《亡羊补牢》名师教学教案设计_第1页
《亡羊补牢》名师教学教案设计_第2页
《亡羊补牢》名师教学教案设计_第3页
《亡羊补牢》名师教学教案设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE4PAGE4亡羊补牢名师教案设计亡羊补牢名师教案设计一、教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习寓言亡羊补牢，理解词句的意思。3.结合生活实际体会故事中蕴涵的道理。二、教学重点：朗读课文，能用自己的话讲寓言故事。三、教学难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事中蕴涵的道理。四、教具使用：课件。五、教学过程;(一)谈话激趣、揭示课题1、板书课题:这节课我们来学习寓言故事。2、齐读课题。3、解题，这“寓”就是“寄托、包含”的意思;“言”就是“讲道理”的意思。4、指名读，齐读。(二)初读解题。1、“亡羊补牢”是个成语那“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢?让我们一起走进故事

2、，读了故事你就会明白。请同学们用自己喜欢的方法读课文。2、下面老师请几位同学来读读课文，其他同学想一想“亡、牢”的意思。3、读着，读着，你们知道“亡、牢”的意思了吗?(“亡”是丢失的意思，因为被狼叨走了，养羊人的羊丢失了。“牢”的.意思呢?是指羊圈，羊圈就是羊住的地方。对，街坊说的修羊圈就是补牢。那“亡羊补牢”连起来就是丢失了羊后去修羊圈。4、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。5、看了课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗?(三)精读课文，理解内容。1、那养羊人共丢失了几只羊(对两只)，请你找出句子读一读。2、出示句子：“一天早上叨走了。”“第二天早上叨走了。”第一句这句话里生字很多，

3、“羊圈”的“圈”是个多音字，还有一种读音是圈(qun)，圆圈的圈。窟窿，要注意读好轻声，齐读。全班一齐读这两句话。3、读着读着，你知道了什么?你说。对呀，羊丢失的原因，主要是羊圈破了个窟窿这该死的窟窿让他丢失了两只羊，太可惜了，谁来读。4、养羊人丢了第一只羊，又丢了第二只羊，其中还有别的原因吗?刚才我们学习的这一段，如果用题目中的两个字来概括，就是(亡羊)。5、养羊人不听街坊的劝告，不修羊圈，结果养羊人丢失了两只羊后，他心里可能怎么想，怎么做呢?展开你们的想象。6、齐读第4节。(四)学习最后一段1、对，养羊人就是这样想，这样做的，出示最后一段。此时的他非常后悔，请同学们读一读最后一自然段。你看

4、(看图)养羊人拿着锤子正在认认真真的修羊圈呢，养羊人为什么会这么做呢?此时他在想什么呢?我们齐读最后一段。(五)1、同学们，而对正在修羊圈的养羊人，你心里有什么话想对他说?2、在我们的生活中，也常常发生类似的事情，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。这些都告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这些都可以用一个词语来概括“亡羊补牢”。(六)、拓展补充1、“亡羊补牢”这个故事原来出自于一个八字成语，后面还有四个字，你们知道吗?出示：亡羊补牢，犹未迟也。他还有另外两种说法，你们想知道吗?出示：亡羊补牢,未为迟也。亡羊补牢,为时不晚。(七)我们祖国文化源远流长，博大精深，像这样的故事很多，课后希望你们多去看看寓

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论