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1、PAGE3PAGE3按规律排序小班数学教案按规律排序小班数学教案按规律排序小班数学教案1运动名称：按纪律排序运动目的：1、训练按物体巨细、色彩、数目隔断排序，勉励幼儿想出差别的隔断分列要领并愿意用说话表达本身的排序要领。2、在游戏景象中体验资助别人以及乐成的快活。运动预备：常识：幼儿已有的数学履历。物资：部署小鸡的家、门帘照片。种种操纵质料：巨细色彩各别圆形、小花卡片。重难点阐发：运动重点：按物体巨细、色彩、数目隔断排序。运动难点：勉励幼儿想出差别隔断排序的要领，幼儿园中班说课稿并愿意用说话表达出本身的意思。运动历程：一、导入师幼一路玩游戏开仗车，导入主题。师：孩子们，本日先生要带你们去鸡妈妈

2、家做客，我们一路乘火车去，好吗火车应当有许多车厢的，那我们小朋友来做车厢好吗我们用一个男小朋友，一个女小朋友的好措施来做火车车厢。一个男小朋友，一个女小朋友，一个男小朋友，幼儿园小班主题教案背面是谁呀感知男女隔断分列。按规律排序小班数学教案2教学目标：、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。、培养幼儿对数学活动的兴趣。教学准备：图片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子）、图形若干、幼儿用书下面应该排什么、水彩笔教学过程：一、直接引题、（出示第一套图片）上面有什么它们有什么不同（三角

3、形，大小不同）、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的、请你告诉我下面应该排什么（幼儿说，师演示）二、进一步学习排序、（出示第二套图片）请你看看这组图谱，它们有什么不一样、是按什么顺序排的？、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。、（出示第三套图片）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？、请个别幼儿上来排。他排的对吗为什么、（出示第四套图片）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？三、幼儿作业、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。、幼儿作业，师指导。、教师批改作业并讲评。四、排队游戏、现在老师要带你们出

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