北师大版小学数学四年级上册第六单元《秋游》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、秋游（第一课时）学习内容：新北师大版四年级数学上册第72页及73页“试一试”的13题。学材分析：本节课通过具体的除法情景，帮助学生体验调商的过程，学会计算 三位数除以两位数的除法（商是一位数）。本节课是本单元的学习重点，也是学 习除法是两位数除法竖式笔算的难点。 教科书，采用估算和笔算相结合的方式呈 现教学内容。在解决秋游乘车问题中，编排了三个紧密联系的问题：第一个问题 和第二个问题主要是通过商是一位数的除法， 学习用四舍五入法调商的方法，第 三个问题是通过交流，归纳调商的具体做法。学习目标：.通过“秋游”中的具体问题，经历探索除数是两位数除法的调商过程，掌 握调商的方法，能正确进行笔算。.通

2、过有条理地进行交流调商的过程，发展学生的估算意识和数感。.感受数学知识与生活实际的紧密联系。教学重点：经历除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法。教学难点：掌握除数是两位数除法调商的方法。教学过程：、情境导入1、出示教材情境图:学校组织三、四、五年级的学生去秋游。2、请学生说一说：从图中发现了哪些信息、明确问题。1、根据这些信息你能提出哪些数学问题？2、适时呈现：三年级学生都做小客车，需要几辆车？3、怎样列式？(生列式：192+24)三、解决问题。1、估一估：估计一下，商是几位数？大约是多少？你是怎样想的？2、学生独立尝试192+24的竖式计算过程。提出要求：用竖式怎样计算？如何试商；做完

3、后想想，你认为哪一步很关键，需要提醒同学们注意。3、汇报交流。(1)同桌间互相说说自己调商的过程，商“ 8”是如何试出来的。(2)师用课件展示过程，生再说试商的过程。2 o y-rt 8 20X( )19224/1922900四、解决问题二课件呈现：四年级学生坐大客车，需要几辆车?学习过程与方法同上一个相似。学生列出算式后，让孩子独立探索，然后全 班交流计算的过程。注意引导学生有条理地表述试商的过程和方法。184 4-46= 4 辆)5 050X( )184t 346 1841 81146五、引导总结。试商时你遇到了哪些困惑？是如何解决的?小组内交流，再全班交流。引导学生把想法说清楚，重要之处适时强化，加强对调商方法的理解和掌握。六、尝试运用完成“练一练”第13题。L不川计球.在:里埴上 f “ y施263 4-27 10602子31m 端30L哪种苹果便

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