陆九龄传文言文阅读答案

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页陆九龄传文言文阅读答案陆九龄传文言文阅读答案陆九龄字子寿。父贺，以学行为里人所宗。九龄幼颖悟端重，十岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自是九龄益大肆力于学，翻阅百家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远，改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请以九龄主之，门人多不悦，九龄曰：“文事武备，一

2、也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，那么五两注之率也。士而耻此，那么豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。及至兴国，九龄不以职闲自佚，益严规矩，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒，年四十九。宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄沉着启告，人人自得。或未可与语，那么不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意;少需，未必不自悟也。”吕祖谦常称之曰：“所志者

3、大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂;有毫厘之偏，虽立万夫之表不敢安。公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”(节选自宋史陆九龄传)【注】五两：古代候风的用具。用五两(一说八两)鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。1.对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项(3分)()A.以学行为里人所宗 宗：尊崇B.士而耻此，那么豪侠武断者专之矣 耻：耻辱C.九龄不以职闲自佚 佚：放松D.虽积九仞之功不敢遂 遂：满意2.以下对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项(3分)()A.五行指木、火、土、金、水。五行学说认为大自然由此五要素构成，其盛衰消长能

4、使大自然产生变化，使宇宙万物循环不已，还能影响人的命运。B.太学，其名始于西周，因汉代董仲舒向汉武帝上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，始设于京师，是当时全国最高教育机构。C.床在古代不仅是卧具，还是坐具，一般指能使身体安稳的器物，由此引申出起承托稳定作用的东西，如底座等。静夜思中的“床”便是指井边的围栏。D.“和而不同”语出论语：“君子和而不同。”指君子在人际交往中为了保持和谐的关系，即使不赞同别人的观点，也要附和别人的言论以示友善。3.以下对原文有关内容的概括和分析p ，不正确的一项为哪一项(3分)()A.陆九龄聪颖好学，知识渊博。得到许忻的肯定和帮助后，他更

5、加发奋攻读，日日夜夜不知疲倦，通晓了阴阳、星历、五行、卜筮等学说。B.陆九龄长在治学，亦通武略。在湖南茶寇剽掠庐陵时，应众人之求主持义社，调遣屯兵防御有章法，虽盗寇没来，但使此事得到了郡县的重视。C.陆九龄研修礼学，治家、治郡有方。与弟九渊相为师友，学者称他们“二陆”;在兴国任上，他安抚百姓、劝士兴学，使当地学风大振。D.陆九龄循循善诱，讲究方法。面对求学的人，他等待他们自己主动提问，启发他们自悟其道，不强以为师，不固执己见。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意;少需，未必不自悟也。(2)公听并观，却立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。答

6、案：1.B(耻：以为耻。)2.D(子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”即君子在人际交往中可以与别人保持一种和谐友善的关系，但在对详细问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。)3.B(“应众人之求主持义社”不合文意，第三段“郡从众请以九龄主之”，指郡县长官听从众人恳求叫九龄主持义社;“而郡县倚以为重”应理解为“郡县把陆九龄作为重要的依靠”。)4.(1)人总有难以用语言说得清楚的糊涂之处，言词剧烈，恰好强化他们的想法;稍加等待，未必不会自己明白过来。(口舌：用语言。固：使坚决。少需：稍待。三个点各1分，句意

7、通顺2分)(2)他听取意见并且观察考虑，站在那儿四下观看，不到达极平正极精通的境地，不会放弃。(平：平正，准确。粹：精通。措：弃置，放弃。三个点各1分，句意通顺2分)阅读理解答题技巧1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为说明中心效劳的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些表达作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。3、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文

8、章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完好的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。4、画出在文章的构造上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是答复以下问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，构造层次。文言阅读翻译题答题技巧文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前，首先要审清文言文语句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要注意的重要文句，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。1)切。将文言文语句以词为单位逐一切分开

9、来，然后逐一地加以解释。2)连。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句，用“信”“达”“雅”的标准去要求它。3)誊。在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答题卷上。誊写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画明晰;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不标准的简化字，不写错别字。文言翻译关注六个采分点：1)句子大意。要联络详细语境进展准确翻译，确保句子通顺完好，译出句子的大意。2)关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中【关键词】：p 语，翻译时要联络全文，结合上下文语境仔细推敲。3)重要虚词。一般情况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、衔接、上下句连接等，都要注意重要虚词的用法。4)词类活用。通过分析p 句子的语法