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文档简介
1、第2课时 有余数的除法（2）有余数的除法一探究新知用8根小棒，最多能摆几个 ？怎样列式？ 一探究新知1. 用9根小棒，最多能摆几个这样的正方形？2. 能用除法算式表示你摆的意思吗？9根94=2（个）1（根）一探究新知9根94=2（个）1（根）10根104=2（个）2（根）11根114=2（个）3（根）12根124=3（个）13根如果用 10根、11根、12根、13根呢? 最多能摆几个正方形？要求：以同桌为单位，左边同学动手摆小棒，右边同学动笔记录。9根余数和谁有很密切的关系，是什么关系？ 94=2（个）1（根）10根104=2（个）2（根）11根114=2（个）3（根）12根124=3（个）1
2、3根134=3（个）1（根）一探究新知一探究新知 在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。二课堂小结 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？三巩固练习用13根、14根、15根、16根小棒摆一摆验证一下如果用这些小棒摆 ，如果有剩余， 可能会剩几根小棒可能会剩1根或2根小棒。三巩固练习1、在下面的除法算式中，余数可能是几？三巩固练习 7 = 6 = ( )( ) 2、在下面的除法算式中，余数最大是几？ 4 = 8 = ( )( )3、在下面的除法算式中，除数最小是几？69三巩固练习 ( ) = 5 ( ) = 84、小丽说：我把22个饼干平均分给5个小朋友，每个
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