社会教案中班丰收的秋天

1、社会教案中班丰收的秋天秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有 着很多的变化，叶子变黄了，果子熟了。一起看看社会教案中班 丰收的秋天!欢迎查阅！社会教案中班丰收的秋天1活动目标：1、熟悉一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天 丰收的欢乐。2、能围绕话题表达自己的想法，乐观参加交谈。3.教育幼儿敬重成人的劳动，疼惜农作物。活动预备：1、幼儿屡次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬 菜，并知道其中的一些名称。2、农夫田间劳作场景的录像。3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置丰收的季 节展览。活动过程：一、自由探究1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。2、你们

2、喜爱秋天吗?最喜爱秋天的什么?（引导幼儿依据自己的阅历来争论对秋天的熟悉）。二、引导觉察1、观看农夫田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题 进行谈话，拓展话题。农夫伯伯在干什么?（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍 高粱等）小结：农夫伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农 作物，疼惜粮食。2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么?为什么？（引导幼儿在别人谈话过程中，乐观参加谈话和补充谈话的内容, 表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。）三、沟通争论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜 的名称、形状、味道及用途。（老师巡回参加幼儿的交谈，

3、提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影 响别人。）社会教案中班丰收的秋天2活动设计背景依据幼儿的爱好特点，让幼儿熟悉水果蔬菜的基础上熟悉一些农 作物，知道秋天是丰收的季节。教育幼儿疼惜粮食。活动目标.熟悉一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。.鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。.教育幼儿疼惜农作物，疼惜粮食。教学重点、难点鼓舞幼儿围绕话题表达自己的想法活动预备L农夫伯伯田间劳作场景录像.每位幼儿带1-2个水果或蔬菜活动过程一.提问激发幼儿谈话爱好小伴侣你们喜爱秋天吗？那你最喜爱秋天的什么？二.引导觉察.观看录像提问：小伴侣你们看农夫伯伯在干什么?（收割玉米.摘棉花等） 农夫伯伯是怎样劳动的，

4、我们来学学好不好。（幼儿分组 进行表演）小伴侣你们看农夫伯伯在劳动的时候累不累呢?（累）那我们要怎样做呢?（疼惜粮食）.小伴侣秋天还有很多的水果和蔬菜，你们最喜爱吃什么?为 什么？三.沟通争论（给水果.蔬菜找家）.幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么？.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。.幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果.蔬菜名称形状.味道.及用途，然后进行分类。社会教案中班丰收的秋天3设计背景秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有 着很多的变化，叶子变黄了，果子熟了。而这些自然界的变化也 正是教育引导孩子的良好时机。利用这个时机我组织孩子进行了一次 野外活动一一秋

5、游，我园是一所县幼儿园，地处县镇、农村交界处，有 很多得天独厚的自然和社会条件。带孩子到大自然中去，让幼儿更进 一步的走近大自然，亲身体验一次农夫伯伯丰收时的劳碌，体会一下 农夫伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“喧闹同时这次秋游幼儿还 收集了秋天的各种.种子，体验了集体活动的欢乐。活动目标1、感受诗歌布满情趣、形象化的语言，理解诗歌内容并愿意学 讲诗歌中美丽的词句。2、愿意倾听并学习词语。发音较精确。3、能够宁静入神地倾听，提高观赏诗歌的力量。4、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的宠爱之情。教学重点会读说词语小麦、玉米、棉花、石榴，并发音正确。教学难点朗诵诗歌并理解其内容。活动预备1、学问阅历：

6、已实地感受过秋天农夫丰收的情景，并争论过。2、资料预备：幼儿用书语言，儿歌挂图一张。(2)儿歌录音带，录音机，VCD及相关碟片。(3)农作物小麦、玉米、棉花、石榴等词语卡片以及实物。活动过程一、激发爱好，回忆秋游活动的情景。老师一边指着桌面上孩子们秋游时提供的种子，一边说：1、“你们看桌子上都有什么呀?幼儿一一小麦、玉米、黄豆、水 稻等。2、这些都是哪里来的?幼儿一一是上次秋游时提供的。3、原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采 集到的果实，还有那些果实啊?幼儿一一各种水果(石榴)和种子。二、观赏挂图，初步识儿歌。1、老师：现在，让我们一起来听听，这首儿歌中都有哪些果实?老师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。2、老师：“刚才你们都听到儿歌中有哪些果实?(小麦、玉米、棉 花、石榴)3、老师出示儿歌挂图。老师边指着挂图，边朗诵儿歌，关心幼儿进一步巩固。老师：请小伴侣说说秋天到了哪些地方?（麦田、棉花地、玉米地,果园）（2）请小伴侣一起来玩接字成句嬉戏（老师读出前四个字，幼儿接 着读出剩下的字）。“秋天到，秋天到，小麦弟弟笑弯了（腰），玉米爷爷（点 点头）;石榴姐姐涨红了（脸），棉花奶奶（哈哈笑）。三、师生共同小结1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的劳碌与喜悦。（农田里面真喧 闹）2、表演丰收的秋天老师：小伴侣朗诵的这么好听，现在让我们放松一下，把诗歌