生物-八年级（上册）-人教版-《病毒》7教学课件

1、病毒人教版八年级生物上册1.描述病毒主要特征。 2.运用资料,了解病毒与人类的关系。 3.关注与病毒有关的疾病，认同利用病毒可以为人类造福。学习目标独学P89-92：1、是谁发现了病毒？病毒的发现过程怎样？2、病毒的形态、大小如何？3、病毒怎样生活？病毒根据它们寄主的不同，可以分为哪三类？4、病毒的结构有什么特点？5、病毒是怎样繁殖的？6、病毒与人类的关系怎样？1、病毒是谁发现的？ 伊万诺夫斯基 19世纪末，俄国科学家 在研究烟草花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。但研究结果表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做了“滤过性病毒”。能将细菌滤去的过滤器汁液伊万诺夫斯基发现

2、病毒的实验过程:汁液5正常叶病叶病叶烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。 在20世纪初，科学家首次用 观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。电子显微镜电子显微镜下的病毒（形态）杆状球状蝌蚪状2、病毒的形态、大小如何？请你用两个字来形容病毒的大小极小病毒究竟有多小？大约10亿个细菌等于一颗小米粒大大约3万个病毒等于一个细菌大一个病毒的大小约为10300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）洋葱的表皮细胞长度约为0.1毫米。只有用电子显微镜才能看得到比细菌小得多课本P90图放大几十万倍3、病毒怎样生活？病毒根据它们寄主的不同，可以分为哪三类？ 病毒不能 生活，必须 在其他生物的细胞内。病毒只能寄生在

3、里。病毒要是离开了 ，通常会变成 。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。独立寄生活细胞活细胞结晶体甲流病毒狂犬病毒花叶病毒豌豆萎黄病毒大肠杆菌病毒动物病毒植物病毒细菌病毒(噬菌体)根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：人和动物植物细菌病毒的结构模式图4、病毒的结构有什么特点？病毒的结构十分简单，没有 结构，只有 外壳和内部的 。细胞蛋白质遗传物质病毒结构示意图病毒是无细胞结构的，但它能生活和繁殖，所以它也是生物。比较看看： 病毒只能寄生在 里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 ，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。 新的病毒细胞内的物质遗传信息+5、病毒是怎样繁殖的？活细胞遗传信息细胞内的

4、物质病毒的繁殖：166、病毒与人类的关系怎样？（1）有害方面： 病毒种类很多，分布广、营寄生生活，会给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害！例如：流行性感冒禽流感： H1N1 、H5N1、 H7N9SARS病毒非典在30个国家和地区造成8000多病例和900多人死亡。艾滋病：（AIDS）艾滋病被称为“世纪瘟疫”一旦被感染，免疫力几乎丧失，小小的感冒都会危及生命。肝炎：肝炎患者面无精神、眼白发黄、恶心呕吐、厌油腻。手足口病（5岁以下儿童）口蹄疫：脊髓灰质炎病毒（小儿麻痹症）：人感染天花病毒人感染水痘病毒狂犬病病毒：狂躁的狂犬病患者，死亡率100%1）接种牛痘疫苗预防天花（2）有利方面：利用病毒研

5、制疫苗，防治一些病毒性疾病。282）口服糖丸预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）3）接种特定疫苗 预防口蹄疫、禽流感、狂犬病 疫苗：经过人工处理的 或 病毒。减毒的无毒的 利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完全无害。2、利用某些昆虫病毒防治病虫害。3.利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病。 利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等。4、基因工程中，利用病毒能够达到转基因和基因治疗的目的。 在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。33郁金香碎色病毒 利用花叶病毒感染郁金香等， 使花色发生变化，培育新品种课本练习：P92.11.病毒没有细胞结构，不能独立生活。( )2.病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。( )3.病毒一旦侵入人体，就会使人患病。( )36大小 观察工具种类 生活方式 病毒结构 繁殖方式 2.完成下面图解很小，比细菌小得多电子显微镜动物病毒植物病毒噬菌体寄生蛋白质+遗传物质自我复制随堂检测：1、20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ）A.放大镜 B.电子显微镜 C.低倍光学