2023年最新的配色方案14篇

1、第 PAGE67 页 共 NUMPAGES67 页2023年最新的配色方案14篇最好最全的配色方案图谱全集（104张配色图案） 策划正确的配色方案（推荐）策划正确的配色方案时必须要有一个判断标准。 网页设计师策划一个网站需要经过反复多次的思考，而在决定网页配色方案时同样需要经过再三的思量。为了得到更好的策划意见，组织者既应该与合作人员反复进行集体讨论，还应该找一些风格类似的成功站点进行技术分析，一个大型站点是由几层甚至数十层的链接和上百上千种不同风格的网页所构成，所以在需要的时候应该绘制一个合理的层级图。 如果在一个站点配色方案的策划中只凭设计师的感觉来决定最终的配色方案，则成功的机会就会很少

2、，而且即使成功一次，也保证不了下一次同样能够成功。何况一个设计师好的建议在没有任何根据的情况下也不能说服团队中的其他合作成员。萝卜白菜各有所好，如果团队中的每一个成员都执意主张自己的观点，那么这个团队就会一事无成。 当然，感觉是设计师的灵魂，没有感觉的设计师就如同一个没有灵魂的躯壳。但光凭感觉也不能够得到好的结果，如果说好的设计等于感觉加一个未知数，那么这个未知数应该就是可以说服其他人的科学合理的理论体系。 配色方案图谱,配色方案,设计配色 配色方案(4) 色彩配色方案 用色彩在场景中营造和谐或紧张的气氛，或将重心集中到关键影像的主题上，都能产生惊人的效果。今天我们要讲的是5种常见的配色方案，

3、能帮助大家理解加深对电影色彩配色的理解。 色彩产生的影响 色彩经常在我们没有觉察到的情况下，影响我们的心理和生理。掌握色彩的知识，我们就能巧妙的将色彩加以运用。 用色彩在场景中营造和谐或紧张的气氛，或将重心集中到关键影像的主题上，都能产生惊人的效果。 红色给人的感觉是紧张，而蓝色会让人感觉到平和冷静。一些颜色明显是和特定的地点有关联，还有一些颜色给人以时间感。 色轮 我们先来看一些基础的后期应用。这些都和色轮有关。接触过3路色彩校正的人应该对这些不陌生。 在控制色彩方面，色轮是很基本的工具，是色彩理论在定义其他东西的标准。 简化形式的色轮由RYB 上12种色彩组成。RYB模式中，原色是红黄蓝。

4、二级色是绿橙紫，这三种色彩可以用两种原色混合得到。而六种三级色可以通过原色和二级色的混合得到。 我们先感受一下。上面的图中，右边的色彩是暖色，左边的色彩是冷色。暖色明亮有活力，冷色给人的感觉是冷静平静。 1. 互补/对比色 色轮上，两种颜色位置相对，形成互补色。这是目前应用最广泛的色彩方案。常见的例子是橙色和蓝色或青色。这对颜色一个是暖色一个是冷色，形成了强烈的对比效果。其饱和度需要调整，而视觉上互补色是很自然很舒服的。 橙色和蓝色常和冲突动作联系起来，无论是从内部还是外部。一个人物内心的矛盾冲突能由外部环境的色彩反映出来。 这是一个典型的红色和绿色互补色。 这个场景，由橙色和青色主导了。青色

5、主要在阴影中，橙色主要在高光中。 互补色不总是一对对比明显的颜色，它们使用的对比度总是相关的。在这个镜头中，刚开始场景整体的颜色是强烈的青色，但再仔细一看，肤色色调仍然有橙色，和深蓝绿色相对 2. 相似色 相似色在色轮上位置相邻。它们的匹配性很高，能在色板上创造出一个整体的和谐感。它不是暖色也不是冷色，所以没有像互补色的那样的对比度和张力感 这个场景中，红色、橙色、棕色和黄色相接，整体形成一个暖色的感觉，画面中几乎没有紧张的感觉。 3. 三色 三色是三种颜色均匀的在色轮上隔开。一个颜色是主色，另外两个是强调色。即便是色调饱和度不高，这些色彩也带给人生动的感觉。 三色是图片中一种不常用的色彩方案

6、，虽不常用，但使用对了效果还是很惊艳。 这个三色方案，其中三色分别是红蓝绿 4. 分散互补色 分散互补色和互补色方案很相似，不同之处在于，互补色中，使用的颜色是基础色位置直接对准的颜色，分散互补色中，使用的是对准颜色两旁的颜色。同样对比度很高，但张力不及互补色。 使用的分散互补色是红绿青 5. 四色（矩形配色） 四色由四种颜色组成，位置是两对互补色的位置。其色板有很多丰富的颜色，在这些色彩调和中，有一种颜色是主色 party场景中转变成四色，这样在场景中制造了很好的平衡和调和感，免去了变成俗不可耐的舞厅场景。 不管画面中的颜色是橙色/青色，都能创造常见的场景效果，橙色放到高光和肤色色调的中上部

7、，青色（蓝绿色）放在隐形中。 很多好莱坞对橙色和青色的偏爱。蓝色/绿色推到阴影中，橙色在中间调，高光在肤色色调中。 不管是在现场还是后期方面，希望这些色彩选择和计划方面对大家有所帮助。 配色方案(5) ppt演示文稿配色方案 ppt演示文稿配色方案 配色方案可以从预定方案中选择，也可以自己定义。如果当前文稿应用了设计模板，那么用户可以从设计模板所包含的预定配色方案中选择一种。当用于整个文稿时，以后新插入的幻灯片将会自动应用所选定的配色方案。 方法： (1)单击“视图”“任务窗格”，把“任务窗格”前面勾上。 (2)用鼠标右键单击幻灯片，在右键菜单中选择“幻灯片设计”。 (3)单击“幻灯片设计-配

8、色方案”菜单命令。 (4)这时打开了“幻灯片设计-配色方案”任务窗格。 (5)用鼠标指向“应用配色方案”列表框中的任何一种配色方案图标，则图标旁显示一个下拉箭头，单击此箭头，出现下拉列表。 (6)如果想使一整套演示文稿全部应用此配色方案，则单击“应用于所有幻灯片”按钮;如果只想使当前幻灯片应用此配色方案，则单击“应用于选定幻灯片”的按钮。则演示文稿应用此配色方案。 不同色调的感觉 色彩的调子能激起人们的心理活动并引起快感与产生美感。 红色调它给人热情、欢乐之感。人们用它来表现火热、生命、活力与危险等信息。 蓝色调它给人冷静、宽广之感。人们用它来表现未来、高科技、思维等信息。 黄色调它给人温暖、

9、轻快之感。人们用来表现光明、希望、轻快、注意等信息。 绿色调它给人清新、平和之感。人们用来表现生长、生命、安全等信息。 橙色调它给人兴奋、成熟之感。是很受人们欢迎的颜色。 紫色调它给人幽雅、高贵之感。人们用来表现悠久、深奥、理智、高贵、冷漠等信息。 黑色调它给人高贵、时尚之感。人们用来表示重量、坚硬、男性、工业等信息。 白色调它给人以纯洁、高尚之感。人们用来表示洁净、寒冷等信息。 配色方案(6) 如果对幻灯片的当前颜色不满意，可以设置幻灯片的配色方案。色彩在演示文稿的整体效果中充当着非同小可的作用，可以想象，没有色彩的幻灯片在放映时肯定难以吸引观众，因此为演示文稿的文本、背景和填充等配上丰富多

10、彩、协调美观的色彩是相当重要的。而使用配色方案可得到满意的效果。那怎么设置呢？单击“格式”菜单中“幻灯片配色方案”命令， 打开“配色方案”对话框 在“标准”选项卡中给我们列出了一些配色方案，选择一个，然后单击“应用”，这种配色方案应用到这张幻灯片中了。如果你对系统给的配色方案不满意，还可以自己定义一个。单击右键选中“幻灯片配色方案”命令，打开“配色方案”对话框。单击“自定义”选项卡，就可以设置背景、文本和线条、阴影等项目的颜色， 单击“文本和线条”项，双击前面的小色块儿，弹出颜色对话框， 你又可以随心所欲地选取颜色了。选好各个项目的颜色后，“配色方案”对话框下部的“添加为标准配色方案”按钮就可

11、以选择了，按一下它，刚才所选的配色方案就被加到标准配色方案中了。下次直接就可以应用刚才定义的配色方案。 配色方案(7) 工业设计配色方案 十种基本的配色设计 1.无色设计：不用彩色，只用黑、白、灰色。 2.冲突设计：把一个颜色和它补色左边或右边的色彩配合起来。 3.单色设计：把一个颜色和任一个或它所有的明、暗色配合起来。 4.分裂补色设计：把一个颜色和它补色任一边的颜色组合起来。 5.二次色设计：把二次色绿、紫、橙色结合起来。 6.类比设计：在色相环上任选三个连续的色彩或其任一明色和暗色。 7.互补设计：使用色相环上全然相反的颜色。 8.中性设计：加入一个颜色的补色或黑色使它色彩消失或中性化。

12、 9.原色设计：把纯原色红、黄、蓝色结合起来。 配色方案(8) 课件的修改与整合主要是利用现成的资源，如同题的课件、图片、视频、音频、flash等资源，做出适当的取舍，组合出自己上课需要或自己想看到的课件。课件是展示给别人也是展示给自己的，每一个课件都有自己的长处，至于哪些是你需要的则在于你的选择。好的东西不一定是最适合你的，只有那些最能体现你思路的才可能是最佳的选择。 当然我们主要研究的是课件本身的修改与整合。修改与整合的核心是借鉴，我倾向把修改和整合统一起来，简单的修改之后就可以用是最好的，既体现了资源共享，也节省了大量的人力、物力。 修改的主要是以现有的课件为主体，适当地增加或减少，补充

13、一些你需要的资料。加入一些视频、音频、图片、动画等，使你的课件有声有色。需要修改的有课件中的内容的呈现，动画的设置，文字的设置，图片的位置、大小、效果，视频音频的播放设置，幻灯片的切换，模板的选用，背景的选取等总之，所有你不满意的或你认为还需改进的东西都需要修改。 适当地增删幻灯片 对于你要修改的课件，适当的取舍是必要的。原则上先删后添，对于在要修改的幻灯片，留下你需要的，添加你需要的是很自然的事情。 对于你要删除的幻灯片，先选中要删除的幻灯片，然后按Del键删除。还可以在大纲视图或幻灯片浏览视图中连续选中几个幻灯片一次性删除。 选中一张幻灯片，然后按下“Shift+Enter”组合键在其后插

14、入一张新幻灯片或使用“Ctrl+M”组合键实现。两种方式的区别在于，前者选中当前幻灯片只能通过单击左边的幻灯片显示栏来实现，而后者无该限制，即使将光标定位在当前幻灯片编辑区也可。也可以直接回车在当前页后添加新幻灯片；还可以用幻灯片搜索器添加，单击菜单栏的“插入”，在下拉才当中选“幻灯片（从文件）”，在幻灯片搜索器中单击“搜索”，找到你要插入的幻灯片，单击“打开”，在选定幻灯片中单击选中你需要的幻灯片，插入或全部插入你需要的幻灯片，这样可以加快你的幻灯片制作时间，再不用一张一张地复制粘贴了。 通过你的删除和添加后，幻灯片的内容和数量发生变化，需要重新调整幻灯片排列次序，在大纲视图或幻灯片浏览视图

15、中，通过拖动来完成幻灯片顺序的调整。 文字的修改 文字内容要简洁、突出重点，以提纲式为主。因此字号的选择很重要，文字内容的字号要尽量大，标题一般用44或40号，正文用32号，一般不要小于24号，不能小于20号。检查你要用到的文字，尽量减少文字显示数量，不要把幻灯片制作得太满，底部应留白。一行字的字数在2025个左右为好，尽量不超过67行，最多为10行。过多的文字阅读不但容易使人疲劳，而且干扰学生的感知。要合理设定字间距和行间距，要留出适当的空隙。成段文字的行间距不应小于字高的0.5倍；正文的每一段文字首行应当缩进(英文段落首行不缩进)。每行字数少于12个字时可缩进个字，否则应缩进个字。行首不允

16、许有标点符号。文字版式要符合规范和人们的浏览习惯，定理、定义、公式、上下标等必须表达准确，要符合相关标准。 在选用字体时，字体要醒目、清晰的，可以让每个人都看得清晰舒服。一般宜采用宋体、楷体、黑体和隶书。标题一般用黑体，正文用楷体，都要加粗显示。不要使用过多的字体，对于关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别；也可以使用字号的变化来代替字体的变化。避免使用一些装饰字体，少用特殊字体（出于安全考虑，不宜在使用时安装字体文件），对于你已使用的特殊字体，在保存时，单击其中的保存选项，选中其中的“嵌入TureType字体”，再选中的嵌入所有字体，确定后保存。 标题字体的颜色

17、要和文本字体区别，同一级别的标题要用相同字体颜色和大小。一个句子内尽量用一色，如果用两种颜色，要在整个幻灯内统一使用。文字颜色一般使用3种字体颜色，与背景形成对比，要求搭配醒目、和谐。文字和背景的颜色搭配要合理，字体的颜色选择是和背景颜色息息相关，搭配要求醒目、易读，避免视觉疲劳。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。文字颜色与背景色要形成强烈反差，才能使字迹清晰显示，一般文字应选用暖色调或亮度高的颜色，背景选用冷色调或亮度较低的颜色。 为提高演示效果，文字显示可采用自定义动画等形式。对于一屏文字资料，文字内容要逐步引入，随着讲课过程逐步显示，这样有利于学生抓住重点。引入时，可采用多种多

18、样的动画效果,辅以清脆悦耳的音响效果，以引起学生的注意。较多文字显示时，可采用滚动文本窗技术，突出文字效果。 要合理调整文本位置。通过调整文本框的位置来调整文本的位置。先选中要调整的文本框，使其边框上出现8个控制点，然后根据需要拖动控制点，文本框随之改变大小。当鼠标指针放在文本框边上的任何不是控制点的位置时，鼠标指针附带十字箭头，这时拖动鼠标可调整文本框的位置。 对于各行文字内容排列要整齐，字间距、行间距、水平及竖直方向的对齐，要合理处理。通过“绘图”按钮中的组合、叠放次序、网格和参考线、微移、对齐和分布、旋转和翻转等处理好课件中的文本。可以把几个插入的文本组合在一起，可以调节文本和其他内容的

19、叠放次序，把文本水平和竖直方向做好对齐总之，经过处理的文字更加错落有致，要注意尽量不要出现纯文字的页面，适当的应用一些图片、图形、动画、视频等内容做好衬托， 文字的呈现需要注意，不要把文字留到屏幕的边缘呈现，对不合理的的地方要及时修改，要到大屏幕上看效果，这样才能及时有效地达到修改的目的。 对于课件中应用的各类艺术字，要求进行合理的加工，包括艺术字内容的制作及给文字配颜色、加阴影、倾斜、旋转、延伸等，增强文本的艺术魅力。适当运用，不可使用太多。 幻灯片的内容多种多样，利用颜色重复、字体及版式统一起来，版面的各个主要空间分配要保持一致。 课件要求内容与美的形式的统一，美的形式的能激发学生的兴趣，

20、更好地表现教学内容。展示的对象要求结构对称，色彩柔和，搭配合理，有审美性。在不违反简约性原则下，使对象更加逼真，如采用效果。对象的连续运动流畅，无拖沓、跳跃的感觉。必要的配音且音色优美。艺术性和简约性统一又矛盾，简约本身就是一种美，而过于求美又破坏简约。 图片的修改 图片、图表清晰，大小要适当。图片一般使用JPEG和GIF格式，尺寸一般不超过800600像素，大小不超过200K为宜，图片最好是按照800600的比例扩大或者缩小，因为800600刚好是课件的尺寸。 注意图的文件大小，对于用到位图和插图，首先应使用acdsee等进行压缩；或者在创建幻灯的过程中，通过调用图像工具条对一个或几个位图图

21、片进行压缩，依次选择视图工具图片，点击工具条上的压缩图片按钮完成；有些图片需要复杂修改，就要用到photoshop等软件。 图片的位置、大小、颜色等都需要符合要求，背景的选择以图片为主，界面布局要合理，整体风格要统一，色彩搭配要协调，界面及界面内容要简洁、美观，符合视觉心理。要注意课件展示的画面应符合学生的视觉心理，突出重点，构图匀称、均衡。整个作品风格既要统一又要有变化，花花绿绿的动画背景自然好看，但要看是否冲击你的主题，只要你的背景统一、规范，没必要使用变化多端的动画背景，淡雅的背景作出的模板其实也是不错的选择。同一画面对象不宜太多，注意动、静的色彩对比，前景与背景的色彩对比，线条的粗细的

22、对比 声音的修改 课件中的声音，是为了烘托气氛、渲染情绪、增强艺术感染力、深化教学主题、描写背景、激发联想、组合画面、转换时空、强化节奏等。在课件中，对声音的选择和使用要十分慎重，要目的明确，格调和谐。课件中的恰当的音乐和音响效果，可以更好地表达教学内容，同时吸引学生注意力，增加学习兴趣。所以应根据课件内容，选择相应的乐曲。多媒体课件中的解说、音响和音乐三者之间是相互补充、相互联系、相互配合的，都从属于教学、服务于教学，都是为课件的画面内容和主题思想服务的。三种声音互相配合，才能创造出一种多层面，立体感的总体效果，才能使课件得到更好的烘托、渲染和深化。 音乐和音响效果要用到当处，舒缓的背景音乐

23、，可以很好地调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考。注意音乐的节奏要与教学内容相符，重点处要选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增强感染力，过渡性内容选择轻快的音乐。要设定播放开关按钮或菜单，便于教师控制。 动画的修改 （一）、预设动画的修改 在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象。单击幻灯片放映菜单中的预设动画命令，查看子菜单中选择一种动画效果选择。对修改的那个对象的动画效果，只要选中该对象后，查看动画效果即可；如果要取消该对象的动画效果，单击预设动画子菜单中的关闭按钮即可。 （二）、自定义动画的修改 在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象。单击幻灯片放映菜单中的自定义动画命令，查看

24、在效果页面中选中合适的动画效果。单击预览查看动画效果，满意后单击确定，完成设置。一般我们常用百叶窗、擦除、切入、收缩、展开等少数几种动画效果。螺旋效果引入新的主题或解决方案；回旋添加悬疑或奇怪的效果；从屏幕中心放大效果表示揭示谜底；缩小效果强调观点；使用切入效果比较数据；如果是重点突出的文字，就用闪烁的效果；如果是正在读的一段文字，采用向右擦除效果；如果想控制字出现的节奏，就设定“按字母”方式擦除 幻灯片切换的修改 选中需要修改的幻灯片，单击幻灯片放映菜单中的幻灯片切换命令。在幻灯片切换对话框中查看单击鼠标时幻灯片切换效果，如速度、声音、换片方式，满意后单击应用。既要富于变化，又要减少观看者的

25、视觉疲劳。我们应该谨慎使用声音，幻灯片切换时加入的声音主要是要告诉学生幻灯片已经切换；在重要的概念处加入不同的的声音，强调这里很重要。切换声音可以采用系统内提供的声音，也可以采用其他声音，但需注意必须wav格式的波形文件，文件大小不一太大，应不超过100k。可以把你喜欢的文件转化成wav格式嵌到课件中，而不用再把你的wav文件和课件一起打包。在播放时还应控制音量的大小，避免分散学生的注意力。 如果两页之间的内容有演变关系，就采用“溶解”方式，放完第一张后，第二张渐渐出来；如果是很长的流程图，采用“向左插入”，画面连惯、流畅；在展示不重要的照片时，可以用从对角线方向“抽出”方式；如果两页内容相差

26、不太大，标题一致，只是正文内容有些变化的，最好不要在两页之间加幻灯片切换。 超链接的修改 1.动作按钮链接的修改 对于动作按钮链接，可以自制一些有特色的按钮代替，也可以到网上搜索，如动画格式的图片按钮，效果就不错，但不可用太多，容易分散学生注意力。 2.图形对象链接的修改 对于图形对象链接，可以自制一些图形对象代替，也可以到网上搜索。 3. 文字的超级链接设置的修改 选中热字文本，单击右键，在快捷菜单上选择字体，修改字体内容、字体、字形、字号、效果等；利用文字的超级链接设置，可以建立漂亮的目录。设置超级链接时，建议不要设置字体的动作，而要设置字所在的边框的动作。既可以避免使字带有下画线，又可以

27、使字色不受母板影响。具体操作为选中字框，右键单击，选取动作设置项，链接到所要跳转的页面。 模板的修改 单击格式菜单中的幻灯片设计命令，重新选择合适的模板，也可在幻灯片上单击右键，通过快捷菜单选择幻灯片设计命令，完成模板的重新选择。 如果不想对幻灯片添加模板，而只是希望有一个背景颜色，可以近照下述方法进行。 单击格式菜单中的背景命令，在背景对话框中，打开下拉列表框，或单击其他颜色选择合适的颜色，也可以选择填充效果，从渐变、纹理、图案、图片、前景、背景等方面设置。 课件的操作交互的修改 课件要求操作简单，切换快捷，具有良好的稳定性，在运行过程中，过渡自然，动画、视频播放流畅，不出现故障。交互设计合

28、理，页面跳转、人机应答合理，兼容性强，能满足各种相应媒体所要求的技术规格，在不同配置的计算机上都能正常运行。 课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制，安装方便。课件的操作界面上有意图明确的按钮和图标，支持鼠标操作为主。设置好各部分内容之间的转移控制，方便前翻、后翻、跳转、交互应答。对于以学生课堂自学为主的课件，学生的输入要有即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练难度；对于演示型课件，可以现场输入数据改变演示进程，误操作处理，如果教师执行了误操作，可以方便退出，或重新切入，避免死机现象，提高课件的可靠性。 用触发器设置答案的交互原理很简单，就是把结果链接到相应的选项上。填空、选择、连线、判断

29、题、填图都可以做成交互式课件。 课件的整合包括两个部分，整的过程和合的过程。 整就是整理，需要整理的不仅有课件本身，还有你的教学资源、设计理念、教学策略、教学目标的选择、教学媒体的选择、教学资源的熟悉程度、教学手段的熟练程度等等 整的过程说起来简单，做起来难，真可谓看花容易做花难。我个人认为只有你的水平比较高，你才有可能修改出更出类拔萃的课件，否则有可能就像相声里的画扇面一样的结果。如果你看不出原课件精华，你也就可能无法超越前课件作者。 整的过程当然不一定就一篇现成的课件进行修改，而是可能要面对几篇课件和丰富的资料进行修改。首先要解决不同素材的获取问题，当然，不同素材的获取方法也各不相同。因此

30、你需要熟悉常用的素材的文件格式，尤其是在实践中要注意保持文件大小和质量之间的平衡，选择那些质量中等、大小适中的格式文件，保证课件及小巧，质量又好。 首先要确定教学目标，从教学实际出发，体现以学生为主体，教师为主导；明确的教学目的和学习目标；符合教学规律，体现教师的教学思想和教学艺术。认真钻研教材，明确要达到目标，解决教学中的的问题，突出的重点，突破的难点，采用何种方式，达成目标等，并按要求写出教学方案，教学过程结构的流程图。其次要设计创作脚本，根据设计，分析可行性程度，必备条件以及还需增补的材料，确定课件类型，进而选择硬件和软件环境，选用适合的媒体，收集、采集素材资料，完成课件和编辑制作。 课

31、件素材的获取 1、图片素材的获取方法： 常见格式 jpg、gif、bmp、png等 获取方法：扫描；屏幕截图；网络下载；用数码相机拍摄；用绘图软件制作。资源库 2、视频素材的获取方法： 常见格式： avi、mpg、dat、flv、wmv等 获取方法：用工具软件截取；用Flash、Premiere等软件制作；用录像采集卡、电视卡采集；用数码摄影机拍摄或将录像带转为VCD后再截取。资源库或网络下载。视频同样从电子书籍、课件及录像片、cd、vcd、dvd片中截取。 3、动画素材的获取方法： 常见格式：avi、gif、swf、flc等 获取方法：用Flash、Animator、Cool3d等软件制作；

32、网络下载；利用课件制作工具内置动画功能模仿。资源库。 4、声音素材的获取方法： 常见格式：wma、mid、mp3等 获取方法：从Windows 自带的配音库或自己搜集的资源库中获取；用话筒直接录音；用音频解霸等工具软件截取、录音；用音频工具转换、制作；网络下载或资源库、素材光盘、cd、vcd资料中获取以及现有的录音带中获取，或从其他课件中获取等方式都可以 5、文本素材的获取方法： 文本素材来源有键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源中获取；图形图像素材资源主要途径有光盘、教学资源库、网络、电子书籍、画册、画报、其他课件以及通过图像处理软件创作等方式获取。 文字也可以快速输入课件之中，先把幻灯片需

33、要的的文字在你的文本文档中分成若干段（每一段将分成一张幻灯片），然后点“文件”-“发送”-powerpoint，就会生成很多张幻灯片，适当地调整每一张幻灯片里的文字大小和位置就可以了；还可以把你要写入的文字一次粘到一张幻灯片中，在大纲视图格式下，到你要分开的地方回车就可以产生一张新的幻灯片，节省了大量的时间，效果很好。 课件素材的制作 获得素材你需要熟悉或熟练应用一些基本的软件，如超级解霸等。 学会收集和加工所需的教学素材资源，你必须就要学会下载和保存，熟悉一些下载工具，如迅雷、网际快车等。 视频的修改注意它的画面清晰度和文件大小，avi式的文件一定要转成文件小一点的其它格式，如wav格式。课

34、件的大小也是衡量课件水平的指标，绘声绘影、超级解霸等软件都可以做到。截取你需要的部分，而不是全部，这也是需要的和必须的。我看过网上的一个课件，压缩文件100多兆，解压后300多兆，晕，你以为你是谁，课件多大都可以。我用绘声绘影进行格式转化后文件大小也就几十兆了，300多到几十兆，这就是整合的力量。其实效果差不多，何苦浪费那么多的资源那。 声音的和视频的差不多，手法可以触类旁通。注意选用格式以Wma或mp3格式为最好。 图片的格式也注意它的画面清晰度和文件大小，几兆的图片可以转化一下格式，文件自然就小多了，文件小也是好的课件的一个指标。一般用Jpg格式，大小在100200k之间；gif格式文件尽

35、量控制在100k左右为好。庞大不代表水平，纸老虎是吓不到人的。选用合适的图片，画面模糊的变形的一概不能选用，只选用高清晰的图片，像素不能太少，尽量少用那种剪贴画，还不如自己用绘图工具规制的效果好。 Gif和swf格式的动画也要注意它的大小，swf文件大小也要控制在10M 以下。Flash的插入有几种方法，看你熟悉那个，做你最有把握的那个。要不你就可能在演示时掉链子，到时候你哭都来不及。播放前你一定要看一下它的播放属性，千万要注意在play，而不是在off。这里也需要做合适的整合，去掉那些没用的部分，节省空间也节省你播放时间，不过前提是你能用flash软件进行修改。 合的过程也同样重要，有好的材

36、料不一定做出好的课件。合理的组合才是最重要的，也是课件本身的需要。合的过程不是随随便便的放到一起乱炖就可以的，你必须先有个主题，围绕你的主题，组织你的材料为你的主题服务。太突出影响主题的一定要忍痛放弃。注意篇幅和文件大小等事项，字体大小和文字颜色对比也不可忽视，合理的清晰度、大小，字体选择那些能体现主题的，艺术字要适可而止，不可千篇一律。文字的格式要统一、规范。 音乐素材的选择也要合适，适合你的主题和气氛。背景以轻音乐为最好，钢琴曲就不错。Mp3、wma等格式的都可以，流行的歌曲音乐也可以，不过开头结尾的另当别论。声音的选用不可太多，切换的也不要太频繁，以不影响课堂效果为好。 所有的都准备完了

37、，也并不是表示你的课件一定能成功，取舍是很艰难的事情，也许你觉得哪个都不错，都要留下来，加入你的课件，那你的结局就是太多的内容你根本无法完成，作茧自缚。勇于也要善于取舍，选出你最需要的材料放到你的课件里，表现你的主题。 课件要求达到界面人性化，操作方便灵活，链接明确，跳转自如，交互性强；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的稳定性与安全性。因此链接的选用很重要，字、图片等皆可为链接，甚至选中的空框也没问题。链接可以是文档中的位置：某一张幻灯片、某一个标题、文档、网页等；也可以设置动作，链接某一张幻灯片、开始、结束等或运行程序、运行宏、播放声音等。课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，

38、便于教师和学生控制；在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好能支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作，为便于教学，尽量设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃；对于以学生课堂练习为主的课件，要对学生的输入做即时解答，并允许学生自由选择训练次数、训练难度；对于课件演示，最好可以根据现场教学情况改变演示进程 放映PowerPoint课件时的默认顺序是按照幻灯片的次序进行播放，因此创建交互十分重要。通过对幻灯片中的对象设置动作（超级链接），可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。教学课件的交互性是由动作脚本的编辑处理实现的，在编辑脚本过程中

39、，对很多演示和学生实验中需要学生特别重视观察的对象，应该进行比较恰当的脚本控制：该停顿的停顿，该慢放的慢放。一定要让控制自如的交互功能将教学中上体现出来。针对难度较大，综合性较强的重、难点知识的练习型课件，还得有很好的回放功能，选择功能等。 课件的交互往往是你课件的精髓，一节课的目的就是为了让学生学会，发展能力，而练习的设置也就非常重要。练习题的交互可以从几个方面入手：一是最简单的，用自定义动画形式呈现，点一下出一个答案，按次序进行，优点是有条不紊，缺点是死板，无人机交互；而用触发器形式要好一些，点哪个出哪个答案，有一定的交互性，缺点是画面出现东西太多影响学生观看；最好的当然是用vba控件做，

40、效果最好。只要知道一些简单的代码，套用一下就可以了，复制、粘贴十分方便的。至于说它的高深莫测当然是有一点，只不过我们没必要研究那么深，会一点就足够了。一张幻灯片可以变出很多张，只要你学会基本的那些就行了，我们没必要知道那些代码的含义，你只要知道那些代码能出现什么结果就行。 调试也是整合的一部分，也同样重要。 好的课件不一定是成功的课件，能流畅呈现，教学效果好的课件才是好的课件。你需要调试你的课件，看到你的课件在运行中可能出现的问题，一定要及时处理。要检查你的文字大小、颜色对比是否合适，你的图片是否清晰可辨，你的视频、音频、flash文件是否流畅播放，你的宏和vba是否处于可执行状态，你的播放是

41、否得心应手，你的课件交互怎样，大概的播放时间是多少你应当心中有数，你有多少可以支配的时间留给学生自主活动因此可以说调试的过程是你的课件成功与否的关键一环，好文章是改出来的，好课件也是修改出来的。修改可以自己一个人进行，也可以找同事帮忙，提意见，集思广益的效果自然不错，群众的眼睛毕竟是亮的，好的课件也就可能在大家的意见中诞生，集体的力量是大于个人的力量。 MSHA培训(矿业安全和健康管理) 点击，浏览课件样例 配色方案(9) 报纸配色方案 一、报纸配色误区。 （一）报纸配色不能太混乱。报纸的彩色印刷会使报纸的版面变得鲜艳生动富有生命力，但是色彩的数量太多，就会给人一种杂乱的感觉，特别是标题、正文

42、、图片、线框、刊头等色彩要素的搭配都是需要从美学方面下工夫和思考的，其中的每个要素之间的颜色协调搭配，都是配色过程中需要考虑到的重要环节。 （二）报纸配色不能太花哨。人的视觉最敏感的东西就是颜色，版面的整体配色效果应和谐统一，不能太花哨。颜色搭配和谐了，能产生强烈的美感。比如人民日报3月15日第9版两会特刊的那一版，配色主要以红色、橘色、黄色为主，用色自然、和谐统一（图1），而且，在当天人民日报海外版的两会特刊，运用色调比起国内的更多彩，但仍保持主色调红、橘、黄占主要面积，让整个版面仍可以保持和谐统一感（图2）。 （图1） （图2） （三）不要使用太多的对比色，使用对比色可以给人产生强烈的视觉

43、效果并吸引读者目光，用得适当会使整个版面给人活泼亮丽的感觉，如果用得不好，会适得其反，产生俗气、刺眼的不良效果，应慎用对比色，最安全的对比色是黑白。 二、报纸配色的建议 （一）围绕版面的主色调进行配色 1、在进行版面配色设计的时候首先要确定版面的主色调。第一，根据的版面的内容来确定主色调，如可以根据版面的主题来定色调，当报道严肃悲痛的内容时，编辑常常会将黑色、蓝色等冷色调作为主色调；当报道欢快喜庆的内容时，常常会将红色、黄色等暖色调作为主色调；当刊登与女性相关的内容时，常常将浅紫色、粉红色作为主色调。如人民日报3月15日第10版为了符合生态环境的主题，配图颜色选用绿色。（图3）所以，如果校报也

44、能按照这个思路来，比如如果报纸发布的那段时间是国庆节，则可以中国红为主色调。第二，根据季节变化来确定版面的主色调，利用颜色的象征意义来丰富报纸版面的内容，让读者在体会周围季节变化的前提下，能够在阅读报纸的时候，有融入报纸内容的感觉。如嫩绿色、翠绿色、金黄色、灰褐色就分别象征着春、夏、秋、冬四季。所以，春季的版面可以选嫩绿色和浅黄色，夏季选海蓝色或草绿色，秋季选金色、中红色，冬季选红儿和橙色做主色调。用在校报上，比如3月20日的春分，就可以在彩色版面多给报纸配上嫩绿色。第三，根据不同人群对颜色的喜好确定主色调，如一般女性多喜欢暖色，男性多喜爱冷色，青少年喜欢鲜艳色彩，中老年喜爱深沉、稳重的色彩，

45、但不可以把所以好看的色彩都用上，不然会对整体效果造成很大的负面影响。在校报上，也可以运用这个方法，前段时间的女生节，要是有相关报道，可以配上粉红色呼应主题。 （图3） 2、确定好报纸版面的主色调后，应以这个主色调为基础配以相邻色系的颜色，使版面形成统一和谐的风格。在报纸版面色彩的运用上，应以图片的基本色调为主色调，例如图片是绿色的，那么最好采用绿色为主色调。同时，应注意色彩面积的关系对比，确定主次与大小之间的关系，在整个版面颜色中，主色调要占据版面面积的三分之二。 （2）对比色运用要恰当。 对比色分为强烈色对比、互补色对比、近似色对比。强烈色对比指的是两个相隔较远的颜色相配，醒目明亮，如红色和

46、青绿色、黄色和紫色，使用时要慎重，要考虑版面内容重点是想突出什么。互补色对比，指的是两个相对的颜色的配合，形成鲜明的对比，如：黑与白，红与绿，蓝与橙，补色相配能形成鲜明的对比，有时会收到较好的效果，如黑与白就是比较经典的搭配，特别适合老年人阅读，不过在两种颜色互为补色的时候，一种颜色占的面积远大于另一种颜色的面积的时候，就可以增强画面的对比，使画面能够很显眼。近似色对比指两个比较接近的颜色相配，如：红色和橙色、黄色和草绿色搭配，这样比较协调的搭配，会给报纸整体感和亲切感。 （3）报纸配色不超过三色原则。 报纸配色最好不超过三色，其中这三色不包括相近颜色，相近颜色如绿色和青绿色，色彩搭配时可以根

47、据报纸版面的新闻价值来配色，如要让报纸某部分内容凸显，可以着重在这个内容上下配色工夫。如上面提到的人民日报两会特刊的例子，围绕红、黄、橘为主色调进行配色，协调搭配中，用这三个主色调来凸显部分内容。（图4） （图4） （4）报纸版面色彩运用要适度。 在报纸版面设计中不应用饱和度为100%的单一颜色，这样的色彩会产生较高的刺激强度，容易使人产生眼部疲劳。报纸版面色彩运用中的“度”，还表现为用色不杂、用色恰当等。使用柔和、明快的浅色调，如粉红色、浅蓝色、淡黄色等，会使整个版面处于“中性”，形成清新淡雅、和谐统一、明快自然的特点。 结语 对于报纸配色，最重要的是便于读者阅读，以及能够让读者在赏心悦目下

48、阅读，这不光使报纸内容更添丰富感，也会让人感到和谐感和美感。 报纸线条方案 由于报纸以文字信息为主，报纸版面留给设计人员的设计元素和发挥空间十分有限，因此，“线”成为最基本、最重要设计元素。 在报纸版面中，“线”主要用来构成版式中的骨架。这里所指的线，并不是指单纯的“点的运行轨迹”，而是面（即文章）与面的界定。它可以是无形的留白，也可以是或粗犷或纤细的明确的“线”。 报纸版面中，线不仅具有位置、长度的变化，还具有粗细、空间、方向的变化。线的这些视觉特征是它在版式设计中最主要性质。 为了能让读者更顺畅、更心旷神怡地阅读，我们就要运用线来更好地把文章中不同的内容区分开。 不同的线条具有不同的性格：

49、细线给人一种干净、纤细的感觉；粗线给人一种粗犷、朴素的感觉；文武线给人一种庄重、有力的感觉；波纹线给人一种活泼、生动的感觉；花边线则给人一种充满戏剧效果的感觉。像校报，其实可以为了凸显某部分内容，可以采用不同于平时的线条，来进行强调。各种各样的线条若根据文章内容的特点加以组合、搭配，形成节奏，这样，整个版面就会呈现出形式与内容各尽其用、浑然一体，新闻的传达效率也会因此而得到提高，从而达到传播的效能。 一、强势作用。 重要的稿件可以借助线条使其突出。比如，给整篇稿件加框、天地线，那么此稿件就会因与其他稿件在版面处理上的不同，而显得尤其突出，从而更多地引起读者的注意。举给整篇稿件加框的例子，如封闭

50、线框能够排除相邻内容，突出自身，提高文章的视觉传达力度。在版面中，想要突出一篇文章，最简单也是最有效的方法恐怕就是把文章加一个封闭线框了，这个封闭线框会把框中的文章突出为中心，而排斥周围的文章。如人民日报在强调报道内容并与周围板块隔开的时候会运用黑色实线凸显新闻内容（图1）。 （图1） 二、区分作用 在稿件与稿件之间加以线条，就能使稿件更清清楚楚地区分开来。而这种区分，不仅可以用来标明稿件与稿件之间的分界，避免给人错觉，便于读者阅读，而且可以用来表示稿件与稿件之间内容上的区分。 三、结合作用。 如果给同一特色内容的几篇稿件围上边、勾上线，那么这几篇稿件的关系就会显得更紧更密更为有机，同时与其他

51、稿件也更能清晰地区分开来。读者在阅读它们时，自然就会把这几篇稿件结合在一起当成一个整体，看成一个统一的、有机的、不同于其他稿件的整体。专栏所以要围边、勾线就是这个原因。目前，中国报业在信息量上正在迅速向国际主流媒体靠拢，其大信息量的特点使这种“技法”大有用武之地。如人民日报（图2），稿件在10篇上下，如果不加以归类整理，整个版面就会显得杂乱无章，因此，版式设计中的分类原则、邻近合并原则在这里显得尤为重要，而用线条加以归类则是“调理”的好办法之一。 （图2） 四、表情作用。 在编辑过程中可以利用不同的线条来表达稿件的不同的感情色彩。比如，好人好事、喜讯、以及比较谐趣的报道，可以饰以花边和花线；讣

52、告性的这类比较凝重的新闻可以饰以黑边，这样，无疑会使内容的特征通过编排形式而生动地表现或表达出来，从而更好地感染和打动读者。应该注意的是，正因为各种线条有一定的风格色彩，因此运用线条必须根据稿件的内容来决定，不能滥用。譬如，一般性报道、批判或揭露性的报道、反映困难情况的报道、能引起人们哀痛情绪的报道，就不能直接加花线、花边，哪怕是间接也不宜。 五、美化作用。 一个报纸版面恰当地运用线条，可以使整个版面发生和增加变化，显得比较生动和视觉美感。花线、花边这类具有一定的造型美的线条，对于整个版面也能产生装饰的效果和漂亮的审美。 结语 某种程度上来说，线条在版面中是被动形成的，但这并不是说线条只能“疲

53、于奔命”，“红花需要绿叶配”，如果没有鲜艳、鲜活、鲜明的“形式美”，再丰富的内涵，也是“活”不起来的。因而，由于文字内容的主导性，使线条在调节版面节奏上，成为除图片外最具灵活性、灵动性、灵感性的因素，成为报纸版面设计中的灵魂。线条在报纸版面中的节奏作用，是编辑人员理论、审美、专业水平的一个重要体现。 配色方案(10) 常见的配色方案 1、 红色配白色、黑色、蓝灰色、米色、灰色。 2、 粉红色配紫红、黑色、灰色、墨绿色、白色、米色、褐色、海军蓝。 3、 橘红色配白色、黑色、蓝色。 4、 黄色配紫色、蓝色、白色、咖啡色、黑色。 5、 咖啡色配米黄色、鹅黄、砖红、蓝绿色、黑色。 6、 绿色配白色、米

54、色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色。 7、 墨绿色配粉红色、浅紫色、杏黄色、暗紫红色、蓝绿色。 8、 蓝色配白色、粉蓝色、酱红色、金色、银色、橄榄绿、橘色、黄色。 9、 浅蓝色配白色、酱红色、浅灰、浅紫、灰蓝、粉红色。 10、紫色配浅粉色、灰蓝色、黄绿色、白色、紫红色、银灰色、黑色。 11、紫红色配蓝色、粉红色、白色、黑色、紫色、墨绿色。 配色方案(11) 家具配色五行方案 窗体底端 家，首要作用是心灵（灵魂）的安歇之地。今天我们从东方文化尤其是中国文化的传统来探讨一下色彩与人居之间的关系。 身心俱疲的现代人劳累一天之后推开家门，渴望融入温馨的氛围之中。可是，无数的人走进家门之后依然浮躁，依然心

55、神不宁。实际上他们是由一个大的浮躁气场进入一个自设的小浮躁场。我们一手炮制了太多的装修败笔，而其中较易为人所忽视的，是对居室色调的不当搭配。色彩对人的精神与情绪有很大影响，此说无论在东西方早已是不争的事实。今天我们从东方文化尤其是中国文化的传统来探讨一下色彩与人居之间的话题。 五行与色彩 我国古代先哲将宇宙生命万物分类为五种基本构成要素，这是一种伟大而朴素的哲学观。此学说，经历数千年考验直至今日愈发受到各国学术界重视。古人将这构成宇宙万物的五种要素（亦是五种精微之气）称为“五行”，即木、火、土、金、水。五行亦各有与之相应的形状、质地、声音与颜色等。 五行就其所表征的可作如下谈： 木：青、碧、绿

56、色系列。火：红、紫色系列。 土：黄、土黄色系列。金：白、乳白色系列。 水：黑、蓝色系列。 五行观念在上古三代以前即已形成，而阴阳五行学说作为哲学思想则源于我国春秋战国时代。它在我国古代曾被广泛应用于诸多领域，在经历了无数的历史变迁之后，今日西方发达国家如日本及欧美异域均在研究我国的五行学说及易经文化，并将其运用在许多领域。 应用在家居领域，我们不难发现中国人经典的审美观都是契合五行理论的，而即便是西方优秀的设计师其在色彩搭配方面的成功案例也莫不契合五行相生的和谐理念。 其它的中间色可依主色系分别归类，但该颜色会在主色所具的属性之外，兼具辅色所具的属性。 知道了五行所属的颜色，需要对五行相互间的

57、基本关系，一些基本的了解。从而创造良好的视觉效果以构建舒适通畅的居室氛围。 其实，有关五行的颜色运用与搭配自古以来便展现在我们的生活中：请看有“风水活化石”之美称的故宫紫禁城的五行色彩搭配就绝妙地体现了五行相生的原则紫禁城的城墙是红色的，而上面的琉璃瓦及故宫众多殿宇的金顶为黄色，体现了五行中火（红色）土（黄色）相生的原理。历经数百年沧桑，紫禁城在今日更显其独步天下的王者风范。而这恰恰印证了我国古代哲学思想与建筑艺术的完美结合。中山公园(社稷坛)内的五色土，涵盖了中华大地东南西北中，这更是五行观念的集中体现。 再看纳粹的标志：它被设计成与佛家的印记正好相反的形状，而颜色则为红、白、黑三色。若以五

58、行原理检视之，马上就会发现它其实是一个五行气机驳杂、乱冲乱克的矛盾体五行之火（红色）克五行之金（白色），而五行之水（黑色）又克五行之火（红色）。纳粹党倒行逆施、凶残暴戾，相信亦可由其标识上探一究竟。 五行间相生相克的基本关系如下： 相生木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。 相克木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。 居室色彩的合理搭配 如何正确的运用五行颜色来调节我们的人体能量场，这其中的搭配学问可谓既复杂又简单。 假如某人喜欢在居室里布置较多的绿色系列，那么如前所列，因为五行中水生木的关系，所以在布置青、绿色系列的同时亦不妨布置一些蓝、黑色系列。但倘若没有代表五行中 “水”的蓝黑色系列

59、，反而有大量代表五行中“金”的白色系列，那便较为不妥。因为五行中“金”能克“木”。 至于代表五行中“火”的红、紫色系列，于此间居室中可以用但不宜过多。因为木生火的关系，木见旺火则有耗损之象。 另外，代表五行中“土”的黄色系列亦可以用之。 假设某人喜欢在居室里布置较多的红色、紫色系列。如前述，五行中木生火。所以同时亦不妨布置一些绿色、青色系列。而不宜使用大面积的蓝黑系列，以免犯 “水”（蓝、黑）克“火”(红、紫)的忌讳。 此外，属土的黄色及属金的白色均可布置其间。 假设某人喜欢在居室内布置较多的黄色系列，因为“土”的颜色为黄色系列,根据五行中火生土的关系，喜欢黄色的人亦不妨于居室内布置一些红、紫

60、色系列。但倘若不见红紫色系列反而见大量的青、碧、绿系列，就不太相宜。因为五行中木（绿）克土（黄）。（注：盆栽植物不以木论，而以土论。) 其余代表“金”的白色，代表“水”的蓝、黑色均可采用。 假设某人喜欢在居室内布置较多的白色系列，五行中 “金”的颜色为白色系列，五行中土生金，所以黄色系列与其较配。但要注意，五行中火克金，因此如果选定白色为家居的主色调，就少用最好不用红紫色作为搭配。 其余代表五行中之“水”的黑色系列及代表“木”的绿色系列亦可用之。只是不宜太多。 假如某人喜欢在居室里布置较多的蓝色、黑色系列。如前所列，因为五行中金生水的关系，所以居室里布置一些在五行上属“金”的白色系列亦有利。但