小学第学期体育教研组工作计划

1、小学第学期体育教研组工作计划小学第二学期体育教研组工作计划1一、指导思想为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入研究素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步发展“2+1”工程的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。二、具体内容一、调整武术操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。二、优化课堂结构，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。三、抓好学校田径队的组建工

2、作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。三、备课要求1、认真备课，保持两周余量；2、每学期教研组检查备课两次，教导处检查两次；3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；4、严格按照研训中心要求备课，专职教师备详案，兼职老师备简案，整个过程要一目了然、清晰。四、上课要求重在培养兴趣，重在全面提高1、体育组全体人员进一步加强思想进修研究，不出现体罚与变相体罚现象。2、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。3、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。4、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢你教的

3、这门学科。5、节课学生掌握情况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。五、听课要求组长及组员之间互相听课每周不少与两课并做到及时反馈、交流。小学第二学期体育教研组工作计划2一、指导思想：充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质

4、教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。二、目标与措施、理论（一）强化研究，提高思想认识1、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师研究现代教学理论，进一步转变观念。2、积极开展体育与健康课程标准的研究与研究，积极参加市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。3、研究新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织教师参加课程改革研究，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和教学质量的提高。（二）加强团结建设，提高整体绩效1、加强科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再上一个台阶。充分调动每位教师的积极性，挖

5、掘每位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。2、加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，加速青年教师的成长。3、健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。4、坚持以教研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，积极参加市、区各级论文评比，形成一个良好的研究研究氛围，提高每位教师的科研能力，提高教研组的整体科研水平。（三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平。1、积极开展以“自主研究”过程性的研究，大胆进行教学改革与实验，再积极探索构

6、建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学实验的基础上，不断的深入教学实验研究活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的研究和提升。3、加强体育课常规管理，强化安全意识，杜绝伤害事故的发生。（四）发挥优势，形成学校体育特色1、抓好全校性队形队列广播操，努力提高队形队列广播操动作质量。学校广播操是反映学校整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好广播操也是学校管理工作的一项重要内容。抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展，提高全校师生对队

7、形队列广播操的认识。要求广播操动作认真，准确到位。2、争创体育特色学校，有序开展体育新课程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校园文化生活。做好低年级太极拳的研究和高年级太极拳的复、巩固提高工作。3、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态。小学第二学期体育教研组工作计划3一、指导思想：坚持树立“健康第一”的指

8、导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施学生体质健康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。二、工作要点：（一）研究课程标准更新教学观念，积极推进课改实验工作。体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。（二）严格执行体育法规，保证体育教学

9、工作的顺利进行体育课程是学校课程体系的重要组成分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的任和支持。（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内管理，努力做好以下几项工作。1、认真贯彻执行体卫工

10、作两个条例精神。2、在教研组内倡导勤研究，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。4、认真开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。5、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计工作。（四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要成绩，不断提

11、高学校竞技体育水平三、要活动时间安排：三月份1、制定教研组工作计划。2、进一步贯彻落实体艺“2+1”项目的实施。3、抓好出操纪律，做到出操按指定路线，静、齐、快。4、13年级30米，46年级50米迎面接力赛。四月份1、积极准备体育课送教下乡活动。2、16年级仰卧起坐比赛。3、青年教师体育汇报课。五月份1、校体育趣味运动会。2、校体育教研课。3、大课间操现场观摩活动准备。4、参加市小学体育课堂教学展示活动。5、积极准备体育项目期中抽测。六月份1、体艺“2+1”项目测定。2、学生视力近视率测定。3、余姚市新学生代体育教师教学比武。4、体育组学年工作总结。小学第二学期体育教研组工作计划4认真贯彻体卫

12、个条例，实施新课程标准，加强常规建设，强化体育内管理，讲究实效，根据市、县、校工作计划安排，坚持广泛开展各项群体活动，积极开展主题课的教学研究，认真完成各项教学计划，具体情况如下：二月份：1、制定校各运动队训练工作计划。2、抓好各项常规工作。3、认真组织低年级广播操的复训练工作，提高校广播操质量。4、认真组织好大课间活动，提高全校学生的体质。三月份：1、认真抓好体育课学生跳绳，提高每个学生跳绳水平。2、认真抓好各个运动队训练工作3、组织六年级篮球班级联赛。四月份：1、召开校春季田径运动会。2、校篮球队认真训练，参加县中小学生运动会篮球比赛。3、校排球队认真训练,参加县中小学生运动会排球比赛。4

13、、继续抓好体育课学生跳绳，争取大分达到合格。五月份1、继续抓好体育课学生跳绳。2、认真总结篮球,排球比赛，组织好以后的县各级各类比赛。3、认真组织训练，校乒乓球队参加县届中小学生运动会比赛。六月份：1、配合校大队认真组织“六一”庆祝活动。2、完成学期结束工作总结工作及教学论文上交教学处。3、迎接县体委、教委组织的体育抽测工作。4、做好体育考核工作，完成学生跳绳考核。5、认真组织校田径队集训工作。小学第二学期体育教研组工作计划5送走冬的萧瑟，引来春的希望，在新春二月的脚步声中我们迎来了新的学期，一个充满着无限生机的学期。在这个学期里，为了积极地响应教育、国家体育总局关于“阳光体育与祖国同行”的号

14、召，我们体育组的全体教师将以崭新的面貌，昂扬的斗志投入到新一轮的教育教学工作中去。为了能及时的完成学校交与的任务，使体育与健康课程发挥其该有的作用，特提出了以下几个方面的要求：一、抓好教学工作，深化体育课堂，面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学体育与健康课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统

15、一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实生的安排等。教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练课程，合理的着装要求是学生安全研究的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表

16、要求。（3）学生课中的常规；（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂学校体育条例明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可

17、能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。二、提高教师素质，优化教学质量教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：1、练好专项，提高课堂操作能力体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育

18、教师该有的基本技能。2、规范备课，促进课堂设计能力体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设能力。3、博采众长，发展教学研究能力先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统，做好教师记

19、录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。三、开好“第二课堂”，创设校园体育氛围体育“第二课堂”是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过“第二课堂”的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的惯，促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利

20、于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好校田径队、篮球队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的积极参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，达到“健康第一”的总体目标。20 xx年是个充满着挑战的一年，衷心的希望我们体育组的全体同仁能携手共进，取得更好的成绩小学第二学期体育教研组工作计划6一、工作思路：认真落实关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见，积极推进全市中小学课程改革，进一步开展“促进有效研究”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生研究方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主研

21、究、合作研究、探究研究的惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。加强研究，努力提升体育教师的专业素养。重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。在校长室、政教处的指导下，组织好校第四十四届田径运动会和学校“一月一大赛”活动，强化规范跑操。在校园内掀起锻炼的.热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。二、主要工作及措施：课堂教学：教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，每周做好“三课二操五活动”，保证学生每天有效的课外活动（含体

22、育课）时间，增强学生的基本体质。1、践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效提高教学效率。2、打造“常态课堂、高效课堂”。利用备课组活动时间组织全体老师的交流研究活动。每位教师认真研究常态课堂的基本要求，并每人按计划开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出不足，共同研究，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作研究的时效性，来实现高效课堂。3、注重教学反思，每月上交一篇反思到体育学科博客。4、发挥老教师和优秀教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建设创造条件。5、重视九年级的体育中考，七八年级的老师协助九年级老师以”集体会诊”的办法帮助体育较差

23、的学生找原因，想办法，拿措施。6、进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，认真提高体育教学、体育科研水平，全组教师积极撰写教学论文，参加学校和温州市直中学的论文评比。教学研究：体育与健康课程指导纲要即将出版发行，给我们带来机遇也带来挑战，我们在教学实践中肯定会遇到诸多的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学研究面临的一项经常性的重任，教法、学法、理念、价值取向等一系列问题摆在我们面前。为此，我们将通过以下几个方面进行努力：1、基于问题，集思广益，开展研究。每位老师撰写一篇论文。2、鼓励走出去，积极参加省、市的评比活动，通过各类高一层次的评比活动，提升自己的科研水平。各类活

24、动比赛：继续开展丰富多彩的校园体育活动，限度地为学生提供课外体育锻炼的时间和空间，保证学生每天1小时的校园体育活动时间。校体育月大赛争取项目的改良和创新，突出全体性、趣味性和竞技性。校第44届田径运动会面向全体，力求在校园内掀起了锻炼的热潮，促进学生身体素质的全面提高。市中学生田径运动会总体形势不容乐观，势单力薄，无法与强校抗衡，力争进入前八名。其他工作：跑操的规范和质量有待进一步加强，并做到常抓不懈，力争有所突破，增加一些新的元素。各运动队按计划进行系统训练，备战各类比赛。小学第二学期体育教研组工作计划7一、指导思想：充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心

25、健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。二、目标与措施、理论：（一）强化研究，提高思想认识一、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师研究现代教学理论，进一步转变观念。二、积极开展体育与健康课程标准的研究与研究，积极参

26、加市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。三、研究新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织教师参加课程改革研究，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和教学质量的提高。（二）加强团结建设，提高整体绩效一、加强科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再上一个台阶。充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。二、加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，加速青年教师的成长。三、健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用

27、先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。四、坚持以教研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，积极参加市、区各级论文评比，形成一个良好的研究研究氛围，提高每位教师的科研能力，提高教研组的整体科研水平。（三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平。一、积极开展以“自主研究”过程性的研究，大胆进行教学改革与实验，再积极探索构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学实验的基础上，不断的深入教学实验研究活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。二、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法

28、的研究和提升。三、加强体育课常规管理，强化安全意识，杜绝伤害事故的发生。（四）发挥优势，形成学校体育特色一、抓好全校性队形队列广播操，努力提高队形队列广播操动作质量。学校广播操是反映学校整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好广播操也是学校管理工作的一项重要内容。抓好广播操更能促进学校的全民健身活动的开展，提高全校师生对队形队列广播操的认识。要求广播操动作认真，准确到位。二、争创体育特色学校，有序开展体育新课程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩

29、、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校园文化生活。做好低年级太极拳的研究和高年级太极拳的复、巩固提高工作。三、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态。小学生美术老师个人工作计划1新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化研究；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，

30、感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生研究兴趣，强调学生自主探究研究，合作互动研究，情感体验，注重研究的过程，注重跨学科研究，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会研究，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：抓好常规教学。1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。加强自身建设。从目前教育发展的要求出发，认真开展“两学”（研究业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：1，坚持参加集体研究，并与自学相结合，以中华人民共和国教

31、育法，教师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。2，在研究中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

32、料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的.兴趣，需要，方法，惯，研究新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意息反馈，调动学生的有意注意。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生研究的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。积极参与听课，评课，虚心向同行研究教学方法，博采众长，提高教学水平。走进21世纪，社会对教师的素质

33、要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。小学生美术老师个人工作计划2一、指导思想：进一步贯彻和研究美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和研究情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入研

34、究。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成研究任务。三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化研究，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创

35、造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展研究的兴趣和技能。3、为促进学生发展而进行评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在研究情境中的表现兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的研究方式与研究策略主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取息和运用息形成个人观点，关注学生解决问题的能力作业效果和对自己观点的自

36、圆其说，以及的体验和对研究方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”强调个性审美取向；“你能改进他的创造吗？启发创造思维，完善他人创造的语言。小学教学工作计划 篇1一学情分析.六年级的学生对英语研究兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生研究英语的兴趣，培养他们研究英语的积极态度，使他们初步建立研究英语的自心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的研究惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在

37、教学课程过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生研究兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学课程的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二教材分析本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材

38、的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计三教学课程目标1能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2能完成1个手工制作。3能听懂、会唱6首歌曲。4能听懂、会吟唱6首歌谣。5能完成4个自我评价活动。6能理解6个幽默小故事。7能了解6项简单的中西方文化知识。四教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正

39、确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点1一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3教学课程内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五教学课程措施、以活动为课堂教学课程的主要形式，设计丰富多彩的教学课程活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语研究的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练。、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主研究的质量。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写惯，做到整洁、规范、正确地书写

40、。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；2、让后进生获得成功；3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学课程任务。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。六教学课程进度由于本学年教学课程时间紧张，研究内容多，因此对本学年的教学课程作如下安排：教材共六个单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周一个单元。书本知

41、识共课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学课程中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学课程容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。总而言之，这是六年级研究小学英语的最后一年，本学期英语教学课程的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语研究打下基础，同时教师充分利用“情景教学课程”这一重要方法扩展教学课程形式，培养、维持和发展学生研究英语的兴趣，提高英语教学课程的效果。周次 教 学 内 容第一周、第二周 Unit One 6课时第三周、第四周 Unit Two 6

42、课时第五周、第六周Unit Three 6课时第七周、第八周 Recycle One 6课时第九周、第十周 Unit Four 6课时第十一、十二周 Unit Five 6课时第十三、十四周 Unit Six 6课时第十五、十六周 Recycle Two 6课时第十七、十八周总体复 6课时小学教学工作计划 篇2一、教材分析：本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，

43、探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。地球表面及其变化单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内的运动，是太阳、流水、风、

44、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容可分为四个分。第一分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二分研究测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四分动手实践，设计和制作一个小车。教学重点：1、重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。2、研究运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。3、研究动植物之间的食物关系，认识食物链和食物网。4、认识到维护生态平衡的重要性。5、认识

45、阳光的强弱和温度的关系，以及怎样才能得到更多的光和热。6、火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内的运动造成的。7、交流实验设计方案和按计划进行实验操作。8、用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系。教学难点1、从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。2、地球内的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。3、实验方案的进一步完善，使之更科学、合理。4、整理分析对比实验获得的数据，分析结果。5、对摩擦力的利弊作出判断和解释。6、在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。二、教学目标要求：知识与能力：1、“生物与环境”单

46、元，让学生对研究生物特征及其行为产生深厚兴趣，研究用简单的控制实验获取事实的方法，用图画和文字记录动植物特征的方法，体验在实验过程中详细记录收集数据的必要性，经历进行简单实验设计的过程并运用收集到的数据和资料进行交流和探讨。2、“在阳光下”单元，围绕着太阳与地球、太阳与人的关系展开研究，引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源(光和热的提供者)”来认识，来开展活动。3、“材料”单元，从方法上指导学生如何研究材料的特征，让学生根据解决问题的具体要求来选择合适的材料，利用材料、创造材料。4、“健康生活”单元，让学生关注健康，研究有关身心健康的科学知识，乐于用学到的知识改善自己的生活，培养良好的生活惯

47、。过程与方法：1、设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。2、利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据，根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。3、观察描述常见地形的特点，会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。4、测量摩擦力的大小;推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系;做摩擦力大小的对比实验。 情感、态度、与价值观：1、经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。2、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的，在实验观察中养成严

48、谨、细致、实事求是的态度3、培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的息。 4、形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。三、学生情况分析：这一学期五年级二班共有53人，通过几年的科学研究，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，研究态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。四、教学内容检测与评价：1、要综合关注学生科学概念的建立、过程与方法的得和情感态度价值观的养成。2、依据学生的记录单，评价学生观察、实验、收集息的水平和态度。3、评价学生坚持长期