ｈh　 ch　 sh　 r教学教案 教案教学设计_第1页
ｈh　 ch　 sh　 r教学教案 教案教学设计_第2页
ｈh　 ch　 sh　 r教学教案 教案教学设计_第3页
ｈh　 ch　 sh　 r教学教案 教案教学设计_第4页
ｈh　 ch　 sh　 r教学教案 教案教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE6PAGE6zh ch sh r教案 教案教学设计zhchshr教案教案教学设计北大附小黄小平教学目标：、能借助图学会声母zh.eh.sh.r.;能认清形，读准音。、能借助图学会zhi.Chi.shi.ri4个整体认读音节。能认清形。能读准它们的四声。、能熟练地拼读书上的音节。、能照书在四线格正确写整体认读音节。教学重点：正确区分声母与整体认读音节。教学难点：用两种方法读音节。教学时间：2课时。教学过程：一、复习z.c.szhichishi及四个声调。二、讲授新课、学习zh.（）出示zh的师问：图上画的是谁干什么？（）指导读音。把“织”读得轻短些就是我们学的zh音。发音方法：zh是翘舌

2、音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部；然后稍稍放松。让气流以窄缝中挤出来。范读领读指名读（）记字母形。分析：zh是由两个声母合起来组成的。z加h就会念zh。、学习ch。（）出示ch的.图。师问：图上画的是谁干什么？（）指导读音。Ch也是翘舌音，发音与zh，基本相同。只是在舌尖稍放松的时候要送气。（）记字母形。卧着的小猫与椅子形似ch.顺口溜：c加h就念ch.、学习sh.（）出示sh的图。师问：图上画的是什么？（）指导读字母音。Sh翘舌音，发音时，翘起舌音，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来。范读领读指名读（）记字母形。狮子的形体像s,椅子像h，合起来来像sh.顺口溜：s加h就会sh.、学习r.

3、(1)出示r的图.师问：图上画了什么?（）指导讲音。R翘舌音，舌尖翘起来，用力发音，让气流和声音以窄缝中挤出来。范读领读指名读。（）记字形。一个小芽r.r.r.、学习整体认读音节。板书：zhichishiri师问：）你们知道它们四个什么音节？）整体认读音节怎样读？把zh.ch.Shr读得声音大些，重些就是zhi.chi.shi.ri的读音。练习四声读法。zhzhzhzhchchchchshshshshrrrr注意：、整体音节要直呼。、千万不要分开读。、声调注意读准确。、写。zh.ch.sh是由两个字母组成，两个字母组成，两个字母要挨紧。r的写法是，先写坚，然后在坚的靠上部分，往右写一弯。照书抄写zhi.chi.shi.ri.、指导zh.ch.Sh.r与a.e.u相拼。与复韵母拼。看图拼音节。、观察图。先说图意，再读图下词。zhsh2看洒水图。看图回答：什么在干什么？板书：sshuch3拼读人元音节。Zhouchouroushouchuizhui方法：把音节写在卡片上放在黑板上。让学生到前面去拿，然后领大家读。、读课文：范读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论