《地质旅行 Ⅲ》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 5 -本科生课程大纲课程名称地质旅行 Geological Travel (中英文)课程代码074104203256课程属性工作技能课时/学分2周/2课程性质选修实践学时2周责任教师 课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修课程介绍1.课程描述： 地质旅行3是学生在完成先导课程基础之上（岩石学、构造地质学、古生物及地史学、中国地质、地质旅行1和2、地质教学实习等），并已经初步掌握地质思想及地质工作方法之后，开设的一门进一步开阔学生视野、培养学生科研思维的选修课程。课程主要针对地质学专业三年级学生开设，开课方式以野外考察为主

2、，考察地点为我国四川省西部藏族自治区的金沙江缝合带，课程内容分为三个阶段：第一阶段为室内大量阅读相关文献阶段;第二阶段为野外实地考察，考察内容包括了金沙江缝合带主要岩石类型及其组合规律的识别，区域的构造变形特征及构造变形期次的识别等；第三阶段为室内报告整理阶段。通过课程的学习，要求学生初步掌握地质科学研究的基本方法，能够利用所学的基础知识发现地质问题，进而提升对地质科学的认知和理解。2.设计思路： 本课程引导三年级地质学类专业学生通过地质旅行3来探讨和理解由实际问题驱动的地质在理论和应用两方面的发展途径。课程内容的选取基于学生已经掌握了构造地质学、岩石学、古生物学及地史学的基本理论，并具备了野

3、外的基本工作能力。课程内容包括了三个模块：室内阅读、野外实地考察、室内报告整理；这三个方面相互关联，能够体现地质学的基本特征。 室内阅读:对金沙江缝合带基础地质资料的阅读来了解区域的基本概况，并通过对已发表文献的大量阅读，以组内及组间相互探讨的方式来发现区域存在主要地质问题。 野外实地考察：在已经了解金沙江缝合带基本地质事实的情况下，带着实际问题实地野外考察实习区，采集相关样品及地质数据。在考察过程中，要求小组间能够相互探讨，尝试解决前期工作中产生的问题，并规划第二天地质旅行线路。 室内报告整理：通过对所采集样品及数据地系统的分析，解决问题，并通过实习报告和口头报告的形式表述自己对区域认识成果

4、及新观点。3. 课程与其他课程的关系： 先修课程：普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学、岩石学、构造地质学、古生物学及地史学、中国地质学、沉积环境与沉积相、地质教学实习、岩矿鉴定、地质旅行1和2。本课程是对上述课程的基本理论知识的一次全面实际应用，系统性的提高对地质学基本理论知识的认识和理解。二、课程目标本课程目标是为三年级地质类专业学生提供一个地质学应用的窗口，引导并培养学生用地质工作的基本方法和思维来描述和解决实际问题的能力，增强沟通能力和团队合作意识。到课程结束时，学生应能： （1）通过对区域基本资料和文献的阅读及理解，能够发现考察区存在的科学问题； （2）在野外考察期间，进一步掌握野外

5、工作的基本方法和步骤，能够认识区域主要岩石类型及组合规律，能够初步认识区域构造变形过程，能够发现区域典型的地质现象及分析其可能成因； （3）在室内，对野外所采集样品及数据进行进一步的分析、并对结果进行合理的解释；（4）针对实际问题开展小组研究，并通过口头报告和书面研究报告形式提供研究结果；激发同学深入理解地质学所表达的人们处理实际问题时所遵循的理念，提升提出问题并解决问题的能力。三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）野外考察之前，完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，并对资料进行系统的总结，提出相关问题。其中，大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容

6、的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。 （2）野外考察期间，必须遵守纪律，不能擅自行动，听从带队老师安排。 (3) 野外考察期间，要求以小组为单位进行地质现象的观察，采集样品、测量数据，小组间要相互探讨地质现象的成因，并规划下一步实习路线。 (4) 野外考察实习后，要求每一人都要做一份口头报告和书面报告，表述对区域的认识成果。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述实验实践内容或课外练习等1文献阅读.了解金沙江缝合带区域基本地质概况.2川西甘孜州野外地质考察2周金沙江缝合带的主要岩石类型及构造变形特征3实习报告撰写根据野外实习内容，撰写实习报告五、参考教材与主要参考书 车自成、罗金海、刘良， 中国及其临区区域大地构造学(第二版)，科学出版，社 李文昌、潘桂棠、侯增谦等, 西南“三江”多岛弧盆-山碰撞造山成矿理论与勘查技术，地质出版社 张国伟，秦岭勉略构造带与中国大陆构架，科学出版社六、成绩评定（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现202.平时测验成绩403.期末考试成绩40总计100七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊