3.《百合花》课件-统编版高中语文必修上册

1、百合花茹志娟二、核心素养 语言建构与运用：明白本文构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。 思维发展与提升：咀嚼本小说语言，培养速读小说概述小说的能力。 审美鉴赏与创造：明白题目的含义和主题，体味细节描写在小说中的作用。 文化传承与理解：理解小说中纯洁深厚的军民之情和战友之情，高尚的人物美和人性美。一、教学目标 1.明白本小说题目的含义和主题；2.体味细节描写在小说中的作用；3.品析重难点语句；4.培养学生速读小说，概述小说的能力； 百合花是茹志鹃创作的短篇小说。小说以解放战争中淮海战役为背景，描写的是1946年的中秋之夜所发生的的故事。表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。

2、茹志鹃，著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一个贫民家庭。1942年在浙江武康县初中毕业。次年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。1955年从部队转业，任上海文艺月报编辑。她在文工团时已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。 创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善从较小的角度去反映时代本质。生活是她的第一篇作品，1943年11月22日发表在上海申报。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来出版了高高的白杨树、静静的禅院和百合花等短篇集。1全文感知10分钟之内速读全文，标好段序、划出字词。找出全文线索，梳理故事情节。第一部分（开端）

3、： 带路第二部分（发展）： 借被 第三部分（高潮）： 牺牲/献被第四部分（结局）： 盖被百合花在哪里出现？有什么含义？既然百合花与小媳妇和小通讯员都有关系，那你能分别说说他们是怎样的人吗？文章中又是怎么体现的（细节描写、语言、肖像描写、心理活动）？ 总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。探究人物形象讨论“我”在文中的作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感

4、情变化中逐步完成人物性格的塑造。探究人物形象1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵探究细节描写对表现人物的作用2、给我开饭的两个馒头3、衣服上的破洞通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄 小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。 百合花:色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好

5、，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美。 百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 阅读练习探究仔细阅读通讯员进包扎所后的文字,联系全文,完成下列练习1.明知已无实用意义,为什么新媳妇还缝补通讯员衣服的破洞,

6、把结婚用的新被子垫放到他的棺木中?2.这部分中的不少细节前头已有伏笔,请一一指出。本单元还有哪些课文用了这样的写法?体会这种写法的好处。3.文中表现“我”对通讯员的感情变化,表现新媳妇神情变化的关键词语有哪些?这是无法控制的深挚情感的倾泻：一是无法补救的歉疚之情二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬、悲痛的感情。三是对这个年轻可爱生命骤然离去的痛惜之情、深情悼念。 伏笔、呼应的好处,就是使小说里故事情节、人物行动、人物情感前后更为紧密地联系起来,贯通起来,结构更为紧凑,文字更少闲笔。 3、文中表现“我”对通讯员的感情变化,表现新媳妇神情变化的关键词语有哪些?表现新媳妇神情变化的关键词语主要有:尽咬着

7、嘴唇笑、不笑了、一面笑着一面赶忙、笑眯眯地抿着嘴、东张西望好像在找什么、不好意思地笑了一下、又抿了嘴笑着、红了脸同意了、短促地“啊”了一声、又短促地“啊”了一声、忸怩羞涩已经完全消失、庄严而虔诚、好像什么也没看见异样地瞟了一眼、脸发白、狠狠地瞪了一眼、气汹汹地、眼里晶莹发亮。合作探究4.作者曾说,她塑造的必须是新娘子、新媳妇,而不会是大姑娘、大嫂子,通讯员必须是尚未涉足爱情、婚姻的小战士,碰巧被借的又是新婚才用三天的新被子,特殊情况下的特殊心理,加上两人的性格造成了双方一时无法沟通，通讯员无功而返。设想一下当时双方对话情况。请写出你所设想的对话,在班上交流。(1)通讯员由于个性的原因,不善交际,不善言辞。(2)刚过门的新媳妇自然害羞。(3)通讯员说,他当时讲的也是“我”说的这几句道理;又说老百姓死封建,大约对话中涉及了给男伤员盖被子的问题。(4)从“我”根据她的发式才叫她大嫂看,可能通讯员因不太敢正眼看她,结果称呼叫错了。新媳妇可能笑了,他显得更紧张。(5)可适当加些表情、心理活动辅助。(6)新媳妇借出了新被子,这是否包含了歉意?作者曾说,不能写她直白地向通讯员道歉,为什么?百合花是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作。它以解放战争时期，某地前线包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间真挚