小学2021-2022学年度第二学期学校工作计划

1、小学2021-2022学年度第二学期学校工作计 划本学期学校将按照上级工作部署，立足学校教学工作实 际，围绕学校工作重点，全面促进教育高质量开展。树立以 人为本观念，以求真、务实、创新的工作作风，勇当“学在 xx排头兵，打造“学在商小”高质量教育阵地，为教育高 质量开展做出应有的贡献。一、突出三个强化，构建学校开展新格局（一）强化党建统领，夯实学校开展基础一是强化班子领导。书记亲自靠上抓，班子成员分工负 责抓；二是强化制度建设。进一步完善学习制度、党员活动 制度等；三是强化党员干部学习教育，坚持党支部集中学习 制度，制定年度学习计划，创新集体学习方式，改变由单一 的领学，变为互动、交流研讨等形

2、式，经常性开展谈体会谈 感悟等活动，帮助党员学深悟透理论知识，提高党员干部理 论联系实际水平，做到知行合一。（二）强化立德树人，全面提升德育质量学校积极建构德育课程、节日课程和实践活动课程“三 位一体”的德育课程实施新格局，建构学校、家庭、社会密 切配合的德育体系，实现全员育人、文化育人、实践育人。1.以活动为载体，厚植爱国主义情怀，习得良好品格。（1）夯实养成教育。通过一日常规和“齐贤少年”评 比宣传工作，加强对学生日常行为习惯的检查监督并及时反 馈，每周评选文明班级，升旗仪式颁发流动红旗，培养“学 礼仪-讲文明懂礼貌”的优秀齐贤少年。（2）开展主题教育。以主题活动为载体，认真贯彻落 实中国

3、社会主义思想，培育核心价值观，厚植爱国主义情怀, 加强学生品德教育。（3）打造书香校园，加强班级文化建设。各班级围绕 书香教育，结合本班特色，制定班训、班规、班歌、班级口 号，循序打造“书香教室”“书香校园”，形本钱班的班级 文化。（4）倡导低碳生活。继续开展以“节约一滴水、一张 纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节能活动; 引导学生积极践行“光盘”行动。（5）利用研学课程，引领学生成长。开发适合学校学 生特点，育人效果突出的研学旅行课程。.增强全体教师责任意识。全体教师明确“一岗双责”，齐抓共管，人人有责，失 职追责。一是细化岗位要求，平安管理无缝隙；二是强化岗 位培训，平安责任无缺

4、失；三是深化督导反应，平安落实, 加大平安工作抽查随时通报力度，杜绝空岗现象。.注重家校协同。建立家校协同育人机制，统筹家长委员会、家长学校、 家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠 道，及时了解、沟通和反应学生思想状况和行为表现。.创立“三位一体”网络，整合教育有效资源。构建社会共育机制，形成以学校教育为中心、家庭教育 为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。.加强校园文化建设。根据学校实际，提炼以“齐贤教 育”为引领的学校办学理念，构建积极向上、发奋有为、团 结和谐、彰显特色的学校文化。（三）强化队伍建设，筑牢教书育人根基.加强师德师风建设学习坚持把师德师风作为教

5、师评价第一标准，深入开展 师德师风专项治理行动，着力解决在职教师有偿家教等师德 失范问题。完善师德考核评价体系，开掘师德典型、讲好师 德故事。.加强班主任队伍伍建设。开展班主任工作交流会，邀请优秀班主任进行经验交流, 提升班主任育人技能。建立完善全员育人导师制，做到所有 老师都成为导师、所有学生都有导师。.加强教师队伍建设以“名师工程”为依托，指导骨干教师制定个人职业发 展规划、年度成长规划的指导，明确开展方向，清晰成长路 径，为骨干教师开展提供更高平台、更多机会，推动骨干教 师向专家型、卓越型教师开展。以“青蓝工程”为依托，师傅加强对徒弟的班级管理、 课堂教学、活动组织等方面的指导。在班级管

6、理和课堂教学 中实施捆绑评价制。二、实现“三个提高”，塑造学校开展新优势（一）提高课堂教学质量. 5年级工作每周一会，每月一考。继续加强听课与指导。答题卡的 练习。比学赶帮超。.重视考试成绩一是组织语数英教研组长，根据试卷内容，整理出试卷 题型分析的电子稿并提供给老师，要求认真学习，指导自己 的课堂教学。二是根据考试情况，整理出期末考试各班平均分，用大 数据说话，更好地进行学情分析和指导教学。三是计划开学初对考试成绩不理想的班级的班主任和 相关任课教师进行约谈，制定教学整改计划并落实，教导处 加强过程监控和管理。.深入落实教学主体责任教学管理实行校长管教导处，教导处、中层领导包级部 和教研组，

7、教研组长管学科，级部主任管理级部，备课组长 管年级学科的管理模式。一是教案的检查由教案审核人员（备课组长或教研组长） 每周检查，记录并及时反应。二是落实三级巡课制度，由每天值勤的中层领导负责上 午抽一节进行检查、记录、公示，级部主任负责各级部下午 抽一节进行检查、记录、公示，教导处一周之内不定时巡查（2-3 次）o三是教导处每月组织一次教学常规检查。.加强教研组和备课组建设做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开 展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难 点、训练内容“三统一”。.每月尽量召开一次级部会议。.立志文的撰写和诵读。每天晨读时间进行，争取背下 来。.调课单、代课

8、单。.特色和亮点：阅读和小古文（每周至少背诵一篇，语 文课前展示和国旗下展示，教导处抽查）（二）提高双减和五项管理工作要求.健全作业管理机制。学校完善作业管理方法，加强学 科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超 国家课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。.各教研组围绕“学生作业”开展校本教研，通过校本 教研对作业的类型、内容、数量的多少、批改方法等方面进 行探讨，切实减轻学生的作业负担，提高教学质量。.提高作业设计质量。认真做好六举措：重视作业生成、 控制作业总量、创新作业形式、落实作业批改、强化作业监 控、定制个性化作业。设计符合教学进度、年龄特点和学

9、习 规律的作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服 机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业（错了改三遍就 行）。.分类明确作业总量，控制书面作业总量，班主任是各 班作业管理的第一责任人，班主任要统筹本班各学科布置的 书面作业量，协调各科教师合理布置作业，防止作业量过大 的问题。尽量确保学生在课后服务时间内完成书面作业，培 养自主学习和时间管理能力。确保小学一、二年级不布置家 庭书面作业；小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过 60分钟。教师指导学生在校内基本完成书面作业。.合理科学布置作业，加强作业完成指导。教师认真批 改作业，及时做好反应，加强面批讲解，认真分析学情，做 好答疑辅导。

10、不得要求学生自批自改作业。鼓励老师布置科 学探究类作业、体育锻炼和艺术欣赏类作业。.学校定期开展学生作业展评活动，搭建互相学习交流 的平台，提高学生作业质量。（三）提高青年教师培养力度实施青蓝工程、层级培养工程，促进教师在课堂教学、 科研课题、反思论文等方面取得相应成果，走专业开展之路。三、推动“两个提升”，展现学校开展新作为（一）强化责任担当，提升托管服务水平秉承“立足需求、积极服务、家长自愿”的原那么，结合 学校实际，推出校本化的校内课后服务模式，用教育的温度 解决家长的后顾之忧。基础性课后服务保证教学质量。课后服务要内容，更要 质量。校内课后服务强化作业管理，包括学生自主作业、自 主学习

11、、自主阅读、教师答疑等学习活动。个性化课后服务促进学生快乐成长。学校在做好基础性 服务的同时，结合办学特色和学生成长需求，充分利用学校 操场、功能室等教学场所，开设了社团活动，目前校外社团 包括：2个编程、足球、乒乓球、书法、合唱、非洲鼓（7 个），新学期打算加入国际象棋、篮球、科技创造（1、2； 3、4） 4个班。教导处加强监管，确实提高学生的综合素养。（二）强化统筹协调，提升服务保障水平.做好常态化疫情防控提前备好疫情防控物资，完善防疫预案，在开学前与学 期中进行防疫演练。定期召开保安疫情防控专题会议，加强 门卫管理，严格实行测温、验证健康绿码、登记汇报制度。 每天下午放学后，做好常态化消毒工作。.加强财物管理工作。加强校产物资的管理工作。加强财务管理和物资采购工 作，认真编制并执行资金预算，严格执行资金支付程序。.打造平安和谐校园加强“三支队伍”建设，做好学校平安工作网格化管理。 继续开展校园平安隐患大排查、大整治行动，记录好平安工 作台帐，及时消除隐患。加强对校园卫生物业化的管理，认 真做好师生的防病治病工作。加强校园周边平安隐患重点排 查，与卫生健康、市场监管、公安建立联防联控工作机制; 学校、班级、家长建立三级联系网。开展消防平安