重庆市南岸区七年级上学期期中联合测试题（语文）

1、PAGE PAGE 10重庆市南岸区20112012学年度上期七年级语文期中联合测试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 班级 姓名 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。一、语文知识及运用（30分）1、一手好字，让人赏心悦目，称羡不已。请将下面的句子工整地抄在方格内，我们将结合你全卷的书写评分哟。（2分） 生命的价值在于奉献下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分）A伫立zh 卑微bi 收敛jin 雏形ch B.缀连zhu 玷污din 诅咒z 繁弦急管xun C厄运 泯灭mn 地窖go 痴想 ch

2、 D凝成 nng 耸立sng 迸溅bng 猝然长逝c3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（分）A获益匪浅 专心致志 天灾人祸 庞然大物 B回味无穷 坚忍不拨 问心无愧 肃然起敬C绝处逢生 得失之患 玲珑剔透 擎天憾地D多愁善感 碌碌终生 头荤目眩 黔驴技穷4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 5、下面语段中画线句子都有语病，请写出修改方法

3、。（4分）德国著名心理学家艾宾浩斯是第一个发现记忆遗忘规律。艾宾浩斯根据其研究成果描绘出了一条曲线著名的艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉人们学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程是不均衡的。在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，过了相当长的时间后几乎就不再遗忘了，后来就逐渐减慢了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的规律。有人做过一个实验，两组学生学习同一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不复习，一天后甲组记住98%，乙组记住56%；一周后甲组记住83%，乙组记住33%。正确认识艾宾浩斯遗忘曲线对于我们的学习会有很大的利用。在学习过程中，合理运用艾宾浩斯遗忘曲线来提高记忆效率，关键在于及时复习是

4、十分重要的。（1）第处成分残缺，应改为： （2）第处语序不当，应改为： （3）第处搭配不当，应改为： （4）第处句式杂糅，应改为： 6根椐语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。(4分) 每个人都有自己的理想，但理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；_， ， ；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘、渲染。7读文答题。（4分）曾有这样一个有趣的实验，生物学家把鳄鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鳄鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”地一声撞在了玻璃上，不仅没有捕到鲦鱼，反而把自己撞得晕头转向。碰了十几次壁后，鳄鱼

5、沮丧了。当生物学家轻轻将玻璃板抽去之后，鳄鱼对近在眼前唾手可得的鲦鱼却视若无睹了。即使那肥美的鲦鱼一次次地擦着它的唇鳃不慌不忙地游过，即使鲦鱼的尾巴一次次拂扫了它饥饿而敏捷的身体，多次碰壁的鳄鱼却再也没有进攻的欲望和信心了。美食张嘴可得，鳄鱼却活活饿死。给文中的“鳄鱼”赠送一句激励的话：（2分）这个故事告诉我们：（2分） 8.综合性学习。（8分）生活有多么广阔，我们的语文世界就有多么广阔，一起漫游生活中的语文世界，让我们展开理想的翅膀在语文生活的广阔天地里自由翱翔！（1）下面的对联分别适合什么店铺使用?（2分）由此登堂入室，任君步月凌云。（ ）虽是毫末技巧，却是顶上功夫。（ ）（2）一段时间内

6、，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。如：某服装广告：衣衣不舍；某冰箱广告：领鲜一步。我们该怎样评价这种语言现象？（2分） （3）你知道哪些精彩店名呢？请举出一例，并说说你喜欢的理由。（2分） （4）给书店取名：一个好的书店，如果给它取一个或幽默、或文雅、或通俗、或时尚的好名字，既可以让更多的顾客惠顾你的店中，又给每个来到你店中的人的脚下铺下一条通向成功的大道。拿起自己手中的笔，设计出最出色的书店名字吧。（2分） 二、古诗文积累阅读（25分）（一）古诗文积累。（10分，每空1分）9.“腹有诗书气自华。”活用诗词名句，能为你的表情达意平添几缕

7、悠悠古韵。请按要求填写古诗文。（10分）（1） ，志在千里。 ，壮心不已。（2）过故人庄中描写农村优美风光的诗句是 ， 。（3） ，巴山夜雨涨秋池。 ，却话巴山夜雨时。（4） ，禅房花木深。 ，潭影空人心。（5）杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月 ， . （二）阅读论语一文，回答下列问题（15分）（1）、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（2）、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 （3）、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （4）、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” （5）、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，

8、不知为不知，是知也。”（6）、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（7）、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （8）、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（9）、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（10）、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”10、解释下列加点的字：（4分）（1）学而不思则罔_ （2）是知也_ （3）传不习乎_ _ （4）诲女知之乎_11、用现代汉语翻译下列句子（4分）人不知而不愠,不亦君子乎? （2）温故而知新,可以为师矣。 12、文学常识填空：（3分） （

9、1）论语是一部记录 的书，是儒家经典著作之一。 （2）孔子，名丘，字仲尼， 时期鲁国人。著名思想家， 。13文中的许多话都成了后人教育他人或警戒自己的名言，选出你最喜欢的一句，并说说你的理解或喜欢的理由。（4分） 三、现代文阅读（40分）（一）走一步，再走一步（18分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的

10、！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地 出左脚去 那块岩石，而且 到了它。我顿时有了信心。“很好”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，

11、我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。14在段的空白处应填入 。（3分）A：探 伸 踩 B：伸 探 踩 C：伸 踩 探15解释下列词语。（4分）A、寂静： 。B、小心翼翼： 。16最能表现“暮色四合”带给我直接影响的词是： 结果是： 。（2分）17“我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程描写的非常细致生动，这样

12、写的目的是什么？（2分） 18“我产生了一种巨大的成就感”指的是： （2分）19照应题目，表现主题的一句是： （2分）20简述你从作者的经历中悟出了什么生活哲理？（3分） (二) 我听见了善良的心跳(22分)马 德春天，刚刚转暖，教学楼五层的楼道里又开始响起燕子欢快的叫声，叽叽喳喳的。走廊廊灯的灯盘上，有一只泥筑的浅浅的窝这是它们在北方的家。 一天，去上课。我一边等着上课铃声，一边在走廊里转悠。突然，我看见走廊通往外面的窗户旁边，贴着窄窄长长的一张纸条，上面是圆珠笔写的几个字：小鸟要回家，请不要关窗。 我不禁感动。哦，可爱的学生，在字里行间，我触到了你们灵魂深处的温暖，听见了你们善良的心跳。

13、记得，去年夏天时候，在灯盘上居住的一只燕子，误闯到教室里。结果，“啪”的一声，一道黑影划过，教室里高速运转的吊扇一下子把它拍打在讲台的一角，黑黑的翅膀还半伸展着，但脑袋低垂，它死了。当时，正在讲台上的我一下怔住了，台下的学生，都惊呆在那里。 一个生命，就这样猝然逝去了，而窝里，几只乳燕正嗷嗷待哺。我说，一个父亲或者母亲，死在了为它的孩子觅食的路上。那堂课，学生们都低着头，始终静默着，没有了昔日的活跃。 应该说整个春天的那一大段日子，每次上课，或须臾回首，或短暂驻足，我总会不断端详那几个俊秀的文字，一遍遍地重温那种别样的温暖。而那扇铝合金窗户，一直也敞开着，燕子飞进飞出，畅通无阻。 阶段考试结束

14、以后，学校放两天假。乡下的杏花桃花开得正旺，我趁机回到乡下。晚上的时候，我突然想起了那扇窗户，心里不由得咯噔了一下。那扇窗户会怎么样了呢？学生是不会关的。但学校后勤的人呢？关门关窗关电扇，这是他们每次放假后必然要检查的，尤其是那个烧锅炉的罗师傅，每次检查时，认真得要命。想到这里，我有些绝望，完了，那扇窗户，一定被他“绝情”地关上了。 那一宿，心里都疙疙瘩瘩的。我以最坏的结果推测着燕子的处境。返校那天，我提前到达学校。学生还没有到，教学楼的大门紧闭着。我太想知道那扇窗户的情况，于是快步进了楼。一楼楼道里，两扇通往外边的窗户是关着的。二楼，也是关着的。三楼，还是关着的。四楼，依然是关着的。没有任何

15、迹象表明，五楼的窗户会有不被关上的可能。 那一刻，我有些绝望。但在绝望中，又生出一丝释然：这样也好，那两只燕子，一定另觅了新的安身之地，毕竟在这里，有着许多难以预料的危险。 我还是走上了五层。最右边的那扇窗户，是关着的。我拐向左边那道熟悉的走廊，还未看到窗户，就听到寂静的楼道里，燕子欢快的呢喃声，唧，唧唧，唧唧唧，是那么悦耳，又是那么亲切。 那扇窗户，竟然是敞开着的。不难想象，前天下午，罗师傅来检查，一路走到这里。他看到了那张纸条，不，他也许并没有看到；他听到了燕子的呢喃，不，也许燕子当时并不在。他只是凭着生命与生俱来的直觉，感到这扇开着的窗一定牵系着什么，于是，一抬头，看到了燕窝；一转身，看

16、到了字条；一远跳，看到了电线上正在往这里张望的燕子。 那一刻，他会心一笑。于是，寂静的空气中，便立刻响起了他善良的心跳声，佛音一般，弥散开来。远在乡下的我，自然无缘听到。然而那扇窗，那面墙，还有灯盘，还有燕窝，一定都聆听到了这天籁般的佛音，咚咚，咚咚，是人类仁爱的节奏，铿锵有力。 然后，一转身，罗师傅满心温暖地走了。留下了那扇满敞着人性的窗户。 善良的心跳，小到对一只蚂蚁、一只燕子，大到对一个人、一个团体、一个民族是那么温暖，足以驱散所有的寒冷。（本文有删改） 青年文摘绿版8期21、爱心传递，一窝燕子，牵动了大家的心，仔细阅读全文，请写出学生、工人师傅为小鸟所做的事情。（4分）学生 工人师傅

17、22、仔细品读下列句子，结合上下文，解释句子中加点词语的含义。（4分）（1）一个生命，就这样猝然逝去了，而窝里，几只乳燕正嗷嗷待哺。（2）我有些绝望，完了，那扇窗户，一定被他“绝情”地关上了。23、联系上下文，揣摩下列句子中的人物描写方法及作用。（4分） （1）当时，正在讲台上的我一下怔住了，台下的学生，都惊呆在那里。 （2）每次上课，或须臾回首，或短暂驻足，我总会不断端详那几个俊秀的文字，一遍遍地重温那种别样的温暖。 24、“小鸟要回家，请不要关窗”多么温馨充满人情味的警示语，在现实生活中，这样的提示比冷冰冰的禁令更容易让人接受， 现请你为学校图书馆和郁郁葱葱的草坪写一条这样的温馨提示。（每

18、则不超过20字）（2分）图书馆： 草坪： 25、第（12）段，作者想象罗师傅巡视楼道的情景，“那一刻，他会心一笑”。联系上下文，请你写出此时罗师傅的心理活动。（4分）（不少于50字） 26、阅读本文，我们感受到了人与动物和谐相处所带来的美好和愉悦，请联系自己的生活实际，谈谈你读了本文的感悟。（4分） 四、作文（55分）（一）命题作文：题目：我变了提示：人，总在变化从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比

19、较，以“我变了”为题写一篇不少于500字的文章，注意要有自己真切的感受。（二）半命题作文：.阅读下面文字，按要求作文。不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽 请以“也美丽”为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）500字左右。参考答案一）语文知识及运用（30分）1、（2分）略 2、（3分）D 3、（3分）A 4、（3分）A 5、（4分） （1）在句末添加“的人”； （2）把“后来就逐渐减慢了”与“过了相当长的时间后几乎就不再遗忘了”调换位置； （3）将“利用”改为“帮助”或“作用”或“好处”等 ； （4） “关键在于及时复习”或“ 及时复习是十分重要的” 6、（4分）略 7示例：再试一次！ 不要因为一点点风浪就使我们弃船上岸，不要因为一次小小的碰壁就使我们裹足不前，不要因为一个小小的打击就让我们放弃了一切梦想和努力8.（8分）1）（2分）（ 鞋店 ）（理发店 ）2）（2分）（可以赞成，也可以反对。言之成理皆可）