部编人教版二年级道德与法治下册 《我能行》教学课件_第1页
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1、我 能 行人教版二年级下册道德与法治课件 目录0 1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸背景介绍1.猜图互动，导入新课2.活动交流，学习探究3.总结引导，领悟道理教学过程新知导入猜图互动快乐游戏你能说出图片手势所表达的意思吗？活动交流 大拇指表示“表扬、夸奖”，它代表着“你真棒！”请你说说你什么时候得 到过大拇指？考试得高分、帮妈妈洗碗、主动扫地、在儿童节表演节目活动交流 “大拇指：送给你和我考试第一名得到的小红花最多 “大拇指：送给你和我活动交流帮老师擦黑板积极打扫卫生 活动交流现场表演展示本领！ 大家加油哦！活动交流 活动交流 他们哪里还不行呢？合作探究 活动交流 说一说我们在学习

2、和生活中都会面临挑战，你有没有遇到过“我不行”的事呢？活动交流0 努力试一试把“我不行”变成“我能行”吧！ 宋老师寄语 通过刚刚同学们的表现，我们知道了有一些时候我们会害怕，会认为自己不行，但是我们应该像“小马过河”一样勇于挑战自己。 这样你会发现“我能行”其实并不难。活动交流 其实，我们所面临的挑战只要多多练习一定也难不倒聪明的同学们。那么，现在老师就出一些任务考一考同学们，看谁能挑战自己，做到“我能行！”。活动交流 任务一 ：绕口令 早晨下大雾，山里看不见路 急坏了小猪、小兔和小鹿 小兔领小猪，小猪拉小鹿 拉着手，扶着树，一步一步走山路 秋风婆婆来帮助，一下吹散满天雾活动交流 任务二 ：算术题 354= 256= 659= 35+15-10= 487= 60-6+16= 活动交流 活动交流你是如何从“我不行”到“我能行”的呢？活动交流 咪咪学本领拓展延伸 我能行相信自己行，才会我能行；别人说

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