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1、PAGE3PAGE3聂耳教案设计聂耳教案设计一、教学目标【情感态度与价值观】加深学生对祖国的热爱，扩大学生视野，激发民族自信心和自豪感。【过程与方法】参与欣赏歌曲，启发学生对音乐家聂耳音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。【知识与技能】了解音乐与历史的关系，并认识音乐家聂耳的作品在时代中的重大意义。二、教学重难点体会作品所表达的情感。三、教学用具黑板、钢琴、多媒体四、教学过程（一）导入云南是一个人杰地灵的地方，历史上产生了很多名人，请问你都知道有哪些名人？学生自由回答。大家知道，他凭借自身的独特的音乐作品在时代的洪流中脱颖而出，在短暂而高产的生命中创作出了多部成功率极高的作品，共创作了37

2、首歌曲，先后为8部电影创作了20首电影歌曲。他是无产阶级音乐事业的建设者和开拓者。（二）新课教授1、首先，我们来欣赏歌曲卖报歌。设置问题：歌曲表达了什么样的情绪？2、介绍聂耳的生平。3、介绍卖报歌的来历。（三）巩固提高1、提问：对聂耳了解多少？学生自由回答。2、提问：聂耳的代表作品有哪些？学生自由回答。教师总结：主要有金蛇狂舞翠湖春晓昭君出塞等民间器乐合奏曲。1934年创作的两首歌曲开路先锋和大路歌，表现出聂耳创作技巧的成熟，是其成名之作。他是中国音乐史上第一个成功塑造出工人阶级英雄形象的作曲家，他为电影风云儿女创作的主题歌义勇军进行曲，后来成为中华人民共和国的国歌。教师总结并出示多媒体课件：音乐家聂耳用深厚的创作功底和丰富的生活经验，在自己短暂的一生中高产而成功。其作品体裁丰富，涉及声乐、器乐、电影配乐，并能演奏多种乐器。他是中国音乐史上第一个成功塑造出工人阶级英雄形象的作曲家，其作品被定为中华人民共和国国歌。（四）小结了解音乐与历史的关系，通过音乐了解近代史，使学生懂得

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