2022年四年级语文下册复习计划新版

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年四年级语文下册复习计划新版一、班级学生掌握知识情况分析本班现有学生_人，其中女生_人，男生_人。大部分学生能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，像李四等同学，他们是复习阶段重点抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。，通过一个学期的学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会

2、默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。二、复习内容和重难点复习内容：七个单元23篇必学课文、听说训练、习作训练及练习复习要求1.复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3.复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。4.复习掌握本册词语表中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。5、复习正确转述别人的话，复

3、习讲述一件完整的事，复习听写一段话的能力。6、复习能借助重点词句，背诵指定的课文。复习能抓住重点词句，理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。7.熟读23篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事；复习留言条、信件的书写格式。复习重、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，

4、使学生正确掌握，灵活运用。4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。5、指导学生写好作文。认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。三、每单元重难点及应知应会第一单元：正确认读_个生字，规范，美观地书写_个生字；正确、流利、有感情地朗读，背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”；能用查字典和联系上下文的方法理解词句；渗透用词造句，仿照例句写句子；写拟人句；第二单元：正确认读_个生字，规范，美观地书写_个生字；正确，流利，有感情地朗读，背诵精讲课文和练习2中的“读读背背”；能用查字典和联系上下文的方法理解词句，渗透用词造句，仿照例子写句子；懂得从表面文字理解深层含义；会正确运用标点符号；会续写

5、童话故事。第三单元：正确认读_个生字，规范、美观地书写_个生字；正确、流利，有感情地朗读，背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”；能用查字典和联系上下文的方法理解词句；渗透用词造句，仿照例句子，学会写生活中的新发现第四单元：正确认读_个生字；规范、美观地书写_个生字，整体感知课文，感受课文内容。认识单元中的生字新词及通过朗读体会作者要表达的情感。第五单元：第五单元的课文内容是关于自然界动物的，内容生动有趣，贴近生活，学生较感兴趣。学生调动起已有的生活经验就能体悟到课文的含义。学生对大自然充满好奇，但对自然界的许多奥秘的了解是有限的，本单元的内容一是丰富了学生的见识，二是了解了动物间的勇敢奉献、团

6、结拼搏的精神，从而激发学生热爱大自然，保护环境的感情。只要教师把文章的重点倾听并揣摩鸟语、天鹅勇敢奉献的精神、蚂蚁、羚羊逃生时团结合作、勇于献身的精神引导学生理解和感悟，那么学生的理解便水到渠成。第六单元：第六单元环保篇，是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育；说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事，告诉人们要珍惜、保护环境，爱护我们共同的家园。通过各种方法引导学生理解重点词句，引领学生真正走进文本，培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，保护生态平衡。第七单元；1、认识单元中的生字新词含单元的处处留心，口语交际，_个成语和古今贤文2、整体感知课文，感悟物人物的内心情感的精神，领

7、悟樟树的象征意义四、复习措施1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。2、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。3、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。4、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，5、优帮差，加强合作与督促。6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。2022年四年级语文下册复习计划新版（二）一、指导思想:以教材和新课程标准为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题

8、,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习。二、复习目标:.重点巩固精学课文内容,背会课文中的有关精彩片段。.牢固掌握课文中涉及到的知识点(词语搭配、扩句、加标点、改病句、词语归类)。3.以基础达标(写作)为突破口,提高写作水平,能在规定时间内选择合适的事例,按要求写出篇幅适宜的作文。4.阅读以课文教学为基础,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,领悟其中情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。三、复习内容:(一)基础知识、听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等。、词语:乐园中的词语要求记熟。3、句子联系上下文理解课文中关键词句意思,在表达情

9、意方面的作用(如中心词句,含义深刻的词句,运用拟人、比喻、排比句形式表达的句子);比较引述句和转述句的表达形式。(二)阅读阅读分课内课外两种,课内主要以精读课文为主,课外多是精读课文类似的文章,让课上学到的能力进一步得到应用。形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲。内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落以及印发的阅读练习题。(三)口语交际与习作习作能力是学生综合应用语文能力的体现,在平时就注重练习。本册书共安排_次口语交际与习作,复习期间多是阅读有关主题的文章,学习其优点。四、复习措施:(_)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。(_)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。优帮差,加强合作与督促。辅差工作不放松。课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。五、在进行总复习的过程中,还要注意以下两点:、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、