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文档简介

1、请用一句话概括本文的主要情节。_1考考你的记忆杨志押送生辰纲，晁盖、吴用等人设计夺取生辰纲。(1)本题运用【情节概括法】。概括情节是中考常考的考点之一，答题时简单交代文章中主要人物和事件以及事件对人物的影响。答题模式：人事结果，其他内容可作为附加成分灵活添加，在回答时，语言要简洁，重点要突出。点拨：小说围绕“_”这一中心，运用了明暗两条线索来展开错综复杂的故事情节。明线是_，暗线是_。(2)生辰纲杨志押送生辰纲晁盖智取生辰纲课文中有哪些矛盾冲突？_(1)2说说你的理解杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突主要矛盾冲突；杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾冲突次要矛盾冲突。(2)晁盖、吴用等人劫取

2、生辰纲用“智”，“智”在吴用身上还主要体现在哪些方面？试着在横线上进行续写。 虚实之机，十面埋伏大败童贯，是智；_，_，是智；_，_，是智。示例：他巧借给卢俊义算命之机诱其外出躲灾，赚卢俊义上梁山他巧借朝廷降香之机赚取金铃吊挂救出史进、鲁智深 智，在吴用身上体现得最明显：他巧借天气炎热之机，用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人，是智；他巧借官军不知梁山泊杨志最终失掉生辰纲从而“贻误”终身，但他也是个有智慧的人，其智慧表现在：_。本文塑造杨志的形象运用了什么描写方法，表现了其怎样的性格特点？_变更起行时间，催促军健赶路，警惕卖酒者等(3)(4)本文塑造杨志的形象，从描写的角度看，有直接描写和间接描写。直

3、接描写，主要采用了语言描写、心理描写、动作描写、神态描写。间接描写，一方面借助侧面衬托，即通过对吴用等人的描写进行衬托；一方面借助反面衬托，即通过对老都管、虞候、军健等人的描写来衬托，反映了杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。杨志既不乏“智”，却最终输给晁盖等人，其主要原因是什么？这给你怎样的启示？_杨志失败关键症结就在杨志内部分化，而晁盖内部团结一心。这告诉我们：人心齐，泰山移。很多事情需要我们大家团结一致，共同努力，才有可能获得成功。3谈谈你的感悟本文自然环境描写非常突出，下列句子是课文中对天气的几处描写，对其作用判断正确的一项是()正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。A突出杨志谨小慎微的性格特征。B交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。C突出杨志的性格蛮横不近情理。D引出杨志与厢禁军、虞候、老都管等的矛盾，推动情节的发展。4练练你的表达(1)B点拨： 纵观文章内容，这些环境描写在特定情境下，比较具体和有针对性，均交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。小说采用补叙，在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，这样的结构安排有什么好处？_采用补叙手法，突出吴用等

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