高中现代汉语语法基础知识讲解实词

1、学习必备欢迎下载现代汉语语法常识复习第一讲词语汉语词语分类：实词：实词能充任句子成分，具有实在的词汇意义，名词、动词、形容词、代词、数词、量词虚词：一般不能充任句子成分，主要表达各种语法意义或语气、感情副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词、名词表示人或事物（包括空间、方位和时间）名称的词。名词可以分为普通名词：老师、学生、作家、工人、天、地、花、草、天空、海洋专有名词：云南、上海、李白、白居易、鲁迅、联合国、太阳、地球抽象名词：方法、科学、法律、事业、理想方位词：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、问、旁、以前、 以南、之下、之后、东边、西面、里头处所词：北京、青岛、黄河、

2、长江、三味书屋时间词：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 练习：请把下列句子中的名词找出来。1、北京是我们的首都。2、明天是劳动节。3、满树浅黄色的小花，并不出众。4、那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图5、一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。二、动词表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词 动词可以分为：一般动词：走、看、说、进行、开始心理动词：想、爱、恨、喜欢、担心能愿动词：能、会、可以、愿意、应该趋向动词：来、去、上、进、出、回过、上来、起来 特殊动词：有、无、没、没有、是（判断动词）练习：请把下列句子中的动词找出来 1

3、、现在人们叫它故宫。学习必备欢迎下载2、我给她一本书。3、他走出去了。4、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。5、可我，总还是怀念那长在野地里的芹菜，就像怀念那些与自己共过患难的老朋友一样6、老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。7、李四光这一生中还从来没有过一次这样舒畅和快乐的谈话。三、形容词表示性质或状态、能够受程度副词修饰、不能带宾语的词。形容词的分类：形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红例：整洁、宽阔、干净、漂亮、聪明、伶俐、老实、泼辣、共同、慢性、万能、大型、 新式、初级、高速、天然 练

4、习：请把下列句子中的形容词找出来1、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。2、他们是一切伟大人民的优秀之花。3、我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。4、这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。5、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画奚我后。6、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭 山下的大道边。四、代词具有指称、代替作用的词。根据其意义和功能，可分三类：1、人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己2、疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里3、指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这

5、么、那么、每、各 五、数词表示数目或次序先后的词。分类：基数（确数）一、二、千、万、亿序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三学习必备欢迎下载分数：三分之一、九成倍数：三倍、十倍、翻一番概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人填空：表示数量增加，常用 增加了 （到）”增长了 （到）上开了（到）”提高了 （到）”上涨了（到）” 等（到”也可改为为）。如果用7，只表示净增数，不包括底数在内。从四分增加到四角，应该说： 增 加了侪。如果用 到（为）”指增加后的总数，包括底数在内。例如：从四分增加到四角，应该说： 增加到了原来话费的 侪”。表示数量减少，常用 减少了 （到）”降低了

6、（到）”下降了（到）”下调了 （到）”等。如果用了”只表示减少的差额，例如：100元减少到10元，应该说 减少了” 如果用到（或为），指减少后的余数，例如从100元减少到10元，应该说 减少到原来 价格的。”或减少到原来价格的 o ”六、量词表示计算单位的词。.无量（表示人或事物单位的词）个体：个、位、尺、只、台、条集体：批、帮、群、套、双、副、对、类不定量：些、点度量衡：丈、尺、里、亩2.动量（表小动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭练习：找出下列使用不当的词语。1、祖国河山分外锦绣。2、他理想得到一份称心的工作。3、老王极力冷静着自己。4、他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。5、

7、我们学校派去了二名教师前去辅导。6、全年任务的两分之一已经完成。7、这个月的生产成本比上月降低了两倍。8、张老师最近又完成了一部大约四十万字左右的书稿。9、近二十多名同学先后通过了英语测试。小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。王师傅说他二十岁那年得了一场大病，是李大夫把我救活的。此时此刻，获奖同志们的心情是什么呢？我站在办公室的窗前向操场看去，同学们正在这里做课间操。学习必备欢迎下载虚词一、副词用在动词、形容词前面起修饰、限定作用的词。常用来说明动作行为或性质状态所涉及 的范围、时间、程度、情态以及肯定或否定的情况，有时也用来表示两种动作行为或性质状 态之I可的关系。副词的分类：表示

8、时间的：刚、刚刚、已经、曾经、早、就、早先、正、将、永远、从来、随时、老、总 表示范围的：者B、全、统统、一共、独、仅仅、只、一概、净、一味、单、光表示重复、频率的：又、再、还、也、屡次、再三、常常、经常、时常、往往、不断、反复 表示程度的：极、很、挺、怪、太、非常、多么、几乎、尤其、过于、比较、可 表示语气的：可、幸亏、多亏、难道、何尝、居然、究竟、到底、大约、也许、倒、明明 表示肯定的：不、没（有）、一定、准、未必、必定、必然、未、别、莫、休、勿 表示情态的：显然、已然、仍然、逐步、逐渐、渐渐、亲自、擅自、百般、毅然、互相 练习：请把下面句子中的副词找出来。1、他跑了三趟。2、他红红的脸象

9、苹果似的。3、钥匙万一找不到怎么办？4、作业还是认真点儿好。请区别下列短语中的 白、怪、老、净”的词性。白布白跑一趟怪事怪好看净水身上净是土老人老说不完 指出下列对话中“没（没有）”的词性。你说什么东西没有了 ？米没了，面没了，酱油没了，精盐没了，味精也没有了怎么叼咕个没完？没有了就去买嘛！我现在可没空！你下班回来怎么没买点来？ 二、介词主要用在名词或名词性短语前组成介词短语，放在动词、形容词或句子前面充当状语， 表示时间、处所、对象、条件、方式等语法意义的词。介词的分类：表示空间：在、于、从、自、打、由、朝、向、往、沿着、至I表示时间：从、自、自从、由、打、在、当、于表示对象：对、对于、关于

10、、至于、和、跟、同（与）、为、给、替、于、把、将、叫（让）、表示依据：按、按照、依、依照、照、据、根据、以、凭、论表示缘由：由于、为、为了、为着表示其他方面：连、除了、趁学习必备欢迎下载例：从今年算起在北京参观 替大家办事据研究得出结论同他谈话，获益非浅。当你再大一些，就会真正理解痛苦的含义。三、连词用于连接两个词、短语和分句的词。连词的语法功能就仅是接连其它词，用来构成一定 的语法关系。一般不能单独充当句子成分。单音节的连词。如：”和、同、并”双音节的连词。如：因为所以 主要连接复句中的分句，表达一定的关系。还有跟副词配合使用的连词：如：如果就 只有才练习：请指出下列句中加横线的词的词性。1

11、、万一他出点差错.那就不好办了。2、钥匙万一找不到怎么办?3、作业还是认真点儿好。4、你是又来了还是没走？5、老师和学生在一起研究问题。6、我曾经和学生一起研究过这个问题。常见关联词的类型：1、并列关系：“也也”、“又又”、“既又”、一方面另一方面”、“有的有的”、 “不是而是”2、递进关系：“不但而且”、”不仅还”、”不但不反而”、”连也“尚且（也）何况”、越越”等；3、选择关系：不是就是或者或者、 是还是、 要么要么、宁可（宁愿） 也不与其 不如等。4、转折关系“虽然但是”、“尽管却（但是）”然而、却等；5、承接关系接着、就、于是、又、便等。6、假设关系:“如果就（那么）”、“倘若（倘使、

12、若）便（就、那么）”、“要是（要不是）那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）也”等；7、条件关系：只要就”、“只有才”、除非才”、不论（不管）总（不）学习必备欢迎下载8、因果关系：因为所以”、“由于因而、 既然那么(就)”、“之所以是因为练习：指出下列句中关联词用法的不当之处。(1)在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还 会有某些共同的特点。(2)为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的 力量参与0(3)作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教 育的影响。(4)要不是老赵及时提醒我一些要注

13、意的地方，否则签合同的时候我准会出问题。(5)来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。(6) 要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。(7) 科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度动动。(8)昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。(9)上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。(10)贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的 利益。(11)由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐年减少，现已涉于灭绝。(12)由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依

14、旧趋之若鹫。(13)尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。(14)因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物，反而 大大削弱了作品的思想性和艺术性。五、助词指附着在词、短语或句子上边表示一定附加意义的虚词类型：结构助词：的、地、得动态助词：着、了、过语气助词：吗、呢、吧、啦比况助词：似的、一般、一样其它助词：所、给、连等的话。例：模糊的字迹。他红红的脸象苹果似的。小女孩坐在山坡上愉快的唱着歌。我们听了三天报告了。我去过北京。学习必备欢迎下载现代汉语词性专题练习1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组（ 明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。A.副，连，代，

15、连，动C.名，连，名，介，动B.副，介，代，介，名D.名，介，名，动，名2、对题目A.名词B.名词 C.代词D.代词谁是最可爱的人词性分析正确的一项是（助词 动词 助词 动词形容词副词介词副词动词形容词动词形容词代词 代词 助词 助词代词;名词;名词;名词。3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是（ 他的ifUL得奖了。他的态度不对，对他要教育。A.动词名词 形容词介词C.动词名词 动词副词4、”有些女人的预算里还有一（）结得很好看绒线的小国帽。”B.名词 名词 形容词 介词D.动词动词 副词介词）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者填入句中空格内的词恰当的一项是（）A.面款顶B.只方个D.

16、块款种5、对“下”的词性的分析，正确的一组是（ 老虎正要下山，老猎人躲在石岩下抡起虎叉,A.动词名词 C.动词助词 6、下面四句话中， 跟着好人学好事量词量词B.介词D.介词突然给了老虎一下。名词量词助词量词“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（我跟他是同桌A.动介连名C.动介连形我跟他学唱歌B.介动D.动连那鞋的跟高得没法穿动介名名7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项（A.春回大地群山级B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生8、选出下列带下划线词词性不同的一项（）D.红了樱桃绿了笆蕉A.电灯突然亮起来了。C.心脏突然停止了跳动。9、从下面选出词性相同的一项（A.听战争经验希

17、望拒绝C.更从来单单经常渐渐10、判断下列句子中加下划线词的词性, 这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。B.这场雨下得太突然。D.突然,掌声暴风雨般地响起来。B.各那么鲁迅我们旅客D.胖伟大激动承担应该 写在旬末括号中。学习必备欢迎下载 TOC o 1-5 h z 月色便朦胧在这水气里。（）月色给大地带来一片朦胧。（）隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（）他患了 一场大病。（）他疸了三天。（）这把锁馁觉了。（）这把锁长了理（）11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项（）这时船慢了，不久就到了，果然近丕得台旁“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。12、下面句中加下划线词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：（她一边和同，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。（动词形容词介词连词）A.B.CD13、找出词性完全相同的一组（ A.宝贵光荣骄傲战友 C.角色语文经常