小学生教育叙事范文合集大全

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页小学生教育叙事范文合集大全小学生教育叙事范文合集大全一去年这个春季学期，班级转来一位男生，成绩不好，戴个小眼镜，家庭情况也比拟复杂，刚来的时候，最头痛的不是他的学习，而是他的品行，经常因为讲话问题，和同学发生冲突，个头又小，打起来又打不过同学，他爸爸来过几次，因为受欺负问题，这样的事情发生了几次，我对小家伙的映像也不好了，着急的时候，就干脆教育别的学生，不要动手打他，要告诉老师!一年下来，小家伙渐渐适应了新学校的生活，同学告他的状也越来也少了。关注他的重心渐渐回到学习上了，这是一位敏感的学生，开学几天的作业，根本上没有问题，上周，我修改作业的时候，

2、发现一本很糟糕的作业，翻开前面，一看，居然是他的，之前的作业还好啊!这次简直是鬼画符嘛!赶紧让他来办公室，居然发现什么都不会，于是我就着题目，重新讲解一遍课堂上的内容。然后告诉他，希望他能上课认真听讲，果然这两天的课堂上，这位同学明显乖多了，或许还会走神，但是你望过去的时候，立马能回到课堂状态，订正作业也积极主动了起来。这是以前没有的。看来，对于学困生，还是要多关注，关注总比不关注的好，学生状态不一样，你自己的上课感觉也不一样，今天收上来的作业，根本上没有因为不会而乱写的作业，这是需要在课外备好课，课内关注到每一位学生。小学生教育叙事范文合集大全二从教数十年来，面对的学生多种多样，但是有一类学

3、生，在我的从教生涯中留下了深入的印记，那就是学困生。过去，我对学困生的理解和认识很浅薄，甚至对这样的学生弃之不顾，如今，我对这类学生有了新的认识，他们主要是根底差，不愿考虑，不愿多花功夫，没有养成良好的学习习惯，以致成绩差距越来越大，学习越来越困难，没有学习积极性，这样恶性循环而造成。但无论如何这些孩子的本性并不坏，假如因此放弃了他们，我内心中会隐隐的有些自责，所以如何转化这类学生，经过多年的潜心琢磨，我总结了一些心得，在这里与大家共勉。五年前，我教过一个叫_x的孩子，以前由于学习成绩不好，他常受到老师的批评、同学的歧视和家长的训斥，因此产生破罐子破摔的想法，和老师、同学及家长之间人为的形成隔

4、膜和对立。所以当我屡次要求他重做作业，并在他作业本上写下“希望你认真书写作业!”时，他根本就没当回事，仍然是老样子。其实，每一个人都是希望得到掌声受到表扬的，尤其是孩子。作为老师应找时机多鼓励孩子。但不能一味的表扬孩子，那样不但达不到预期效果，反而会带来更多的负面影响。有针对性的表扬才会产生有效效应。每个孩子都各有自己的长处，老师应具有一双洞察秋毫的眼睛，要擅长发现孩子身上的闪光点，才能再弱的孩子也有他的“闪光点”，要把闪光点作为打破口入手，为孩子营造了一种受赏识、被关注的环境。当我当着同学的面请_x帮助时，他觉得老师信任他，他的自尊心得到了认可。当_x把自己的名字一笔一划工工整整的写下来时，

5、得到了同学们的掌声和老师的赞赏，一丝微笑掠过他的脸庞，看得出他从同学的鼓励与老师的肯定中建立了自我认同感，增强了大胆表现的自信。真正的自信来自于对自身才能的感受。在激发孩子树立自信的同时，要给孩子树立够得着的目的，使孩子有获得成功的时机。当_x把字写工整了，再要求他认真做题，积极考虑。由目的到成功再到目的，循序渐进的培养孩子的自信心。这样，针对孩子的实际程度适当降低标准去要求他，往往会得到超出意想的收获。它会让孩子从不难获得的成功体验中获得自信，并争取更大的进步。通过和_x这样的一段经历，是我深入的认识到，用赞赏和鼓励帮助孩子树立自信是非常重要的，在现代教育中，我们应该针对孩子们成长的特点，理

6、解他们的个性特征，有目的，有针对的适时的给予鼓励是非常必要的。有这样一句话我很欣赏：“昨天的习惯成就了今天的你，今天的习惯决定明天的你。”通过和_x的接触，我觉得_x绝非智力差的学生，可他一直以来在班上就是个学习态度差、成绩落后的后进生。究其原因，主要是没有养成良好的学习习惯。他的学习习惯差导致根底差。根底差和学习习惯差是相辅相成，正因为学习习惯差才没打下良好根底，也因为根底差至使他对学习没兴趣，就难养成良好的学习习惯。自从那次约定_x认真的书写作业后，他就有着明显的进步。因为他的作业书写认真，说明他在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会比不认真好。像以前他的作业非常潦草，

7、说明他写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那样的作业就算做得再多，也没有什么好处。学生好的学习习惯的培养不光需要其自身的不断努力，更需要老师的帮助。孩子有了进步应及时充分的肯定和鼓励，让他感到他的一言一行都时刻被老师关注着，每一点进步都能受到老师的重视。从而就会有意识的自觉的坚持下来，不会半途而废，好的学习行为一旦形成，渐渐变成一种习惯了，就能伴随他左右，影响他的一生。我和_x的故事，很平常，也很普通，也许是每一位从教的老师都会遇到的情况，但是如何对待这样的孩子，不得不让人深思，通过这样的一件小事，我希望与更多的教育工作者产生共鸣，让我们多关注一下学困生，也许你的不经意的一句鼓励，和一段不经

8、意的话语就会改变一个孩子的一生的命运。小学生教育叙事范文合集大全三6月24日，骄阳似火，是高考分数公布的日子。我不由得想起曾经教过且今年参加高考的一名学生，他的家庭贫困，上小学时曾是我班上的一名学困生。一次偶尔的时机遇到他，才知道他考上了北关中学。这让我很冲动，也很欣慰。这个孩子再一次走进了我的视线记得那时我刚上班不久，带着年少时的期盼，怀着一腔热情，我踏上了自己的工作岗位。走进了山区的一所小学_x镇中心学校。满腔热情，我用爱，关心着这里的孩子。学校安排我临时担任四年级班主任及语文教学工作。在与他们的相处中，我感受到了大山里孩子的淳朴、仁慈，同时也深深的体会到一些单亲孩子的孤独和无助。杨阳(化

9、名)家住在间隔 学校大概二三十里的地方，是我们班寄宿生中较远的一名学生，平时回家需要走34小时的山路，每个周五放学回家，他总是最后一个打来 报平安的孩子，但没有一次漏打过。记得春夏交替之时，大多孩子已经脱下了毛衣、毛裤，可杨阳还穿着厚厚的毛衣、毛裤。我有些奇怪，无意间在办公室谈起了这个孩子，我才理解到这个孩子没有妈妈，家里只剩下体弱多病的爷爷奶奶照料自己和姐姐，他爸爸为了家中的生计在西安打工，家里条件很差。那时的他有些腼腆，说上几句话都会脸红耳赤，头总是低着，好似犯了什么错似的。也很少和同学交流。从他的眼神中我看到了无助和孤独。决定帮帮他，得让他走出心中的阴霾。我让他担任组长，检查同学的作业;

10、特意安排班长多叫他出去玩;在日记中和他交流。开导他，鼓励他，渐渐这着孩子变了那一次，在我对住校生进展返校检查时，发现杨阳发高烧。于是，我赶紧和同事带他去医院就诊。医生说要打点滴，我转过脸，去看他，只见他眉头拧成疙瘩，低着头沉默了一会儿，小声地问了我：“老师，得多钱?”我知道他又是为钱而为难。我平静地说：“25元，虽然贵点，但治病快，明天就可以上课。”他点了点头。医生拿来点滴，他伸出手，水汪汪的眼睛看着我，眼里流露出惧怕和无助。我说：“杨阳呀!你是个顶天立地的男子汉，能帮爸爸照顾爷爷奶奶，自己还能挣钱贴补家用。很英勇，生个小病算什么!”医生插好针便分开了，病房里只剩下我和同事陪着他。无意中我发现他的眼角积满了泪水，顺着眼角流到了耳朵，我没有说什么，只是轻轻地擦去他的泪水，我问他疼吗?他摇摇头。后来，在一次偶尔相遇闲谈时，他问我：“胡老师，还记得你带我去看病，我躺在病床上流泪的场景吗?”我笑笑，说道：“怎能忘了，那眼泪老师如今还记忆犹新。”他说：“你知道我为什么流泪吗?那是因为，我在您那第一次感受到除了家人，外人也这么关心我，我也备受关心，我怎能不好好学习呢?”也许就是那一次，改变了一个学困生的命运，孩子发奋读书，一路披荆斩棘，考上了北关中学，今日高考分数公布，我想对他说：“其实你已经是人生的赢家，你的进步大家有目共睹，作为你的老师，我为你骄傲。不管以后的路多么坎坷，老师都希望你