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文档简介
1、爸爸：儿子，期中考试考得怎么样啊？儿子：数学40分，语文60分，共计100分。爸爸：“共计”这门课考得不错，以后在数 学、语文上还要多下功夫啊!五年级下册口语交际：我们都来讲笑话讲一讲自己准备的笑话1. 感受不同笑话趣味的高低。2. 明晰我们讲的笑话，内容要积极向上。选择笑话内容时要注意什么？有趣能把同学逗笑。短小内容少，情节简单。健康内容要积极向上。选择笑话时要注意：怎么才能把笑话说得更有趣?要熟记笑话的内容。尽量表现出笑话中人物的神态、语气 和动作。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。要沉住气，自己不要笑场。“笑话大王”评分标准(10分制)1.内容熟练。(2分)2.讲笑话时，自己不笑场；逗人
2、笑的地方， 要讲清楚。(2分)3.讲述时能配以表情和动作。(3分)4.没有口头禅、重复等不良的口语习惯。(3分)老师讲笑话爸爸有一个测谎器。他问儿子：你今天数学成绩如何？儿子：A。结果测谎器响了。爸爸很生气地叫道：我上学时都是得A的。这时测谎器爆炸了。活动一：讲一讲自己准备的笑话1.同学讲笑话的时候，组内成员要认真倾听， 结合评分标准，互动点评。2.每个小组推选一名同学组内“小笑星”， 准备参加班级“笑话大王”评选。3.组长要组织好推荐工作。推荐的时候，每名 成员都要讲清推荐理由。避免不良的口语习惯。用辛勤听，做一个好 的听众。活动二：评选“笑话大王”1.各组“小笑星”依次上台讲笑话,全班学生当 评委。2.每一名学生讲完后，指
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