与朱元思书的7课件

1、与朱元思书吴均一：掌握作家作品常识二：熟练背诵，理解性默写三：理解重点文言实词、虚词的含义。四：理解并翻译文章中的句子。五：理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。六：分析概括文章所表达的作者的观点态度。七：对文章的内容、语言和写法有自己的体会 和见解。文言文学习的基本思路一、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者 吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映

2、社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈ynkpio dngf shXun mio泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷lngyngpio bhng k 鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶yunh mngl tinx xnjng ln ku g预习检测朗读1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。3、对语句中的意思要通过重音强调出来。风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/

3、东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（轻快）（舒缓）（惊叹）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（慨叹、平缓、轻慢）（惊叹）（轻松、欢快） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散 译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 水皆缥碧，千丈见底

4、；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun青白色急流的水直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。汹涌的波浪像奔驰的马 译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子，直看下去，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的骏马。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。miolngyngyunl使人看了感到有寒凉之意的树“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩，高；

5、邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣到天上,戾，至平息热衷于功名利禄的心筹画、治理流连忘返；“反”同“返”横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映同“现”，显现，显露 译文：两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，相互争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名

6、利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽静的山谷，就会流连忘返。横斜的枝条在上边遮蔽着，虽在白昼，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。与朱元思书吴均 山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。美景配美文风烟俱净 ， 天山共色。游鱼细石，直视无碍急湍甚箭 ，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。疏条交映，有时见日。 译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 译文：

7、水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子，直看下去，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的骏马。 译文：两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，相互争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽静的山谷，就会流连忘返。横斜的枝条在上边遮蔽着，虽在白昼，也像黄昏时那样昏暗

8、；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。通假字:词类活用：一词多义： 古今异义：文言积累卡片窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动）天下独绝(绝妙），百叫无绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面）一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（筹划治理/政治规划） 测一测1、解释下面句子中划横线的字。（1）任意东西（2）水皆缥碧（3）经纶世务者（4）窥谷忘反（5）横柯上蔽（6）皆生寒树向东向西漂流，名词作动词青白色筹划、治理看到; 通

9、“返”，返回树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词2、翻译下列句子（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛互相争着向高处和远处伸展，相互争高，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。整体感知1、文章的3个自然段分别写什么？3个段是什么关系？2

10、作者说“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里?用了什么方法？3.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？第1段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分 文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？第一段：有写景，有叙事,有抒情。写景：风烟俱净， 天山一色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水， 天下独绝。读第2段，思考：作者笔下的水是怎样的特点呢？描写水用了什么方法？1、清澈2、湍急侧面描写比喻水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写静动读第3段，思

11、考：作者从哪两个方面描写奇山？写山用了什么方法？1、视觉2、听觉泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰拟人对偶写出了山的高峻和绵延不断，把静止的山写得具有动态美。以动写静写山的蓬勃生机，反衬山林的寂静，句式整齐，极具音韵美本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写： “风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 “从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表

12、现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 “夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，我们从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观

13、感的语句中，领略到作者怎样的情感和志趣? 讨论 作者以侧面烘托的方法表现出山水之美，抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。理解性默写1、概括赞叹富春江美景的句子：2、写富春江水清澈的句子：3、写江流气势磅礴的句子：4、写从视觉方面写山奇的句子：5、写听觉感受的句子：6、发表议论流露对鄙视名利爱慕自然归隐避世的情感的句子： 7、与三峡“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子：奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。（正面）游鱼细石，直视无碍。（侧面）急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石

14、，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。急湍甚箭，猛浪若奔。1、文中写出的富春江的特点是水清、水急，描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美（谷幽）的特征。2、本文从侧面表现水的清澈的句子是游鱼细石，直视无碍；写江水湍急的句子是急湍甚箭，猛浪若奔；总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥容忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？抒发了对世俗官场追求利禄之徒的蔑视之情，流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。拓展延伸： 同学们，与朱元思书描山绘水精妙无比，让我们流连忘返，其实在我们古代诗词里有许多描

15、写山水的名句，你能写出几句来吗？ 绿树村边合，青山郭外斜。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 山随平野尽，江入大荒流。 青山横北郭，白水绕东城。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 小结：本文构思别具一格，描写形神兼备，动静互见，虚实相生，行文骈散相间，实为一篇优美隽永的写景散文，不仅给我们美的享受，还为我们学习景物描写提供了范本。 集体背诵三峡，请从内容、写法、情感三方面进行比较，分析两文的异同点。比较阅读-三峡与朱元思书 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（qu)处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x ）月。 至于夏水襄陵，沿溯（s）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间