北师大版数学四年级上册《线的认识》说课设计_第1页
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文档简介

1、北师大版数学四年级上册线的认识说课设计- 四年级教学目标：1、借助实际情境，认识线段、射线和直线，会用字母表示线段、射线和直线，知道它们之间的联系和区别，发展抽象能力。2、结合具体的操作活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，发展空间观念。教学重点：理解三种线的特征，掌握三种线的读法。教学难点：体会直线、线段、射线的区别与联系，会用字母正确读出直线、线段与射线。教具准备：电脑、直尺。教学设计：一、谈话导入，引入课题。1师：生活中在我们身边有个好朋友它叫线，那他有很多的兄弟姐妹：有直线，射线，线段。师：的确生活中有各种各样的线非常有趣，今天我们就与数学中的线交朋友，一起来认识这些有

2、趣的线。2理解端点。师：（老师出示一条直线）你们知识这条线是有什么组成的吗?生：无数个点。师：那我们把最边的这两个点叫端点。二、填空1手电筒发出的光可以近似地看作是一条（）。2铅笔的长，黑板的宽，国旗杆的高都可以近似地看成是（）。3把线段的两段无限延长，就得到一条（）。4一个长方形是由四条（）围成的。三、判断1小明画了一条长8 米的射线，它的一半长4 米。（）2线段比射线短，射线又比直线短。（）3一个角有两条边，这里的边是直线。（）四、线段、射线和直线的读法师：如果有疑问可以空开，完成之后小组交流，看能不能在小组内解决你存在问题。师：同学们自学能力真强，通过自主独立学习，你们认识了线段、直线、射线，并弄清了他们的联系与区别。五、自学 16 页的第二个内容。师：请同学看一下第二个问题，下面自己尝试着做一做完成第五题。1两点之间所有连线中（）最短。2 A、B 两点之间的距离指（）。六、独立思考第 4 题，并得出结论。七、如果有时间让学生思考第六题。1过一点

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