8.3《琵琶行（并序）》课件44张-统编版高中语文必修上册

1、琵琶行并序 白居易白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 ，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南）。青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗（谏官）。 白居易（772-846）作者介绍时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁后期（被贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：长恨歌琵琶行在文学上白居易主张文章

2、合为时而著，歌诗合为事而作，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对嘲风月，弄花草而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。其作品通俗易懂，题材广泛。著有白氏长庆集七十一卷，今存书近三千首。 白居易（772-846）作者介绍 “诗魔”、“诗王”解题歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。琵琶行是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。歌：长恨歌引：李凭箜篌引琵琶行原作琵琶引元和十年，予左迁九江郡司马。元和十年，我贬官

3、到九江当司马。序+翻译+重点字词贬官明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，第二年秋天，（我）到湓浦口送一个朋友，听见船中有人在夜色中弹琵琶，第二年听其音，铮铮然有京都声。听那声音，铮铮的样子，有京城长安流行的乐曲声调。pn序+翻译+重点字词问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才，问那个人，才知道她原来是长安歌女，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，歌女曾经年长色衰，委身为贾人妇。商人年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个商人。序+翻译+重点字词曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，遂命酒，使快弹数曲。忧郁的样子（我）于是叫人摆酒，让她畅快地弹几支曲子。畅快她弹奏完毕，十分忧郁，自己叙述了年轻时候的欢乐情景，今漂

4、沦憔悴，转徙于江湖间。漂泊流落可是如今漂泊流落，在江湖中辗转流浪。序+翻译+重点字词予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。我从京城里贬官出来已有两年，宁静安适，安于现状，有感于她的话，这天晚上才开始觉得有被贬谪的意味。宁静安适的样子这因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。于是于是创作了这首七言诗，作歌送给她，总共六百一十六个字，命名为琵琶行。创作一共序有什么作用？交代了时间、地点、人物、故事的经过。概述琵琶女的身世。说明写作原因。奠定全诗的感情基调：凄切伤怀。写作背景白居易任左拾遗期间，对时政提出了强烈批评，写下了大量讽喻诗，得罪了不少权贵。元和十年(815年)六月，宰相

5、武元衡被刺身亡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任左赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他却上书请求缉捕凶手。当朝权贵便攻击他“越职言事”，又诬陷他不顾母亲看花坠井而死，竟然写了“新井”和“赏花”的诗，“有伤名教”，最终朝廷将其贬为江州（“蛮瘴之地”）司马。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。晚间在浔阳江边送别客人，枫叶和荻花在秋风里瑟瑟作响。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。d我和客人下马在船上饯别设宴，拿起酒想喝，却没有音乐助兴。正文+翻译+重点字词xin醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。酒喝得不痛快，即将凄惨离别，分别的时候明月浸在茫茫的江水里。音乐忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽然听

6、见水面上传来琵琶的声音，我忘记了回去客人也不肯出发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。寻着声音低声询问弹琵琶的是谁？琵琶声停止了，将要回答，又有些迟疑。正文+翻译+重点字词移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。我们移近船只邀请那个人相见，添酒，重新掌灯，重新开始酒宴。低声询问重新掌灯千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。再三呼唤她才走出来，仍然抱着琵琶，遮住半边脸庞。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。调弦校音三两声，还没有弹成曲调，就已经充满了情感。正文+翻译+重点字词弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。每一弦都声音低沉，每一声都充满深长的情思，好像在诉说她一生的不得志。仍然声音低沉低眉信手续续弹，说尽心中无限事

7、。低头随手连续弹奏，说尽心中那无限的伤心事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹一会儿挑，开始弹的是霓裳羽衣曲，后来弹的是六幺。正文+翻译+重点字词m大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。粗弦声音沉重舒长，如同疾风骤雨，细弦声音清细急促，如同儿女私语。随手连续tiochnyo形容声音沉重舒长形容声音清细急促嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切，错杂成一片，如同大珠小珠落满了玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。像黄莺在花下啼叫一样婉转流利，像幽咽的泉水在冰下艰难流过。正文+翻译+重点字词y冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝结不动了，声音

8、也暂时停止了。形容鸟鸣婉转别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。琴声中另外流露出一种潜藏在内心深处的仇怨，此时声音暂歇却比有声更动人。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。像银瓶突然破裂，水浆迸射一样；像铁骑突然冲出，刀枪齐鸣一般。正文+翻译+重点字词bn曲中收拨当心画，四弦一声如裂帛。乐曲终了，用拨子在琵琶的中心部位划过四弦，四根弦同时发出好像撕裂绸帛的声音。b东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东边和西边的船舫里都静悄悄的，没人说话，只看见江心中的秋月泛着白光。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。fn（琵琶女）深思了一会儿，放下拨子又插到弦中，整理好衣裳，站起来显出端庄的脸色。正文+翻译+重点字词chn自言本

9、是京城女，家在虾蟆陵下住。她自我介绍说本来是京城里的姑娘，家住在虾蟆陵附近。h十三学得琵琶成，名属教坊第一部。十三岁就学会了弹琵琶的技艺，名字登记在教坊中最优秀的一队里。曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。fn弹罢曲子，曾赢得乐师的赞扬，梳妆打扮起来，常引起善歌貌美的歌伎的妒嫉。正文+翻译+重点字词xio五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。京城富家豪族子弟争先恐后地赠送锦帛，一支曲子就换来无数轻美的丝织品。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。镶着花钿的银质发篦（随着音节）打拍子敲碎了，血色罗裙（因为）泼翻了酒被沾污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。din年复一年都在欢笑中度过，秋去春来白白消磨时光。正文+

10、翻译+重点字词弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。兄弟从了军，阿姨辞别了人世，暮去朝来我也年老色衰。平常，随随便便b旧、老门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。门前的车马越来越稀少，年纪大了嫁给一个商人。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。商人只看重利，轻视别离，上个月又到浮梁去买茶做生意了。正文+翻译+重点字词去来江口守空船，绕船月明江水寒。（他）走了以后，我在江口守着空荡荡的船，绕船的月光很明亮，江水也很寒冷。年纪大了走了以后夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。深夜里忽然梦见少年时代的往事，从梦中哭醒，搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。ch我听了琵琶声已经叹气，又听了这

11、番话更加叹息。正文+翻译+重点字词同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！同样是流落在天涯的失意人，彼此遇见，从前不认识那又何妨！叹息我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。我自从去年辞别了京城，就贬官卧病在浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头也听不见管弦奏鸣。正文+翻译+重点字词住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。居住在湓江附近，低洼潮湿，黄芦苦竹环绕着院子生长。音乐其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。在这儿从早到晚听见的都是什么？除了杜鹃的哀鸣，就只有猿猴的悲鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江清晨和秋季月夜，常常拿出酒来，却还是独自饮酒。正文+翻译+重点字词岂无山歌与

12、村笛，呕哑嘲哳难为听。难道没有山歌和村笛吗？声音嘈杂刺耳，实在难听。从早到晚zhouy zhozh今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。今晚听了你用琵琶弹奏的乐曲，像听了天上的仙乐，耳朵也忽然清明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。不要推辞，请坐下再弹一支曲子，我替你谱写琵琶行。正文+翻译+重点字词感我此言良久立，却坐促弦弦转急。（琵琶女）听了我的话长久地站立，又回到（原处）坐下，把琴弦拧紧，弦声更加急促。忽然再按曲调写作歌词退回更加，越发凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄切切，不像以前的声音，满座的听众重新听曲都忍不住掩面哭泣。座中泣(眼泪)下谁最多？江州司马青衫湿。在座中谁流的眼泪最多？江州司马

13、的眼泪已经湿透了黑色单衣。正文+翻译+重点字词以前1.浔阳江边夜送客2.江上聆听琵琶曲3.歌女倾诉身世苦4.同病相怜伤迁谪5.重闻琵琶青衫湿仿照示例，概括各段内容找出诗歌中和序呼应的地方1.“明年秋，送客湓浦口”2.“听其音转徙于江湖间”3.“予出官二年是夕始觉有迁谪意”第一段第二、三段第四段琵琶行是一首叙事诗，写了一个什么故事？通过叙事塑造了哪几个人物形象？诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。琵琶女、诗人自己读：自由朗读诗歌，找出描写琵琶女的相关句段；思：琵琶女是一个怎样的形象？展：学生展示个人思考成果。自学指导琵琶女是一个怎样的形象？琵琶女是一个历尽繁华、美人迟暮、技艺高超的歌伎。

14、年轻时： 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。年长色衰孤苦伶仃生活凄清才貌双绝，名噪教坊，富贵子弟争着献宠生活中充满了欢笑，日日醉生梦死现在： 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。琵琶女是一个怎样的形象？琵琶女是一个历尽繁华、美人迟暮、技艺高超的歌伎。从性格上说，琵琶女羞涩腼腆、多愁善感，面对诗人及朋友的相邀，“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。琵琶女对自己昔日的生活是一种什么态度？琵琶女既是一个才貌双全的歌女，也是一个在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女。琵琶女对自己的凄凉遭遇

15、、对人情冷暖和世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。炫耀、追恋、惋惜没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。琵琶女的遭遇如何？凄凉、悲惨读：自由朗读诗歌，找出描写音乐的相关句段；思：文中有三次对音乐进行了描写，试赏析相关诗句。展：学生展示小组讨论成果。合作指导浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。第一次环境描写：渲染悲凉气氛听到琵琶声之前：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。侧面烘托：音乐之美，琴技之高暗写转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦

16、掩抑声声思，似诉平生不得志。第二次倾诉悲情低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。急切愉快前奏曲欢乐曲间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。第二次幽愁暗恨银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。激越雄壮沉思曲悲愤曲曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。戛然而止结束曲明写、详写描写音乐的技巧诗句 音乐特点 沉重舒长 轻细急促圆润清脆婉转流利滞涩难通 激越响亮 气势雄壮大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣1.比喻将抽象的音乐变为可感的形象短促急骤四弦一声如裂帛描写音乐的技巧:适当运用叠字，加强了语言的表现力“弦弦”“声声” “嘈嘈”“切切”弹奏的连贯流畅粗弦、细弦在音质上的区别却坐促弦弦转急凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）第三次明写、暗写、略写“男儿有泪不轻弹”，诗人为何“泪湿青衫”？ 这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重， 又是对当时社会的控