明显的看出来，容易分析；但有的则是潜在的，深藏在教材之中的，如不深加分析，就不易发现教师在备课和教学过程中，必须善于自觉地发掘教程中法制教育的教育因素，加强法制教育教育。那种有知即有德的和单靠自然渗透、自发转化等作法，是有害和不负责任的。师生的学科知识与法律知识结合过程中，互相都在不断地学习与了解，师者，传道授业解惑也，如果作为一线的课堂教师，我们自己都不了解相关的法律知识，那怎么渗透。而教师，学法的过程，就是一个不断提高的过程，教师队伍具有较高的法律素质，才能在施教的过程中通过不同的形

8、式与角度，把法律常识融会贯通在教学的环节中。而学生，则在教师的传播知识的过程中，轻松地了解到原来法律就在我们生活中，并且通过长期的渗透与积累，他们已经越来越成为法律意识不断增强的新一代，法律知识的具备，使学生在生活中能用合法的渠道维护自己的合法权益不受侵犯，并且用法律作为武器，与邪恶的势力作战。本学期学科渗透法制教育计划如下：1、学科教学。主要依托法制教育与学科教学教师用书，作为法制教育的主渠道。2、专题教育。结合社或学校或学生的热点、难点问题开展法制教育专题活动，通过专家的报告、教师的演讲、学生的调查、学生的辩论会、学生谈体会等方式进行。3、课外活动。包括班团队活动、学生社团活动、节日纪念日宣传教育活动、仪式教育活动、社会实