2022年校园文化发展工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年校园文化发展工作计划一、部门简述即工作目录本学期校园文化发展下设以下部门：文艺部、宣传部、体育部、社团部、爱心基金会。主要活动有：lDJ大赛(校园新声代)时间：_月中旬至_月l校园达人时间：常规活动，约为每两周一次l长、短绳比赛时间：_月末l羽毛球赛时间：_月末至_月初l社团制度改革时间：整个学期l爱心基金会圣诞节系列活动时间：_月下旬至_月l毕业生拼图纪念活动时间：可能贯穿整个学期l“觅”栏目重启时间：整个学期l其他二、主要工作规划(详见相关部门的工作计划)文艺部(1)DJ大赛传承往年的活动意义，本学期的DJ大赛意义上讲不会作出过多改变。目前活动

2、的宣传和选手选拔已全面开展，活动可能持续至_月。比赛阶段分海选、复赛、决赛，力求让更多的学生能参与进来并展示自我。复赛及以后的相关的宣传和展示将通过早间广播及其他形式(如开放式观摩、新闻等)进行。比赛的考核内容也会增多，会添加综艺和审美等部分。与往年不同的是，今年的DJ活动将会在后期注重DJ的监督和更新，力求将校园DJ做到更为专业的境界。为避免DJ不履行最初的承诺，后期的指导和监督(包括审美、语言组织、主题设计等)将会加强。(2)校园达人活动这项活动的前身是音乐角活动。活动将继续以专场形式进行展现，但会引进更多同学们喜闻乐见的事物(例如魔方、舞蹈等)。专场时间不求长，频率不求过高；不求及以出神

3、入化，但求才艺充分体现重要的是创造校园内的大众文化和时尚。初定每两周将举行一次校园达人活动，要求在之前给出具体的规划和操作细则。体育部(1)长、短绳比赛意义上不发生重大变化。对象为除初三、高三外全校学生。裁判员方面可以与志愿者部联合，或自行找人。(2)羽毛球赛意义上不发生重大变化。此外，本学期体育部的工作将致力于让更多的同学以多样的形式参与到体育活动中来，缔造一个具有特色的校园体育文化。社团部(1)社团制度改革本学期社团部将对社团进行一次整体规划，要求各个社团能够定期活动、制定详细的计划、建立社员档案等，规范运作。此外，社团活动的制度也将有一定变化。详细请见社团部工作计划，已作出详细规划。宣传

4、部(1)“觅”栏目重启“觅”是一个全校学生接触艺术的窗口，位于图书馆的侧窗。这一板块预计将正常运作起来，定期为同学们提供艺术类相关信息。初定为宣传干事轮流制作板块，内容包括美术、音乐、展览信息三大部分。“觅”内容不求多，但求精致到位，吸引眼球。(2)毕业生拼图纪念活动校友回归母校，若能有所纪念再好不过。宣传部计划让应届初三、高三同学抽出一点时间，以班级为单位绘制一幅班级的拼图，分成以班级人数为单位的部分分给班级成员收藏。待回母校时可以将拼图拼贴于指定的位置，作为班级的特殊聚会。这项互动性强的活动还可以成为电子版，方便校友收藏。爱心基金会(1)旧书再利用活动在_学年度第一学期首开先河之后，此项活

5、动预计将在_月中旬再度启动。与去年相比较，今年的活动将在流程上更细致，意义上更深刻，秩序上更井然。(2)苹果贺卡活动作为圣诞节的保留活动，本学期苹果贺卡将在细节上进行完善，时间上紧凑不拖沓，及时传递校内外的祝福。(3)璀璨卡活动作为圣诞节的保留活动，本学期璀璨卡活动将适当地调整其意义，同时增加其创意。活动致力于让更多学生用自己擅长的方式将“爱”形象化，在圣诞节增添对历年璀璨卡以及璀璨卡诞生历史的回忆环节。此外，璀璨卡可能将不仅仅局限于“卡”，可能会有更多使用的功能推出。另外，璀璨卡的意义将在时间和空间上延伸，衍生出一些与其他部门相关的活动。2022年校园文化发展工作计划（二）为认真落实临朐县教

6、育局区域推进中小学特色学校创建实施方案精神，进一步提高学校教育管理的水平，作为构建和谐教育的根本，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定我校校园文化创建工作计划，努力把我校建设成为名副其实的校园文化特色学校。一、校园文化特色学校创建工作指导思想立足学校实际，围绕创建校园文化特色学校建设，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓管理、抓建设、抓创新，打造一座环境整洁优美、管理制度完善、学习气氛浓厚、文化底蕴深厚、师生发展和谐的有山区特色的书香校园。二、校园文化特色学校创建工作目标着眼于培育师生人文精神和提升人文素养，做到特色突出，成效显著;教育质量整体提高，

7、教学管理规范发展。建设高品位、高质量的校园文化，积极创建教师乐教、学生乐学的精神家园、学习乐园和生活公园。三、校园文化特色学校创建工作的具体措施1、发扬传统文化，用标识文化提升环境之品位。建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑物相互呼应，寓意人才辈出。我校的实践基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命名，标识牌美观大方。一句提醒，让人体会出珍惜时间、感叹光阴的启示;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。这形态各异的观赏石与绿树、红花、碧草、天真烂漫的学生

8、相映成趣，构成了师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了德育美育的外延。2、升华课程文化，构建农科教一体化教学模式。我们把实施农科教一体化教学与创造高效课堂结合起来，深化山区素质教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动基地(响水崖村临朐县抗日民主政府旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区服务基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。我校的农科教一体化教学，_年被市教育局评定为全县唯一的素质教育传统项目。九山镇是著名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请_名当地人才为校外辅

9、导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树管理知识，回家后协助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培养学生的动手能力，探索一条适合农村发展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团，积极开展了科普学习、科学研究活动。“山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进行小课题研究，编写了印刷精美，内容丰富的五辑校本课程知识方舟、认识校园植物和果树管理知识，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之不足，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但

10、学得了气象知识和技能，而且还为当地群众生产、生活特别是管理果树提供了气象服务。3、创新活动文化，为学生搭建自我展示的舞台。我们注重发挥学生的主观能动性，在每个教室前设立了闪光台，张贴学生有创意的作品，展现学生的闪光点。学校设立了校园之声广播轮播制。就是以班级为单位，每日轮流主持校园广播。学生根据需要提前收集广播素材，准备演讲稿，并且能及时发现周围有意义、值得思考、借鉴的素材进行播报。每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了_届了，参赛作品都要经过精心准备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将继续开展“校园文化艺术节”(包括歌咏比赛、书画比赛、普通话演讲比赛、

11、经典诵读比赛、英语发标准音比赛、文艺演出等)，以此提高学生的艺术水平和素养，增强学生的集体责任心和荣誉感，培养一大批学生文艺骨干。另外我校的“周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等等活动继续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。我校将一改往日把校园文化建设局限于学生管理和思想教育的层面上，以“四项基本功”为抓手，促进学生全面发展和个性发展，从而使我校的校园文化建设彰显个性，点亮文化之灯，扣开心灵之门，提高办学品味，走上素质教育之路。2022年校园文化发展工作计划（三）在新的一年里，我们要以学习贯彻_精神为主旋律，以提升市民素质为主抓手，结合“创先争优”、“机关文化建设”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动，服务大局，创新载体，扎实开展工作，_年我社区文体活动计划如下：一、加强社区宣传教育工作，发挥舆论导向重要作用。通过文艺形式，广泛开展市民公德、法制、新型生育文化等内容的宣传工作。以社区市民学校为依托，积极开展面向