现代教育技术-教学媒体的使用与教学资源的利用

1、现代教育技术教学媒体的运用与教学资源的利用师范专业公共课程活动1：了解教学媒体及其作用活动2：掌握常用教学设备的运用方法活动3：如何选择教学媒体活动4：认识信息化教学资源活动5：掌握信息化教学资源的搜集方法活动6：学会对多媒体素材的加工方法活动7：了解信息化教学资源的开发活动8：修正与分享教学设计方案模块3 教学媒体的运用与教学资源的利用活动1：了解教学媒体及其作用教学媒体的概念媒体，严厉说有两重含义：媒质和媒介。媒质指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等；媒介指传送信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。通常将媒体解释为传送信息的载体和工具。教学媒体是指在传播知识、技艺和

2、情感的过程中，储存和传送教学信息的载体和工具。活动1：了解教学媒体及其作用教师讲解：教学媒体的特性各类媒体所包含的信息不同，刺激接受者感官的程度也就不同，在运用教学媒体进展教学时，要取长补短、综合运用。教学媒体的教学特性可以分为：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性。活动1：了解教学媒体及其作用 录音 幻灯 电影 广播电视 电视录像 计算机 重现力 即时重现 事后重现 表现力 空间特征 时间特征 运动特征 声音特性 颜色特征 传播力 无限接触 有限接触 参与性 感情参与 行为参与 可控性 易控 难控 活动1：了解教学媒体及其作用教师讲解：教学媒体在教学中的分类按作用于人的感官分类：听觉型媒体

3、视觉型媒体视听型媒体交互型媒体按媒体的物理性能分类：光学投影类媒体电声类媒体电视类媒体计算机类媒体活动1：了解教学媒体及其作用不同感官获取信息的比重触觉占1.5%味觉占1%听觉占11%嗅觉占3.5%视觉占83.5%视觉+听觉占94.5%活动1：了解教学媒体及其作用常见的视觉媒体类设备活动1：了解教学媒体及其作用常见的听觉媒体设备活动1：了解教学媒体及其作用常见的视听媒体设备活动1：了解教学媒体及其作用教学媒体在教学中的作用A. 提供现实，建立阅历； B. 创设情境，引发动机；C. 举例验证，建立概念； D. 提供示范，正确操作；E. 呈现过程，构成表象； F. 演绎原理，启发思想；G. 设难置

4、疑，引起思辩； H. 展现事例，开阔视野；I. 欣赏审美，陶冶情操； J. 归纳总结，复习稳定；K. 其他如突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等。 活动3：如何选择教学媒体教学媒体运用的方式A设疑演示讲解；B设疑演示讨论；C讲解演示概括；D讲解演示举例(或讨论)；E演示提问讲解；F演示讨论总结；G边演示、边讲解；H边演示、边议论；I学习者本人操作媒体进展学习；J自定。分组举例：按照教师安排，各组举例阐明其中一种运用方式。活动3：如何选择教学媒体教育媒体出示的最正确时机A. 学生的心思形状由无认识向有认识转化时；B. 学生的心思形状在有意留意与无意留意相互转换时；C. 学生的心思形状由抑制向

5、兴奋转化时；D. 学生的心思形状由安静向活泼转化时；E. 学生的心思形状由兴奋向理性升华时；F学生的心思形状进入“最近开展区，树立更高学习目的时；G. 鼓励与鼓励学生的求知愿望时；H. 鼓励学生抑制畏难心思、加强自信心时；I. 满足学生表现胜利的愿望时。 活动3：如何选择教学媒体小学语文的媒体选择任务表知识点学习水平媒体类型媒体内容要点使用时间（分）资料来源媒体在教学中的作用媒体使用方式2综合应用投影再现骆驼的三个特征（1）骆驼的脚印；（2）骆驼驮的米和蜜；（3）骆驼的齿印自制显示特征突破难点边播放，边观察，边想象，边推理3理解综合应用录音商人与老人的对话自制分清两个不同的人物，理解对话内容，并起模仿作用边播放，边领会活动4：认识信息化教学资源教师讲解：常见的信息化资源媒体素材文本、图形/图像、音频、视频和动画试题库试卷课件与网络课件案例文献资料常见问题解答资源目录索引网络课程运用形状课堂演示个别化学习模拟实验训练复习教学游戏网络教学环境学习资料学习与认知工具活动4：认识信息化教学资源教师讲解：信息化教学资源的新特点组织的非线性化处置和存储的数字化传输的网络化教育过程的智能化资源的系列化活动4：认识信息化教学资源L-about IT作为学习对象L-from IT作为教学辅助工具L-with IT作为学习的认知工具教师讲解：信息化教学