部编版三年级语文上册第四单元习题 课件（7份打包）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版三年级语文上册第四单元习题 课件（7份打包）第 四 单 元12总也倒不了的老屋一、读拼音，写字词。1.一只小 饿了，它在 之间织了一张网抓虫吃，不一会儿就吃 了。2.天空乌云密布，小白兔躲进了洞里， 迎接的到来。zhzhqing bzhn bibobofn y蜘 蛛墙 壁饱准 备暴 风 雨二、比一比，再组词。备 （ ）各 （ ）砍 （ ）吹 （ ）晒 （ ）洒 （ ）各种吹倒洒水备课砍树晒干三、选择恰当的关联词填空。1.()小蜘蛛的故事一直没有讲完，()老屋就没有倒下。2.老屋()老了，()它还是小动物们的安心住处。3.()不是那间老屋，小猫()会被暴风雨

2、淋着。如果就 虽然但是 因为所以因为所以虽然但是如果就四、按要求完成句子。1.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩写句子)_2.老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。(用加点的词造句)_ 小蜘蛛织了网。妈妈边跑步，边听音乐。五、熟读课文，体会人物心情。(填字母)A.感激B.诚恳C.关切D.请求1.“再过几个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”()2.第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”()DAA.感激B.诚恳C.关切D.请求3.“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”()4.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 ()BC六、阅读课文片段，完成练习。

3、老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。“，！”,”,!”1.用“_”画出文中写老屋动作的句子。2.用“”画出文中老屋的语言。从文中我感受到老屋是一位_、_、_的老人。3.给文中第3自然段加上标点符号。老屋低头看看，眼睛眯成一条缝“哦，是小蜘蛛啊一会儿”“小蜘蛛，你吃饱了吗？”亲切和蔼慈祥4.你认为小蜘蛛的故事能讲完吗？为什么？_我认为小蜘蛛的故事永远讲不完。因为它每天都要捉虫子吃，每

4、天都要给老屋讲故事，它喜欢老屋，不想让老屋倒下。七、阅读短文，回答问题。小乌龟谈理想几只小乌龟聚集在一块儿，谈起各自未来的理想。一只说：“我长大后，一定要成为一只敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”最小的那只乌龟说：“我只希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”1.写出下列词语的反义词。敏捷() 丑陋()2.一只乌龟想成为兔子，因为_；一只想成为大象，因为_；一只想成为金鱼，因为_。3.我最喜欢_的理想，因为_。迟缓美丽

5、它要脱去无比沉重的甲壳它想建立一个只有自己说了算的王国它要彻底与乌龟家族的丑陋决裂最小的乌龟它想做真正的自己，维护家族荣耀4.你认为最小的乌龟所说的“真正的乌龟”是什么样子的呢？_5.理想要通过努力才能实现，说说看，小乌龟们的理想都能实现吗？为什么？_脚踏实地做自己能做的事情，不给先辈丢脸。只有最小的乌龟的理想能实现。因为它的理想没有脱离现实。八、请你展开合理想象，完成下面的对话。小蜘蛛一边织网一边给老屋讲故事，这时候，小兔子来访了。小兔子和老屋会有什么样的对话呢？小兔子()地说：“_”伤心老屋，我迷路了，可以在这里住一晚上吗？“_”老屋()地说。“_”小兔子()地说。老屋()地说：“_”当然

6、可以，住多久都行。和蔼谢谢你，老屋。感激笑眯眯没关系，快和我一起听小蜘蛛讲故事吧！第 四 单 元13*胡萝卜先生的长胡子一、给加点的多音字选择正确的读音，用“”表示。只要回头看看胡萝卜先生走了多长(zhngchng)的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长(zhngchng)了多长(zhngchng)了。 二、在括号里填上合适的词语。()胡子 ()面包()风筝 ()尿布()的果酱 ()的胡子()的绳子刮吃放晾甜甜浓密长长三、用“发”组成合适的词语填空。1.因为他近视，就没有()漏刮了一根胡子。2.胡萝卜先生常常因长着浓密的胡子而()。3.前不久，他家()了一件奇怪的事。发现发愁发生四、选择合

7、适的关联词填空。1.()他长着浓密的胡子，()必须每天刮。2.()回头看看胡萝卜先生走了多长的路，()可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。只要就 因为所以因为所以只要就五、阅读课文片段，完成练习。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。1.当读到“线实在太短了”，我就猜到_。小男孩会用胡萝卜先生的胡子放风筝。2

8、.鸟太太看见胡萝卜先生的长胡子，会说些什么？做些什么？_鸟太太说：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”于是扯了扯胡子，确定够牢固，就剪下一段来晾小鸟的尿布。3.胡萝卜先生的长胡子还可能有哪些奇遇？发挥想象写一写。_鸭子先生正在为掉落在地上的书发愁，看见胡萝卜先生的长胡子，就剪下一段把书捆成两包，拎着书一摇一摆地走了。第 四 单 元14*小狗学叫一、选择加点字的正确读音。mm1.你星期天干吗( )呢？能陪我一起去书店吗( ) mmy y2.他压( )根儿就不知道爸爸面临多大的压( )力。zhng zhng3.中( )午的时候，猎人打中( )了一只野鸡。 yyzhngzhng二、连一连。牛猫狗

9、杜鹃小公鸡咕咕喔喔哞哞喵喵 汪汪三、把下面的词语补充完整，并选词填空。哈哈大()美味()口百发百()拔腿就()1.他是个_的神枪手。2.奶奶做的午餐_。3.弟弟滑稽的样子把大家逗得_。4.听得小狗的叫声，妹妹吓得_。笑可中跑百发百中美味可口哈哈大笑拔腿就跑四、根据课文内容填空。1.不会叫的狗是一篇_，用拟人的手法讲述了一只可怜的小狗_的经历。小公鸡_它，杜鹃_它，狐狸_它，残忍的猎人甚至差点打死它。故事的_种结局带给我们很多启发：正确认识自己非常重要，有尊严有追求是应该的，但千万不要在别人的评价中_。童话故事学狗叫同情怜悯嘲笑三迷失了自我2.故事的结尾假设了三种结局，任意选择一个接着写。_第二

10、种结局。当农民看到这只狗的时候，觉得它很可怜，于是把它带回家看家护院，过了一段时间，农民发现它不会叫，就把它赶走了。第 四 单 元习作指导四续写故事填一填，明确本次习作的任务。1.本次习作是观察课本插图内容，然后_故事。2.习作内容是与_有关，重点要写清楚同学们是怎样为李晓明_的。续写过生日过生日选一选，在适合作为本次习作主题的素材后画“”。1.李晓明生日那天，班上假装举办主题班会，实际上是为他庆祝生日。 ()2.同学们买了礼物去李晓明家为他过生日。 ()3.我们班在校广播台为李晓明点了一首生日歌。 ()4.我们约李晓明去野炊，给他过了一个有意义的生日。()选择某一点进行构思，简要列出作文提纲

11、。开头：写同学们买礼物去李晓明家。（略写）中间：李晓明与同学们在一起过生日非常开心。（详写）结尾：李晓明感受到同学之间的深厚情谊。（略写）写一写，根据提示将下面的习作补充完整。难忘的生日会课外活动时间，同学们聚在一起议论自己过生日的情景。张晓红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”王晓瑞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”躲在一边闷闷不乐的李晓明想：我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地工作。哎，没人陪我过生日。这时，细心的徐佳林发现李晓明一个人坐在座位上发呆，悄悄地对同学们说：“_。”(徐佳林会怎么对同学们说)李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们

12、给他一个生日惊喜吧转眼到了李晓明生日这天，张晓红先去_，同学们在教室里_，大家都在加紧准备礼物。(同学们是怎么准备的)一切就绪，就等着李晓明来了。买了一个大蛋糕挂满了五颜六色的气球和彩带李晓明来到学校。他看见教室门窗紧闭，连窗帘也拉上了，里面一片黑暗。难道大家都还没来吗？不然教室里怎么一片漆黑？他一边想着，一边把门推开。就在这时，教室里的灯突然亮了，同学们齐声唱起生日歌：“祝你生日快乐”李晓明这才反应过来，原来大家是在为自己庆祝生日啊！他激动得_，连声说：“谢谢你们！”班长把李晓明拉上讲台，说：热泪盈眶“_。”(班长会说什么)说完，班长捧出一个大蛋糕，对李晓明说：“快来许个愿望，吹灭蜡烛吧！”

13、在同学们的欢呼声中，李晓明一口气吹灭了蜡烛。大家纷纷把礼物送给李晓明，还玩起了游戏。李晓明开心极了！他的脸上洋溢着幸福的笑容。他对大家说：“_！”(李晓明是怎样表示感谢的)你以前总是一个人过生日，以后你再也不孤独了谢谢你们！这是我过的一个既难忘又快乐的生日大家讨论自己过生日的情景同学们准备给李晓明过生日大家给李晓明过生日的情景)第 四 单 元语文园地四一、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。字典(dndin) 基础(chchu)唐朝(tngtng) 阁楼(gg)佳节(jiji) 盲人(mngwng) 二、给加点的多音字注音。1.假 期 假 日假 扮 假 装2.几 乎 几 百茶 几 窗明几 净

14、 jijijijijjjj3.中 毒 中 奖中 间 猜 中4.处 罚 处 分到 处 处 理 zhngzhngzhngzhngchchchch三、把下列词语补充完整，并照例子写词语。百 百 百 百四 八 四 八七 八 七 八例：一(五)一(十)一( )一( )发中战胜面方通达上下嘴舌心意四、读句子，在“ ”中填上合适的标点符号。1.鸟儿问女孩儿 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗2. 救命啊 救命啊 红头拼命叫了起来3. 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊：“，？”“！”。“，”,“！”五、先把下列句子补充完整，再填空。(填字母)A.人心齐，_。B._，其利断金。C.三个臭皮

15、匠，_。D.一个篱笆三个桩，_。泰山移二人同心顶个诸葛亮一个好汉三个帮1.只要人人齐心协力，“_”，再大的困难也能攻克。2.看看，经过我们几个人的讨论，问题不就解决了吗？真是应验了“_”这句话。AC六、口语交际。每个人都有自己的名字，每一个名字都有不同的含义，说一说自己名字的含义，也可以说说其他人名字的含义。_示例：我叫张乐，我的爸爸妈妈希望我快快乐乐，所以取名一个“乐”字。第 四 单 元第四单元知识梳理一、多音字吗 压中 弹担 觉m（干吗）ma（好吗）y（压力）y（压根儿）zhng（中间）zhng（中奖）dn（弹弓）tn（弹琴）dn（担心）dn（重担）jio（睡觉）ju（觉得）二、重点字音暴

16、风(bo) 喵喵叫(mio) 叽叽叫(j)偶尔(u r) 萝卜(lu bo) 发愁(chu)沾(zhn)水 讨厌(to yn) 发怒(n)批评(p) 来访(fn) 忍着(rn)发疯(fn) 搞不清(o) 车轴(zhu) 基础(j ch) 凑合(cu) 孵小鸡(f)晾干(lin) 差不多(ch) 模仿(m)阁楼() 盲人(mn) 唐朝(tn ) 三、形近字 准（准确）堆（土堆）备（准备）奋（奋斗）晒（晒太阳）洒（洒水） 垂（垂直）睡（睡觉）壁（墙壁）璧（璧玉）漂（漂亮）飘（飘扬）饱（吃饱）跑（跑步）砍（砍柴）吹（吹牛）四、近义词准备预备 安心放心 发愁忧愁浓密稠密 发现发觉 诧异惊异取笑嘲笑 索

17、性干脆五、反义词安心担心 漂亮丑陋 紧张放松缺陷完美 批评表扬 偶尔经常注意忽视 特别普通六、词语积累变成门板准备安心睡觉主人墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮因此 暴风雨1.“百百”式：百发百中百战百胜百依百顺2.“四八”式：四面八方四通八达四平八稳3.“七八”式：七上八下七嘴八舌七手八脚七、佳句欣赏1.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”赏析：把老屋动作、神态、语言描写得很细致，突出表现了老屋乐于奉献的精神。2.一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。赏析：这是一个排比句，“那么那么那么”把小狗发出的喔喔喔的叫声描写得

18、很贴切。3.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。赏析：运用了排比的手法，写出小狗不会叫。八、课文回顾1.总也倒不了的老屋是一篇(童话)，讲述了老屋(三次)想要倒下，但(小猫)、(老母鸡)、(小蜘蛛)分别请求他帮忙的故事。表现了老屋(乐于助人、无私奉献)的品质。2.胡萝卜先生的长胡子讲述了(胡萝卜先生)漏刮的一根胡子长长后(帮助人们解决问题)的事，让我们感受到了(帮助他人也是一种快乐)。3.小狗学叫通过讲述一只不会叫的狗(学叫)的经历，告诉我们：(人应该找到自己的位置，找到真正的自我，有尊严，有追求，才能选择自己的人生)。九、背诵积累人心齐，泰山移。二人同

19、心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。第 四 单 元单元主题阅读四边读边预测，顺着故事情节去猜想阅读指导1.什么是预测？指在掌握现有信息的基础上，按照一定的方法和规律对后面发生的事情进行猜测，以预先了解事情发展的过程与结果。2.预测有什么作用？掌握预测的方法，能更好地帮助我们理解课文内容。3.有哪些预测方法？a.通过题目预测文章或书的内容；b.根据生活经验，阅读经验或借助插图、文章内容的线索来预测故事的发展和结局；c.发挥想象，预测故事的多种可能性。阅读练习直尺和天平邵火焰直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。直尺简简单单，清清爽爽，看不起天平那一副始终把担子压在肩头