2020-2021学年部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》同步练习

1、20202021学年八年级语文下册名著导读傅雷家书同步练习1.判断正误。（正确的打“”，错误的打“x”）（1)傅雷家书首先强调的是如何做人的问题（）（2)傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”，做面“忠实的镜子”，使儿子成为他的影子。（）（3)傅雷、傅聪父子，不但是生活中的朋友，而且是艺术研究上的知音。傅雷家书凝聚着父亲对儿子浓厚的爱，被称为“苦心孤诣教子篇”（）（4)傅雷在信中以贝多芬为例，说明大艺术家应该与观众一同在音乐中，如痴如狂，感动流泪。（）2.根据你的阅读积累，完成下列内容。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则，即_,_，_放在第

2、一位，而把爱情放在第二。傅雷特别喜爱阅读，书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。3.阅读下面的文字，按要求填空。材料一：我始终认为弄学问也好，弄学术也好，顶要紧是humain,要把一个“人”尽量发展，没成为某某家某某家以前，先要学做人；否则那种某某家无论如何高明也不会对人类有多大贡献材料二：知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。材料三：有需求也要细细想过如何提才合理对国家对个人都合理。1千万不能老是从“个人第一”出发，大忌大忌！以上文段选自于（作品名），是_（人名）主要写给_（人名）的书信集。结合上述三则

3、材料，请归纳概括出三条作者对儿子的建议：（1)_（2)_（3)_4.(宁夏中考）完成下面的读书卡片。摘抄1:我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！摘抄2:心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？名著：梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子_（人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了_,_等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。读书笔记：以上摘抄给我的感受是：_5.阅读下面文字，回答问题。（一）你现在手头没有散文的书（指古文），世说新语大可一读。日本人几百年来都把它当

4、作枕中秘宝。我常常缅怀两晋六朝的文采2风流，认为是中国文化的一个高峰。（二）寄你的书里，古诗源选唐五代宋词选元明散曲选，前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体的学识，和外国朋友谈天也多些材料。以上选段出自，“你”指的是_（姓名）。作者在信中常常教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“_”的人，他还告诫儿子，_是第一把艺术的钥匙。6.根据文学名著傅雷家书的阅读，完成下列题目。（1）上联：朝花夕拾忆亲人师长下联：_（2）傅雷，_家，_家，主要从事法国文学作

5、品的翻译工作。（3）傅雷家书收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的_多封家信。傅雷最具代表性的译作有巴尔扎克的罗曼罗兰的丹纳的7.挪威作家乔斯坦贾德的这部小说是一部通俗而有趣的_启蒙读物。8.傅雷的两个儿子分别是_,_。9.傅雷家书中首先强调的是一个年轻人_的问题，傅3雷用自己经历现身说法，教导儿子待人要_，做事要_,礼仪要_，遇困境_，获大奖_，要有国家和民族的荣辱感，做一个_。答案：1.xx2.学问，艺术，真理世说新语3.傅雷家书傅雷傅聪（1）学会做人（2）艺术家要有一颗赤子之心，要真诚（3）要有国家和民族的荣辱感4.傅雷家书傅聪做人生活例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不会敞开心扉茁壮成长呢？5.傅雷家书傅聪德才兼备真诚6.下联