《好日子》教学教案设计

1、PAGE6PAGE6好日子教案设计好日子教案设计范文教学目标：1、认识本课8个要求会认的字，会写本课的2个生字。2、通过学习课文，让学生体会劳动带来的幸福和快乐，明白劳动会让我们的生活更加美好。3、能够正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：学会本课生字，有感情地朗读课文。教学难点：让学生体会劳动带来的幸福和快乐。教学准备：字卡、词卡、图片、钢丝、多媒体等。教学过程：一、激趣入境1.今天，老师给同学们带来三只可爱的小老鼠，你们想看吗(想)【课件出示】三只小老鼠图片你能从他们脸上的表情说一说他们现在是什么心情吗(非常高兴、开心)想知道他们为什么这么高兴吗(想)因为他们过上了好日子。2.板书课题：

2、好日子，齐读课题。3.质疑：读了课题你有什么要问的?二、初步感知1.范读课文，注意听清你不认识字的读音，找找问题的答案。2.生自由说，师随机板书春天，夏天，秋天。3.下面就让我们一步一步去了解三只小老鼠是怎样过上好日子的。三、研讨点拨(一)学习第一自然段1.【出示课件】第一自然段春天，三只小老鼠都做了什么呢?指名读第一自然段。2.随文识字(1)亩：在这一自然段里有四个生字宝宝。第一个以字谜形式出现了，请听好：一点一横长，田字立下方。出示字卡：亩。领读、男孩读、女孩读、齐读。指导写字。出示词卡：三亩地。从中体会小老鼠的勤劳。(2)撒：做动作。加一加。平舌音。多音字。(3)籽：“籽”字的组成。理解

3、“籽”的意思，【出示课件】植物的种子。拓展：你还知道什么种子?指导写字。(4)丝：【出示课件】蚕丝图理解丝的意思。出示：铜丝实物。这是什么(铜丝)如果是铁做的叫什么呢(铁丝)钢做的呢(铜丝)土豆做的呢(土豆丝)3.再读第一自然段。(二)学习第二自然段1.过渡：小老鼠春天种下了种子，同时也种下了希望。夏天到了，南瓜开出了南瓜花，冬瓜开出了冬瓜花，丝瓜开出了丝瓜花。2.随文识字黄灿灿：【出示课件】南瓜花、冬瓜花、丝瓜花图片。书中用一个词来形容这些花，你知道是什么吗?领读。黄灿灿是什么意思?那你还能用什么词来形容这些花?灿：想办法记住它。3.【出示课件】第二自然段，指导朗读。(三)学习第三自然段1.

4、过渡：夏天的瓜地可真美啊!秋天到了，瓜地里会有怎样的变化呢?【出示课件】秋天的瓜地说一说，你看到了什么?2.【出示课件】出示第三自然段。课文中是怎么说的呢?谁愿意把第三自然段读一遍。3.学习积累叠词，训练表达。(1)南瓜花结出了什么样的南瓜(好圆好圆)出示;好圆好圆。还可以说好圆好圆的什么冬瓜花结出了什么样的冬瓜(好大好大)出示：好大好大。还可以说好大好大的什么呢丝瓜花结出了什么样的丝瓜(好长好长)出示：好长好长。还可以说好长好长的什么呢(2)你还能说出这样的词语吗?填一填。(3)指导朗读。请你用“因为所以”的句式说话。(四)学习第四、五自然段1.正是因为小老鼠们付出了辛勤的劳动，所以才收获了

5、这么多的瓜，过上了好日子。他们过的是什么样的好日子呢自由朗读4、5自然段，你从哪看出他们过上了好日子2.指名读。3.天天：每一天。都：每一只。4.再读第四自然段。(齐读)5.小老鼠的好日子还不只这些呢，他们还做了瓜车呢?【出示课件】漂亮的瓜车一()瓜车辆：你还知道一辆什么车(自由说)6.三只老鼠的瓜车是怎么做成的呢老师这里有南瓜、冬瓜、丝瓜的图片，谁愿意上前面一边说一边贴出瓜车呢(生贴图)轮：【出示课件】“轮”在字典里有以下几种解释：1、轮子2、形状像轮子的东西3、轮船4、依照次序一个接着一个5、量词油轮()车轮()轮流()年轮()一轮明月()【出示课件】年轮图片帮助学生理解什么是年轮?仑：【出示课件】“轮”去掉车字旁变成“仑”的过程。7.三只老鼠用自己的劳动成果创造了一辆多么漂亮的瓜车呀!让我们一起来夸一夸他们吧!【出示课件】漂亮的瓜车哇，三只老鼠做了一辆好漂亮的瓜车!8.引读第五自然段：瓜车做好了，一只老鼠两只老鼠三只老鼠四、拓展延伸1、读词语，巩固生字。2、出示儿歌：三只老鼠来种地，三亩地上撒瓜籽。春天过去夏天来，地里花开黄灿灿。南瓜圆，做车轮;冬瓜大，做车厢。丝瓜长，做车把;一辆瓜车好漂亮