二年级下册数学课件-1.1 千以内数的认识 ︳西师大版_第1页
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千以内数的认识千以内数的认识10个一是十10个一是十10个十是一百10个一是十10个十是一百10个一百是（ ）一千10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千。二百六十三 万 千 百 十 个活 动 要 求：（1）在计数器上边拨珠边数数，一人操作，另一人观 察，然后交换；（2）速度要快，数数要准；（3）如有困难，互相帮助！心 灵 手 巧（2）一十一十地数，从六百七十数到七百三十；（3）一百一百地数，从三百数到一千；（1）一个一个地数，从一百八十七数到一百九十二；（4）从一百九十八数到二百零二。数 得 快（1）从一百数到一千；（2）从三百五十数到三百九十；（3）从三百五十二数到四百七十八。计数器上原来摆有一个数“五百六十三”，取走一颗珠，不可能是：挑战“不可能”（X） 咱们班同学站成一列，大约有1个过道那么长。二年级大约站多少个过道？全校呢？ 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个

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