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文档简介

1、分数与小数的互化苏教版小学数学五年级（下册） 游戏：用分数猜成语一分为二（ ） 七上八下（ ）十拿九稳（ ） 三心二意（ ） 0.7 = 0.17 = 0.217 =710171001000217把0.7、0.17、0.217化成分数一位小数表示十分之几，两位小数、三位小数呢？ 填空。0.9里有（）个十分之一，是，0.21里有（）个百分之一，是，0.037里有（）个千分之一，是。910（）（）（）（）（）（）2110037100092137 ( )( )= ( ) ( )( )= ( ) ( )( )= ( )0.3 3100.250.4 25100 410用分数和小数表示下面每个图中的涂色部

2、分。 把化成小数。34=0.75，0.75大于0.5，米比0.5米长。343434先估一估，再比较。0.5米是1米的一半，米超过了1米的一半，米比0.5米长。3434谁用的彩带长？李娟张玲我用了米彩带。我用了0.5米彩带。0.53-4答：张玲用的彩带长。 试一试把 ， 化成小数(除不尽的保留两位小数)25965652590.360.83分母不是10、100、1000的分数化小数，要用分子除以分母；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留留几位小数。 把下面的分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)32911530.6670.6252.51.222 107和0.7940.45和32和0.68练一练比

3、较每组中两个数的大小。1070.7（）940.45（）320.68（）有分数,有小数怎么比较大小呢?0.440.66把分数化成小数来比较方便一些. 把下列小数化成分数。0.9910=0.1919100=0.077100=0.8383100=0.1231231000=巩固与拓展 把小数和相等的分数用线连起来。0.60.030.453.250.18134310035920950巩固与拓展 分母含有质因数5和7，不能化成有限小数。（）分母是5的分数一定能化成有限小数。（）因为6有质因数3，所以分母是6的分数一定不能化成有限小数。（）判断 （2）学校举行100米比赛，小刚用了0.3分钟，小军用了 分钟，谁跑的快?4解决问题.（1）行同一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0.千米，哪辆车行驶得快?434= 0.750.750.8答：乙车行驶快一些。14= 0.250.250.3答：小军跑的快一些。巩固与拓展 把0.7 0.25这6个数按从小到大的顺序排列起来。0.70.90.430.280.240.25巩固与拓展 把下面的小数化成分数,分数化成小数。1.9 3.1554

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