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文档简介
1、味道果然不同总第 页课题24*味道果然不 同课型略读授课时间月日(星期)第课时(共 课时)教 学 目 标.认读6个字;朗读课文。了解小刚吃的豆角“味道果然/、同”的原因.能结合自己参加的家务劳动,谈自己的感受。教学重点朗读课文。了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因,体会享受自己劳动 果实的喜悦之情。教学难点朗读课文。了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因,体会享受自己劳动 果实的喜悦之情。主要教法小组学习教具图片、学法指导讨论法 板书设计24*味道果然不同亲手培育 、品尝劳动成果一味道果然不同 杀手米摘/教 学 后 记第1课时学生活动时间(约)34分教师活动时间(约)6分钟教学要求朗读课文、
2、体会劳动的快乐,产生喜悦之情。/#教学理念为学生创设自主学习与交流的空间,发挥他们独特的个性,引导学生快乐学习。教学环节教师活动学生活动一、导入:(3)/同学们,你们在家做过家务 劳动吗?劳动后你们什么心 情?说说生活中自己劳动后的感受二产教 学 过 程一个小朋友干完家务后,他 说:味道果然/、同!这是怎么一 会回事呢?请打开书读读这个 故事。打开书学习课文设计 含时间分配二、初读 课文,了 解课文 主要内 容 : (13,).正确朗读课文,读准字音。.检查预习情况(出不词语) 瓜蔓结束 嚼着 夹了一根差别.自由读文,注意读准音,断对 句.正确朗读课文,读准字音。.展示朗读情况:.自由练习。(小组互读检测 -班中抽读检测指导)4.自由读课文,了解课文写了什 么事?4.读课文后汇报:小刚帮助爷爷培育豆角和丝瓜;当他吃到自己参与培育的豆角时,觉得味道鲜美,特别好吃。教 学 过 程 设 计 含四、口语 交际: (7)说说你参加过哪些家务劳动(帮 助大人头菜、做饭、洗碗、收拾 房间、给花浇水等) ,你对自己 的劳动成果有什么感受。、引导学生:你做了这些家务,为 什么很高兴呢?自己想一想全班交流时 问
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