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文档简介

1、学校信息技术六班级下册第 15 课机器智能翻译 教学设计教学目标：1、了解谈天机器人的工作原理。2、了解机器智能翻译的含义、分类方法及其工作过程。3、了解虚拟主持人的工作过程。4、通过了解机器智能翻译等应用实例，感受信息技术对人类社会进展所产 生的巨大推动作用，激发同学进一步学习信息技术的爱好。教学重点：不同机器智能翻译软件的特点及其适用范围。教学难点：机器智能翻译的工作过程。课时支配：1 课时教学过程：一、导课1、呈现在线翻译、金ft全文翻译的实际操作窗口或图片。2、提问：同学们知道什么是机器智能翻译吗？ 引导同学沟通、争辩。小结：机器智能翻译就是利用电脑把一种自然语言转变成另一种自然语言的

2、过程，它是自然语言处理技术的一种应用。3、出示课题：第 15 课机器智能翻译二、了解谈天机器人1、呈现与谈天机器人“Eliza”谈天的片段。2、提问：同学们想知道“Eliza”是谁吗？ 引导同学沟通、争辩。小结：其实“Eliza”并不是一位真实的人，它是网络中的谈天机器人，依靠程序来进行工作。3、引导同学阅读教材 P8586，思考以下问题：谈天机器人的起源？谈天机器人的普及程度？谈天机器人的工作原理？什么样的谈天机器人会更加受到大众的宠爱？ 三、感受机器智能翻译的应用1、机器智能翻译的工作过程。学问讲解：要让电脑理解一个句子的意思，电脑必需逐个识别这句话中的字词和语法结构，再分析其语意。思考：

3、为什么让电脑理解一句话的意思格外困难？ 引导同学争辩、沟通。小结：要使电脑学会像人一样进行推断和理解，还需要解决很多理论和实践的难题。2、自动翻译软件的分类。学问讲解：自动翻译软件种类繁多，依据翻译软件的特点，可以将它们分为三大类：词典翻译类、汉化翻译类和专业翻译类。结合图片或实际操作窗口进行学问讲解：词典翻译词典翻译软件可以快速查询外语单词或词组的词义，并供应单词的发音。汉化翻译汉化翻译软件主要供应英文软件的汉化、网上在线翻译、全文翻译等功能，为不会外语或外语水平不高的人供应服务。专业翻译专业翻译软件主要是为专业化用户供应专业电子词典，帮助专业用户完成翻译工作。3、沟通、争辩。你使用过哪些机

4、器智能翻译软件？使用的效果如何？4、实践操作。尝试在线翻译及使用免费的翻译软件，体验机器智能翻译的实际效果。四、了解虚拟主持人1、呈现虚拟主持人安娜诺娃的图片、视频。2、提问：同学们知道“安娜诺娃”是谁吗？ 引导同学沟通、争辩。小结：其实“安娜诺娃”是世界上第一位虚拟主持人，科学家把她的性格和外貌塑造得尽善尽美，看起来文静而很有才智。3、引导同学阅读教材 P8990，思考以下问题：什么是虚拟主持人？虚拟主持人是如何工作的？ 引导同学沟通、争辩。小结：虚拟主持人是指利用数字处理技术制作并通过电视、广播、网络等通信传媒与观众形成交互的仿真人形象。他们虽然有主持人的功能和作用，却没有真实主持人的现实生活体验，因此称为虚拟主持人。虚拟主持人背后是一套高速运行的电脑系统，能够不断地把文字资料快速转变成声音，从虚拟主持

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