安徽省合肥市包河区20212021学年九年级下学期期中教学质量检测语文试题（word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 安徽省合肥市包河区20212021学年九年级下学期期中教学质量检测语文试题（word版含答案）包河区2020-2021学年第二学期教学质量检测（二）九年级语文试题卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”与“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.答题过程中，你可以随时使用携带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（10分）（1）兔从狗窦入，。（汉乐府十五从军征）（2），自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3

2、）天接云涛连晓雾，。（李清照渔家傲）（4），小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5）郦道元三峡中从正面描写水势之险，水位之高的句子是：“，。”（6）杜甫在望岳中用“，”表达了勇于攀登，俯视一切的雄心壮志。（7）醉翁亭记中，表现醉翁“言在此而意在被”的句子是“，”。2.请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。（9分）我不去想，我不去想，是否能够成功，能否赢得爱情，既然选择了远方，既然钟情于玫瑰，便只顾风而兼程。就勇敢地吐露真诚。我不去想，我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，未来是平坦还是泥nng，既然目标是地平线，只要热爱生命，留给世界的只能是背影。一切，都在意料之中。（汪国真热爱生命）（1）根据

3、拼音写汉字，给加点字注音。（2分）泥nng（）吐露（）（2）用“/”给下面的诗句标出两处停顿。（2分）留给世界的只能是背影（3）“风雨兼程”在文中的意思是。（2分）（4）这首诗歌运用和的表达方式，启示我们要“”（用原文词语填空）。（3分）3.学校开展“向英雄致敬”主题系列活动，请你参与。（16分）（1）请按提示修改“征文启事”。（6分）“征文启事”中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。（2分）画线句子有语病，请你修改。（2分）“征文启事”的内容不完整，请提出修改意见。（2分）_（2）下面是王亮同学征文稿的结尾部分，请你帮忙补充完整。（3分）_（填书名）中的许云峰是英雄，他用双手为战友挖开了一

4、条生命通道；勇武善战的_（填人名）是英雄，他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区；_之年（71岁）的李兰娟是英雄，她用行动诠释了医者仁心。正是有了这些英雄，才铸就了我们不朽的国魂，让我们向英雄致救！_（3）李明在征文中引用了以下诗句，请你写出“桑梓”“烽火”“瀚海”所指代的事物。（3分）埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。“桑梓”指_边庭自此无烽火，拥节还来坐紫微。“烽火”指_飞狐白日晚，瀚海愁云生。“瀚海”指_（4）征文结束后，赵晓丹的文章没有被编辑入册，心里很难受，假如你是校编辑部的张老师，你会怎样安慰她呢?（4分）_二、阅读（55分）一（23分）水浒传节选施耐庵这武松提了梢棒，大着步，自过景阳冈来

5、。约行了四五里路，来到了冈子下，见一大树，刮去了皮，一片白，上写两行字。武松也颇识几字。抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰结夥成队过冈。勿请自误。”武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。你却怕甚么乌！”横拖着梢棒，便上冈子来。那时已有申牌时分。这轮红日，压压地相傍下山。武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道：“阳谷县为这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命。见今杖限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商人等，可于巳、午、未三个时辰结伴

6、过冈。其余时分及单身客人，白日不许过冈。恐被伤害性命不便。各宜知悉。”武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么乌！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，浪浪跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。古人有四句诗单道那风：无形无影

7、透人怀，四季能吹万物开。就树撮将黄叶去，入山推出自云来。原来但凡世上去生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，

8、一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两

9、堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。（选自上海古籍出版社，2009年10月第2版）4.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）（3分）此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。A.B.C.D.5.武松过景阳冈违反了哪些规定?请结合榜文简要分析并概括。（4分）_6.请结合选文，说说文中画线句子引用诗句的妙处。（3分）_7.请赏析下面的文字。（6分）（1）武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。你却怕甚么鸟！”（赏析加点词的效果）_（2）大虫见掀他不着

10、，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山同也动。（从修辞手法角度）_8.水浒传中有许多故事都与“酒”有关，请按要求，进行探究。（7分）人物故事酒与故事的关联结论鲁达吃酒破戒，狂击僧人原来，文中有关“吃酒”场景的设置能够：杨志押送生辰纲武松景阳冈打虎吃酒壮胆，拳打老虎浔阳楼题诗吃酒添愁，题诗惹祸二（16分）材料一：古人云，人如其字，字知其人。写字的意义远远超过了识字本身。字是“门面”，一手好字，受益一生。本着更好地培养学生们对书法艺术的热爱，选拔优秀书法俊才的初心，安徽省将举办首届中小学生优秀古诗词硬笔书写大赛活动。（摘选自安徽网，2020年10月26日）材料二：如今，人们走进美术馆、博物馆、展览

11、馆，经常会看到各种各样的书法展，但水平往往参差不齐。普通人和书法爱好者经常会有“为什么书法家越来越多，字却越来越看不明白”的困惑。书法的美学标准发生变化了吗？“社会上书法的失范，根本原因是书法教育的缺失。”重庆大学艺术学院院长雒三桂说，“以前中小学还保留着书法课，虽然占课时不多，却能够让学生掌握最基本的书法知识，打下一点基础。书法课取消后，大多数人连最基本的书法知识和审美常识都没有，千百年沿袭的传统虽然没有断裂，但也岌岌可危。”中央美术学院中国画学院教授刘涛介绍，在古代社会，文字书写的实用性和艺术性之间并无泾渭分明的界限。东晋书法家王羲之的兰亭序、唐朝书法家颜真卿的祭侄稿，当时不过是信笔写下的

12、文章，经意于文，无心于书，却成为书法史上的经典之作。毛笔书法贵在“气韵生动”。书写有“法”，法是千百年中历代书法家积累的用笔技法与书写规则；书写有“道”，它表现着书写者优雅从容的心灵。书法是中国人独有的文化密码，在笔势流动中，书法之美与诗文心性相通，涵养着国人的品格。圆，线条饱满、结实，具有浮雕感，其线条中锋用笔，也就是古人“折钗股”“锥画沙”“印印泥”所比喻的效果。涩，不浮滑，笔锋在纸面上遇到阻碍和抵抗，笔迟涩进，线条呈现出本身的力感。千百年来，书法的美学标准代代相传，虽有演变，不离其宗。当硬笔取代了毛笔，书法的间架结构、运笔方式等还有所保留，写字还是一种习惯。但是，当键盘取代了手写，远离了

13、握笔，没有了提、按、转、折，生疏了一撇一捺，书法之美如同空中楼阁。梁启超曾说，中国人的“写字”有四美：线的美，光的美，力的美，表现个性的美。林语堂在吾国吴民中也谈到“书法提供给了中国人民以基本的美学”。（摘选自书法的美学标准变了吗文摘报，2017年3月11日）材料三：“天、地、人、手、足”中国人的启蒙，大都从学写汉字开始，今天我们的工作生活，也时刻都离不开这个强大的交流工具。但值得注意的是，如今却有越来越多的人正在患上“汉字失写症”，经常是一个字，看着认识，提笔就忘，一不小心就写成了错字、白字。中华汉字源远流长，承载着灿烂的华夏文明，横竖撇捺的间架结构和抑扬顿挫的音调中，不仅包含丰富的语言含义

14、，也别具东方的美感和韵律。而书写是汉字文化的重要组成部分，由此衍生出的书法艺术，更是中华文明的独特瑰宝。“一字一世界，一笔一精神”，汉字不仅仅是沟通符号，某种意义上，它也是传统文化的基本组成单位，是我们民族大树汲取养分的根须。经济全球化大潮中，学习外语、加强与世界的沟通交流当然必要，但也应该守好自己的精神家园，把根留住。回望各国文字的兴衰起落，不也正是文化软实力的体现吗？在新的时代，汉字书写并非无谓之技，其背后，恰恰是民族血脉的传续，是文化自信的重塑，有着不可忽视的现实意义。强调汉字书写，并非是要逆潮而动，况且每个人兴趣禀赋不一，也未必要人人都成为书法家。但无论国家、社会、学校还是个人，都应当

15、有这样一种文化自觉。规范汉字使用，支持书写教育，弘扬书法文化，吸引对此感兴趣的孩子和有志之士，并为他们提供良好的条件，从自身做起，促成一个写好汉字、用好汉字的氛围，在这些方面，我们是可以有所作为的。在笔尖上重新发现汉字之美，在黑白间架中传承中华文化，这是中小学生的功课，也是我们不可推卸的历史责任。（摘选自在笔尖上传续中华文明，光明网，2021年3月8日）9.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A.安徽省首届中小学生优秀古诗词硬笔书写大赛举办初衷是培养学生们对书法艺术的热爱，选拔优秀书法俊才。B.书写汉字时，食指指头距笔尖2.5厘米，正确的握笔倾斜度以不超过50度为宜。C.汉

16、字是我们的交流工具，但如今却有越来越多的人正在患上“汉字失写症”。D.汉字承载着灿烂的华夏文明，既有丰富的语言含义，也别具东方的美感和韵律。10.材料二中的画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）_11.结合三则材料，说说怎样才能做到“在笔尖上传续中华文明”?（6分）_12.材料三中说“一字一世界，一笔一精神”，请对下面两幅书法作品进行评说，（4分）_三（16分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祗同：衹)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，

17、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者通：饲马者)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）齐桓公深知宁戚，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵之，以为卿相，九合诸侯，一匡天下。桓公可谓善求士矣。（选自刘子妄瑕）注宁戚，春秋卫国人，齐国的大夫。爵：大摆筵席。一国：安定统一。13.请解释下面加点词语在文中的意思。（4分）（1）一食或尽粟一石或：（2）食之不能尽其材食：（3）执策而

18、临之临：（4）患其有小恶者患：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?？_（2）此世所以失天下之士也。_15.文运用的写作手法寄寓了壮志难酬的悲愤之情，文运用了语言描写，刻画了齐桓公（填原文词语）的形象。（2分）16.中的“千里马”和文中“宁戚”各有怎样的命运?对此你有怎样的认识?请简要说说。（6分）_三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求作文，（55分）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。鲁迅（中国人失掉自信力了吗1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测

19、不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句：“我不能走。”杨振宁邓稼先人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超最苦与最乐读了以上材料，你有什么感悟或思考?请自选角度，自定立意，自拟题目，联系生活经历，写一篇不少于600字的作文。提示和要求（1）可以大胆选择你最能驾取的文体写作（诗歌除外）：（2）写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名：（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。包河区2020-2021学年第二学期教学质量检测语文参考答案及评分标准一、语文积累与综合运用（35分）1.（1）雉从梁上飞（2）折戟沉沙铁未销（3）星河欲转千帆舞（4）枯

20、藤老树昏鸦（5）夏水襄陵，沿溯阻绝（6）会当凌绝顶，一览众山小（7）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（每空1分，共10分，有漏字，添字。错别字的，该空不得分）2.（1）泞l（每空1分，共2分）（2）留给世界的/只能是/背影（标对一处得1分，共2分）（3）有一种不道困难、勇往直前的精神。（2分，意思对即可）（4）抒情议论（顺序颠倒不扣分）热爱生命（每空1分，共3分）3.（1）（4分）涌跃踊跃（2分）为引导同学们学习英雄事迹。（2分）添加具体的投稿截止时间，如到5月16日截止，（2分，意思对即可）（2）红岩（不加书名号不得分）贺龙古稀（每空1分，共3分）（3）家乡战争沙漠（每空1分，共3分）（4）晓

21、丹，你好！这次你的文章没有被编辑入册，老师很能理解你此刻的心情，你对英雄的崇敬和积极向上的态度是值得表扬的，下次继续努力，你的文章一定有机会编入册的。（称呼1分：表达得体3分，共4分，意思对即可）二、阅读（55分）一（23分）4.C（3分）5.违反过景阳冈的时间要求，只能巳、午、未三个时辰可过，武松是申时过冈；违反过景阳冈的人数要求，只许结伴过冈，武松是独自一人。（每点2分，共4分，意思对即可）6.写出了初冬山风的猛烈（1分），营造了一种阴森可怖的环境氛围（1分），为老虎的出没做了铺垫或暗示老虎即将出现（1分）。（共3分，意思对即可）7.（1）“笑”体现了武松对酒家相告的不屑（1分）以及内心的自信（1分）。（共2分，意思对即可）（2）这句话运用了比喻、夸张的修辞手法（2分），将吼声比作霹雳，山冈随之震动，形象生动地写出了老虎吼声的巨大和掀不到武松的焦急（1分），侧面表现了武松身手敏捷，武艺高强（1分）。（共4分，意思对即可）8.大闹五台山（1