2023年最新的追寻你的足迹作文600

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页2023年最新的追寻你的足迹作文600 追寻文明的足迹教学反思1 本课是欣赏评述领域的一课内容，是对世界文化与自然遗产的一次专题欣赏活动。在本课学习中需要师生收集大量的资料，解答教材中的学习问题。 教学以学生熟悉的内容导入，通过自主学习和小组合作学习的方式，把有相同爱好的学生集中到一起，利用多媒体进行学习，共同完成学习任务，分散教学难点。让学生能够更多的了解世界文化遗产，为人类的文明而骄傲，并引发学生关注、保护文化遗产的意识。 不足： 在教学过程中，学生对文化遗产介绍的表达方面，局限于已有的资料而忽略了自身的感受。在小组合作学习当中，小组合作效率不

2、高，组长的带头作用没有充分发挥好，以后加强培养。 追寻文明的足迹教学反思2 寻找文明的足迹是六年级第一课，同时也是欣赏.评述课，对于学生来说单一的讲述课是学生最坐不住的。同时也是我最担心的。 所以在课前我大胆尝试，让学生自己去学习。课前先让学生自己看看课本。可以结合成小组，找住你们最感兴趣的作品，去准备好你们能找到的所有资料。课上来和其他学生分享，也可以帮助别人解决这个作品中的困惑。在教学中，我首先采用课件让学生更加直观的走进各地的文明古迹，让他们通过看、听、说了解不同的文化遗产，学生在学习中善于提出问题，学习积极性很高。我们应及时引导学生从遗产的整体、细节、独特之处，历史价值等方面去挖掘内心

3、的情感，使学生真正为人类共同的财富而骄傲。为保护世界遗产而努力。 本节课结束时，学生对世界遗产有了自己独特的见解。有的还主动找我去说：老师我一定要努力学习，长大了到这个地方去看一看。听到学生们对我说的话，我从中感到。用心的从学生学习的角度去设计教学，学生也会为一处风景而触动。会从心底感到文化遗产对我们的重要性。如果我们大家都不去保护它，那么在不久的将来这些文化遗产就会永远的和我们说再见。 我一直担心的问题在这节开放的课堂形式中得到了解决，学生完全有能力自己去解决困惑并从中获得感受与收获。 追寻文明的足迹教学反思3 教材分析 追寻文明的足迹是 欣赏 评述 领域的一课内容。它是继第11册神州风采

4、有关中国文化与自然遗产 一课后，对世界文化遗产的一次专题欣赏活动。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富。通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象，从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲，是本课的编辑指导思想。 在本课学习中，需要师生搜集大量的资料，解答教材中的学习问题。鉴于学生搜集、整理资料的能力有限，建议本课以小组合作学习的方式，形成同学间分工合作、优势互补的局面。 教学目的： 通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富 历

5、史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学重点：通过资料的收集了解文化遗产 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识 教学过程: 一、导入新课 地球上有许多优秀的文化遗产，在五年级的时候我们介绍过了中国的文化遗产，这是中国古人留给全人类的财富，今天，就让我们走近国外的文化遗产，并了解它们，感受历史带给我们的震撼。 板书课题：追寻文明的足迹 二、新授 教师播放课件古代文明异国风光 阿布 辛拜勒神庙 神庙是拉美西斯二世时修建的，整个建筑凿在山中，入口处有四座高达21米的拉美西斯二世巨像，其中一个已经坍塌了。 拉斯科洞窟 拉斯科洞穴，位于法国西南部的多尔多涅省韦泽尔峡谷，其最大亮点当属在洞内发现

6、的一些华美而宏伟的史前壁画。这些壁画采用天然颜料绘制而成，年代距今已有大约1.6万年。被誉为 史前的卢浮宫 。洞内的数百幅壁画描绘了生存在冰河时代的一些动物，它们是在这一地区定居的早期人类的食物来源。 玛雅金字塔(库库尔坎金字塔) 在尤卡坦半岛东北部的奇琴-伊察，有闻名世界的库库尔坎金字塔。库库尔坎在玛雅语中意为 带羽毛的蛇神 羽蛇风神，被当地人认为是风调雨顺的象征。库库尔坎金字塔的四面台阶加起来共有364级，再加上塔顶的神庙共365级。刚好与全年天数吻合。 比萨斜塔 作为意大利最优秀的文化遗产，被誉为中世纪七大建筑奇迹之一。它斜而不倒的优美造型在全世界都独一无二，是闻名世界的经典之作。 圣瓦

7、西里大教堂(波克罗夫大教堂) 圣瓦西里大教堂不是莫斯科最重要的,但却是最美丽、最童话的教堂。 它因外貌的独特和华美而举世闻名,是俄罗斯16世纪民间建筑艺术风格的典范。从红场的远端望去,那九座带着五颜六色洋葱头般可爱圆顶的教堂宛如童话世界中美丽公主所住的宫殿 1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看! 3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些 4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个迹，比如巴特农神殿，在公元1687年被威尼斯军队炮轰致毁;还有巴比伦的空中花园，它是人们梦想中的花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源;还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年代的久远无从考证。 5、为了保护历史留给我们的遗产，我们应该为它做些什么呢如果你以一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做才能保护这些文化遗产呢 三、课外拓展 其实我们就近来看，在我们中国就有很多的文明古迹，九寨沟，故宫，苏杭二州，还有很多很多，我们要更好的保护它们，让他们继续存留下去，把它留给未来。 体育教学反思范文教学反思范文幼儿园教育教学反思与总结音乐教学反思期末新课改教学反思九年级上学期语文教学反思小学数学学期教学反思